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西北工业大学普通化学教学组 编
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西北干旱地区海绵城市建设模式探索与实践
『简体书』 作者:凌云飞 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-04-01 中国快速城镇化进程中,大规模的城市开发和建设引发了一系列城市水问题。尤其是西北干旱地区,由于其独特的气候特征,城市内涝、水资源短缺、水体污染问题尤为突出。因此,探索一种适应西北干旱地区特点的城市建设模式,对于提高城市的生态韧性和人居环境质量具有重要意义。 海绵城市,作为一种新型的城市雨洪管理概念,其 ... |
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宋明以来闽西北大众信仰与地方社会研究
『简体书』 作者:李军 著 出版:人民出版社 日期:2025-06-01 本书从日常生活与大众信仰的视角,对宋明以来福建西北山区融入王朝体系的过程进行详细的论证,探讨大众信仰折射出的区域社会权力结构关系和历史变迁、民众日常生活等话题。主要内容包括闽西北的风俗与“峒乱”、州县治理与礼仪教化、佛教传布与地方化、神明崇拜与地方社会转型、地方庙宇与家族及村社组织、商业市镇的信仰生 ... |
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万里向安西:出土文献与唐代西北经略研究
『简体书』 作者:刘子凡 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-04-01 唐代是中国古代文明交融与疆域发展的关键时期,特别是唐朝倾国力以西顾,重视西北的开拓与经营。这不仅是形塑唐代国家强盛、文明绚烂的历史形象的重要因素,也对中国古代乃至中亚的历史发展产生了深远影响。敦煌吐鲁番文书与各地所出石刻碑志等出土文献,为钩沉这段波澜壮阔的历史提供了更多鲜活的史料。本书聚焦于出土文献 ... |
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中国生态博物丛书 西北温带荒漠卷(精)
『简体书』 作者:王喜勇 管开云 主编 出版:北京出版社 日期:2024-09-01 作为“中国生态博物丛书”中的一卷,本书通过生动的文字和海量的图片,全面介绍和展示了西北温带荒漠不同生态系统的生态环境类型。涉及贺兰山以西的内蒙古和宁夏西部、甘肃和新疆的大部分地区,面积约占我国陆地国土面积的五分之一。书中按不同荒漠组成,以岩漠、砾漠、沙漠、盐漠 四种作为最主要、最典型的荒漠类型,选取 ... |
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新见碑志与西北史(北朝至唐)研究
『简体书』 作者:李宗俊著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 本书立足新见碑志,探究北魏至隋唐胡汉之间既互为异质又两相融合的民族关系,以此追溯胡姓家族的渊源与发展,丰富中古时期民族交流融合的研究案例,进一步深化统一多民族国家形成、发展的规律;分析西北地区胡汉杂糅、中外对峙特殊背景下所形成的军事制度、边防地理等,把握历代王朝对边疆的经略政策,补足西北边防史的细节 ... |
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西北有高楼 鲁迅文学奖得主王祥夫中短篇小说集
『简体书』 作者:王祥夫 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-08-01 《西北有高楼》是鲁迅文学奖得主王祥夫的最新中短篇小说集。题材新颖、视角独特,文字叙述弹性灵动,极富特色,画面感特强。小说中的主人公多来自社会底层,他们虽属弱势群体,却有着坚强的内心世界。小说结构精巧,语言幽默且韵味十足,字里行间流淌着一种顽强不屈、积极向上的力量,是一本可读性极强的优秀小说作品集。 ... |
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西北村镇分布式能源多能互补应用技术
『简体书』 作者:狄彦强 等著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-08-01 本书针对西北村镇供电、供暖、炊事、生活热水等终端用能需求,重点对分布式能源多能互补协同优化设计、光伏光热一体化热电联产联供、分布式风光互补发电、太阳能耦合低温空气源热泵供暖、生物质沼气耦合太阳能高效联供、多元混合生物质成型燃料高效联供、压缩空气储能分布式热电联储联供、分布式多能互补智慧监测与运维等技 ... |
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西北雨
『简体书』 作者:童伟格 出版:四川人民出版社 日期:2018-03-01 ... |
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培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集
『简体书』 作者:浙江工业大学设计与建筑学院课程思政教学委员会 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 《培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集》高度凝结了设计与建筑学院3个一级学科,7大专业的30余篇优秀课程思政案例。每篇案例分别从引言、课程概况、思政元素、设计思路、教学组织与方法、实践案例、教学效果等方面,详尽展示设计专业本科教学中人才培养的思政纲领。案例集整合了学院主要核 ... |
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决胜高中·高一化学·下
『简体书』 作者:多彩化学编写组 编 出版:苏州大学出版社 日期:2023-06-01 本书为高一化学下学期复习用书,主要包括以下几部分内容: 1.以新高考、新课标为依据,按照高一下学期的实际学习进度,在每个章节的每个知识点中,精心挑选梯度习题,让学生从一到多,从易到难地掌握好每一个知识模块。 2.以微专题的形式,将各知识点进行多层次、全方位、立体式的梳理,帮助学生在掌握知识点的同 ... |
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外语教育教学创新研究-(基于西北民族大学教学实际)
『简体书』 作者:马纳琴编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 站在新的历史起点上,推进外语教学提质增效,培养政治立场坚定、技能水平过硬的复合型外语人才是广大外语专业教师的使命担当。本书系统分析了西北民族大学在外语教育教学方面的经验,聚焦重点领域,收录外国语学院师生论文及调研报告近40篇。第一部分探讨师德师风与课程思政对学生全面发展的重要作用。第二部分聚焦外语教 ... |
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青春都在西北政法(第一季)
『简体书』 作者:西北政法大学校友总会 出版:知识产权出版社 日期:2017-07-01 《青春都在西北政法(*季)》内容简介:每人只有一次青春,而我们的青春都在西北政法。那所历史悠远的法学殿堂,那些性鲜明的老师教授,那些摸爬滚打的同窗好友,那些斑斑驳驳的旧日时光。本书是在西北政法挥洒过青春的西北政法校友们回忆、缅怀、倾诉那段无法逝去的时光的文集!用这本书分享政法情怀和人生故事。 ... |
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理论力学(第3版)
『简体书』 作者:西北工业大学理论力学教研室 ,支希哲 、 出版:高等教育出版社 日期:2021-10-01 本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材,是在第2版的基础上修订的。此次修订,一是对第2版中的错漏不妥之处进行了订正并改写了部分章节;二是增加了与相应内容有关的、自主研发的数字教学资源,读者可以通过扫描书中的二维码观看相关的教学动画,以利于理解和领会教学内容。本书分为两部分:基础部分——包括静力学、 ... |
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理论力学(I)
『简体书』 作者:西北工业大学理论力学教研室和兴锁 出版:科学出版社 日期:2005-06-01 《理论力学(Ⅰ)》是《理论力学》精品课程主干教材·国家工科力学教学基地规划教材。 《理论力学(Ⅰ)》根据教育部高等工业学校理论力学教学的基本要求编写,分为两册。第Ⅰ册内容包括静力学、运动学、质点动力学、质点的振动、动力学普遍定理和达朗贝尔原理等;第Ⅱ册内容包括碰撞、虚位移原理、拉格朗日方程、二 ... |
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机械设计(第十一版)
『简体书』 作者:西北工业大学机械原理及机械零件教研室 编著,濮良贵、陈国定等 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 ... |
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微积分(经管类)
『简体书』 作者:西北工大微积分教材 编写组 出版:科学出版社 日期:2019-08-01 本书根据教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会制定的**“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合作者长期在教学一线积累的丰富教学经验编写而成。全书共9章,内容包括函数、极限、连续,导数与微分,中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,定积分的应用,多元函数微积分学,无穷级数,微分方程与差分 ... |
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西北蓝皮书:中国西北发展报告(2024)
『简体书』 作者:马文锋,段庆林,王林伶 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,为及时反映西北地区现代化建设和高质量发展取得的新进展、新成效,面临的新机遇,出现的新难题,本书从经济、社会、文化、法治、生态等方面系统分析总结了西北五省区2023年发展的基本情况,对2024年西北五省区经济社会发展进行分析和预测,并从西北地区长远发展的战 ... |
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中等职业教育专业教学标准(2025年)(第三分册)
『简体书』 作者:《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分,是开展专业教学的基本文件,是职业学校确定人才培养目标和规格、开展专业建设、制人才培养方案、组织实施教学、规范教学管理、开发课程教材和学习资源、评估办学规范和教学质量的基本依据。 ... |
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高等职业教育本科专业教学标准(2025年)
『简体书』 作者:《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本套书是教育*2025年发布的新版职业教育专业教学标准(以下简称《教学标准》),包括中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科758个专业的教学标准。 新版《教学标准》包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条 ... |
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高等职业教育专科专业教学标准(2025年)(第一分册)
『简体书』 作者:《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本套书是教 育部2025年发布的新版职业教育专业教学标准(以下简称《教学标准》),包括中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科758个专业的教学标准。 新版《教学标准》包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学 ... |
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