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《教材解读与教学设计》 编写组
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高级职业英语（第三版）听说教程2
『简体书』 作者：《高级职业英语》系列教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2019-11-01 教材的主要内容如下： 1.严格按照《基本要求》编写。 2.加大听说技能、特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任 务。 3.加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，满足将在一线工作的学生实际的涉外交际需要。 4.认真贯彻“学一点、会一点、用一点”，“听说读写译并重”和“ ... |
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人工智能导论：案例与实践
『简体书』 作者：朱强、飞桨教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2023-03-01 本教材以案例与实践为重心，按照如下逻辑进行知识点的组织：第1章介绍人工智能发展历程和百度飞桨框架；第2章和第3章围绕机器学习展开，介绍了监督学习和无监督学习的各种经典算法及其应用案例；第4章围绕深度学习展开，介绍了前馈神经网络、卷积神经网络、循环神经网络和生成对抗网络学习四个核心知识点，及深度学习在 ... |
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智通教育工业机器人实训系列套装 套装共5册
『简体书』 作者：智通教育教材编写组 出版：机械工业出版社 日期：2022-02-01 智通教育工业机器人实训系列 套装共5册 9787111621812 ABB工业机器人基础操作与编程 本书以ABB工业机器人为例，介绍了工业机器人基础操作与编程知识，同时根据智通培训学院多年的工业机器人教学经验提炼出ABB工业机器人的操作与编程技巧，便于读者更快适应实际工作需要。本书适合职业院校 ... |
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实用英语（第六版）综合教程2（十四五）
『简体书』 作者：《实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2019-11-01 ... |
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实用英语（第五版）综合教程3
『简体书』 作者：《实用英语》教材写组 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 实用英语教材编写组的《实用英语综合教程附光盘3第5版十二五职业教育国家规划教材》的特点主要包括： 一、针对我国高等职业教育英语教学实际，强调语言基础和语言应用的有机结合，在选材和练习编写等方面都突出了对英语学习者实践能力的培养。内容编写结合学生未来岗位工作的实际需求，讲究实用性，特别是在写作实践、翻 ... |
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六干教材·推进和拓展中国式现代化案例选 教育·科技·人才篇（第六批全国干部学习培训教材）
『简体书』 作者：全国干部培训 教材编审指导委员会组织编写 出版：党建读物出版社 日期：2024-03-01 ... |
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六干教材·推进和拓展中国式现代化案例选 生态文明·国家安全篇 （第六批全国干部学习培训教材）
『简体书』 作者：全国干部培训 教材编审指导委员会组织编写 出版：党建读物出版社 日期：2024-03-01 ... |
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新能源汽车动力电池及管理系统检修 数智版（职业院校新能源汽车专业通用教材）
『简体书』 作者：主编 朱建柳 组编 上海景格科技股份有限公司 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《新能源汽车动力电池及管理系统检修》是职业教育教材。随着我国汽车领域科技水平的不断提高，以及世界环境保护意识的不断进步，新能源汽车已经成为该行业的一个发展方向。新能源汽车动力电池系统是新能源汽车的三大核心系统之一。在此背景下，《新能源汽车动力电池及管理系统检修》也成为了新能源汽车技术专业的必修课。本 ... |
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全国电力高职高专“十二五”规划教材 电力技术类（电力工程）专业系列教材 电力安全技术
『简体书』 作者：全国电力职业教育教材编审委员会 组编 杨文学 林建军 主编 出版：中国电力出版社 日期：2018-08-01 本书是一本集电气设备绝缘事故预防、人体安全防护、电力生产安全防护技术以及电力安全管理等多方面知识的专业教材，内容包括电力安全重要性的认识、电气设备绝缘特性及其状态诊断、人身触电伤害防护与现场急救技术、电气安全工器具的使用与管理、电力生产安全防护措施、电气火灾的预防与扑救、雷电过电压及其防护、内部过电 ... |
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深度学习教学改进丛书：指向深度学习的教学设计
『简体书』 作者：刘月霞 郭华 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，从2014年9月起，教 育 部基础教育课程教材发展中心现为“课程教材研究所”组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果和总结我国课程教学改革经验的基础上，着手研究开发深度学习教学改进项目，将其作为深化基础教育课程改革的重要抓手和落实学生发展核心素养及各学科课程 ... |
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设计前沿
『简体书』 作者：同济大学《设计前沿》编写组 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-08-01 结合设计师培养的特殊要求，邀请富有经验的一线设计师，结合自己的设计作品，介绍从方案思路形成到完成设计作品甚至直至实施完成的经验，包括实施过程中与相关各方沟通协调的经验，为未来的设计师更为深入前面地理解设计过程和实施过程，提供经验引领，助力年轻设计师更快走向专业实践。本教材系在5年探索的基础上，精选2 ... |
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新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书：中学语文卷
『简体书』 作者：课程教材研究所 出版：人民教育出版社 日期：2010-10-01 《新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书:中学语文卷》依据翔实可靠的史料以及亲身经历的历史事件，回顾了新中国成立后前50年教材改革发展历程，梳理了各套教材编写的时代背景、指导思想、编辑原则、体系、特点、使用情况与评价、值得借鉴和反思的主要问题以及出版管理工作概况，总结历史经验。 ... |
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人工智能+汽车基础与应用（中职汽车类专业通用） 全国汽车职业教育教学指导委员会 人工智能 人工智能应用 汽车 中职 职
『简体书』 作者：全国汽车职业教育教学指导委员会 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书系统介绍了人工智能在汽车领域的基础知识与实际应用场景。全书共分为五章：第一章解析了“什么是 AI”、汽车“感知-决策-执行”技术框架及大模型变革；第二章细致拆解了感知、决策、控制及智能座舱等核心模块；第三章聚焦实战应用，全面覆盖设计（生成式AI）、制造（缺陷检测）、服务（AR维修）等全产业链场景 ... |
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人工智能+汽车技术与应用（高职汽车类专业通用） 全国汽车职业教育教学指导委员会 人工智能应用 智能网联汽车
『简体书』 作者：全国汽车职业教育教学指导委员会 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书系统介绍了人工智能（AI）技术在汽车领域的创新应用与发展前景。全书共6章：第1章讲解人工智能基础技术与大语言模型原理；第2~4章聚焦AI在汽车设计与制造、智能座舱、自动驾驶中的实践，包括仿真测试、人机交互、车路协同等核心技术；第5章探讨AI驱动的汽车服务新生态，如故障诊断、个性化用户服务及后市场 ... |
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大熊猫微生物组
『简体书』 作者：黄炎，邹立扣 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 大熊猫是我国特有的珍稀物种，是生物多样性保护的“旗舰物种”和“伞护物种”。大熊猫体内外存在大量微生物，大熊猫微生物组与其进化、营养、健康和生理等关系紧密。目前尚缺少对大熊猫微生物组研究成果的系统归纳总结。《大熊猫微生物组》内容涵盖大熊猫肠道微生物组、生殖道微生物组、体表微生物组和口腔微生物组及微生物 ... |
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华东特案组
『简体书』 作者：东方明 魏迟婴 出版：群众出版社 日期：2024-12-01 本书由3篇反映新中国成立初期华东特案组破获的重大敌特案件和刑事案件的长篇小说组成，由真实案例改编而成，生动展现了刚刚创建的新中国公安机关和公安民警与敌特及刑事犯罪分子的殊死搏斗，塑造了建国初期一系列“红色侦探”形象。 其中，《秘密图纸》写了1949年华东特案组调查一起涉及台湾“保密局”和美国中情局的 ... |
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华南特案组
『简体书』 作者：东方明 魏迟婴 出版：群众出版社 日期：2024-12-01 本书由2篇反映新中国成立初期华南特案组破获的重大敌特案件和刑事案件的长篇小说组成，由真实案例改编而成，生动展现了刚刚创建的新中国公安机关和公安民警与敌特及刑事犯罪分子的殊死搏斗，塑造了建国初期一系列“红色侦探”形象。 其中，《卅号密裁令》讲述了1949年底，刚刚解放不久的广州三天时间里五名警务人员相 ... |
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MATLAB GUI设计全解——基于App Designer的实现方法
『简体书』 作者：刘浩 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 MATLAB App设计工具（App Designer）是 MATLAB提供的一套用于创建图形用户界面（GUI）和交互式应用程序的强大而直观的 App设计工具，深受广大用户的喜爱。本书在讲解 MATLAB基础知识、程序设计等内容的基础上，全面细致地讲解了 MATLAB的 App设计工具，以引导读者通 ... |
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行政处罚制度教程（全国行政执法人员培训示范教材）
『简体书』 作者：全国行政执法人员培训示范教材编辑委员会 编 出版：中国法制出版社 日期：2022-10-01 全国行政执法人员培训示范教材适应全国行政执法人员培训标准化体系建设的需要，着眼于全面提高行政执法人员素质，具有权威性、基础性、示范性、实用性的鲜明特点。在体例、内容和形式上都力求符合行政执法人员培训工作的要求，紧紧围绕行政执法实际问题指导行政执法实践，体现为执法服务，适应不同层级、不同行业、不同岗位 ... |
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江苏省舞蹈家协会中国舞蹈考级教材（1-10级）
『简体书』 作者：江苏省舞蹈家协会中国舞蹈考级教材编委会 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-12-01 本教材由江苏省舞蹈家协会多位经验丰富的专业舞蹈教师根据中国舞的动作特征、动作语汇，按照由易到难、循序渐进的原则进行编写，共划分为10个级别，每个级别分别从动作要求、教学目的、教学方法、组合提示这四个方面进行地面、把杆的舞蹈基本功如身体认知、指尖训练、方位练习、节奏练习等、动作组合、成品舞蹈的编排 ... |
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