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米歇尔W 拉莫特 , 朱永新 著,许庆豫 译
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阅读搭建精神天梯:新阅读教育论纲
『简体书』 作者:朱永新 出版:人民文学出版社 日期:2024-03-01 阅读,是教育的基石。阅读,也是新教育实验的基石。阅读研究,是新教育用力最多、成效最明显的领域。这本《阅读搭建精神的天梯——新阅读教育论纲》,就是新教育实验发起人朱永新先生对新教育20多年推进全民阅读与书香校园建设的历程和经验的系统梳理和总结。本书主要包括三部分。第一部分《阅读:概念、历史与现实》主要 ... |
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朱永新教育之旅(套装上下册)
『简体书』 作者:朱永新 出版:山西教育出版社 日期:2018-08-01 《朱永新教育之旅(套装上下册)》收录了39篇访谈,是从100多篇采访中选编的。限于篇幅,有许多精彩的访谈,尤其是内容相似的对话采访,就无法收录了。 《朱永新教育之旅(上下)》《朱永新教育之旅(套装上下册)》做了大量的工作,一些访谈稿件作者自己手边已经无法找到,是他们通过各种途径找来的,而且对于部分 ... |
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政协委员履职风采·朱永新
『简体书』 作者:朱永新 出版:中国文史出版社 日期:2017-11-01 本书汇总了朱永新委员就任第十、十二届全国政协委员期间,在人民政协这个平台上建言献策、尽责履职的成果。内容涵盖了提案、会议发言、调研报告、媒体采访等方面。 ... |
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朱永新与新教育实验
『简体书』 作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感 ... |
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临床医学的诞生(米歇尔·福柯颠覆性重构现代医学诞生历史,人文与社会译丛)
『简体书』 作者:米歇尔·福柯 著,刘北成 译 出版:译林出版社 日期:2022-02-01 《临床医学的诞生》是米歇尔·福柯的一部医学史研究专著,探讨现代意义上的医学,也就是临床医学的诞生的历史。作者以18、19世纪众多著名的临床医学家的著作和各种相关领域的文献为依据,从历史和批评的角度研究了医学实践的可能性和条件,描绘了医学科学从对传统医学理论的相信转向对实证观察的信赖,从封闭式的治疗转 ... |
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米歇尔·图尼埃作品的生命境界研究=?tude sur l’état de vie dans l’?uvre de Mic
『简体书』 作者:廖敏 出版:暨南大学出版社 日期:2024-06-01 本书全文系法语表述,法国作家米歇尔·图尼埃在作品中表达了对人与自然、生命与世界的亲密关注。本研究运用老庄道家思想及哲学的原理,通过对图尼埃作品中花园等意象的对比分析,考察作品主人公在旅行过程中获得的精神启蒙和灵魂升华,揭示作者建立在尊重自然、永恒和宁静基础上的幸福观和追求内心平静与超脱的生命境界。本 ... |
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人生没有最高峰 : 朱永新人生感悟
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:商务印书馆 日期:2018-01-01 本书中,朱永新的谈到:永远不放弃自己的追求。梦想之所以成为梦想,就在于对于现实的chaoyue。虽然在追寻理想的过程中会遇到各种困难与挑战,只要不抛弃不放弃,就永远有实现理想的可能。人,通常是被自己打到的。坚守理想的人就能够笑到zuihou。学习可以从任何时候开始。每个时期有当时的学习任务和特点。年 ... |
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乡愁永新
『简体书』 作者:陈靓珂 出版:江西人民出版社 日期:2018-08-01 《乡愁永新》是本图文并茂的摄影艺术画册,作者用手中的相机记录着永新这座古城的沧桑巨变,记录着巨变中那些独特的民间文化符号。乡愁中,透过诸如编织斗笠、手工榨油等传统技艺,我们看到民间手艺不仅仅是一种物化的呈现,更是中华民族几千年来文化、情感,甚至宗族间深厚而绵密的传承。 ... |
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基本粒子(维勒贝克作品系列)
『简体书』 作者:米歇尔·维勒贝克 出版:上海译文出版社 日期:2024-06-01 人类,只是宇宙粒子的随机排列组合。??《基本粒子》 布吕诺和米歇尔是一对同母异父的兄弟,性格截然不同,却又互为映照。布吕诺浪漫,成了中学语文老师;米歇尔理性,成了生物学家。布吕诺通过不断更换女朋友来寻求生活的意义;米歇尔则全身心投入科学研究,接近禁欲主义;布吕诺看似绯闻不断,但并不理解爱的真谛;米歇 ... |
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成长与超越——当代中国教育评论
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书是朱永新教授对中国当代教育的观察性回顾和总结性思考的著作。主要分析和研究中国教育在发展中存在的问题与阻碍,以期能唤醒人们的教育危机感与忧患意识;同时又以改革开放后教育的努力与突破,变革与发展,形成人们的教育自信心和希望意识。 朱永新教授用事实和数据阐述了国内教育的发展探索历程,以客观诚恳的写作 ... |
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我的阅读观——改变从阅读开始
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 全民阅读形象代言人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业,本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。 在本书中,朱永新教授用宏观理念和微观体验论证了阅读的价值,强调了阅读的重要性。他还就全民阅读与建设中华民族共同的精神家园、营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活 ... |
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我的教师观——做学生生命的贵人
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书是朱永新教授及新教育实验二十多年来在教师成长方面所做的探索,是广大教师的职业成长指南。 朱永新教授以书信交流的形式,就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种 ... |
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寻找教育的风景——外国教育观察
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 本书是朱永新教授在国外考察期间的教育学手记,记录了沿途各国“教育的风景”,也系统反映了其对中外教育的分析与思考。考察期间,朱永新教授到访了日本、美国、巴西、挪威、丹麦、肯尼亚等国家和地区,将经历、见闻、所感整理成了《灿烂樱花——日本教育记行》《热情桑巴——南美教育印象》《童话之境——欧洲教育探寻》等 ... |
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新教育实验——中国民间教育改革的样本
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题。本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。 新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众 ... |
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享受教育——新教育随笔选
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书是新教育实验发起人朱永新的教育随笔选,集合了他的成长故事、与亲友的交往以及对阅读和教育问题的思考等方面的文章。全书共分四辑,第一辑《教育是最强有力的武器》,记录了他自己的成长过程、对父母的回忆、与孩子的交流,以及与教育界师友及领导的往来等;第二辑《把生命读成传奇大书》,收录了他近年来对阅读问题思 ... |
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心灵的轨迹——中国本土心理学思想研究
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 朱永新教授是国内较早研究中国古代心理学思想史的专家之一,自大学时起,相关文章就时常见诸报端。本书是他的中国古代心理学方面文章的合集,更是奠定他在教育心理学领域学术地位和影响力的重要代表性著作。 全书共分应用心理、人物学派、评论综述三大部分,分别梳理介绍了古代的各种心理思想、心理学派,并做出了精当的 ... |
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为中国而教——新教育演讲录
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 本书是朱永新教授围绕“新教育”主题的一系列演讲的合集,悉数收录了朱教授在各种新教育会议与活动上的演讲,其中有部分演讲内容为首次整理出版。全书分为四辑,第一辑为《新教育实验的缘起、理念与行动》,第二辑为《最好的姿态是在路上》,第三辑为《相信、坚持与创造》,第四辑为《写出每一个生命的华章》,清晰地呈现了 ... |
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教育如此美丽——中国教育观察
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 本书记录了作者朱永新这些年来走访祖国大江南北百余所学校的足迹及其观察和思考,客观呈现了中国教育的现状,深入探索了中国教育的未来。 北京、哈尔滨、苏州、延安、香港、澳门,前元庄、定边、苍南、宝应、金州……从闻名遐迩的大都市到地名陌生的小城市,从北京四中、人大附中、苏州十中、台北薇阁这样的名校,到延安 ... |
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我的家教观——好关系才有好教育
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 教育始于家庭,只有重视家庭教育,才能真正帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。 本书集中展现了朱永新教授在家庭教育上的探索和思考,系统诠释了家庭教育对于孩子一生的重要性。本书共分为三辑:第一辑针对中国当下家庭教育的实际情况给出了宝贵建议和教育启迪,强调教育孩子是为人父母者最重要的职业,倡导“智慧爱”的家庭 ... |
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为中国教育探路——新教育实验二十年
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 本书是新教育实验二十多年的发展历程与经验总结,介绍了新教育实验的酝酿期、初创期、建构期、深化期四个阶段的发展情况。此外,朱永新教授还以理性又热情的笔触书写了新教育实验的使命、愿景和价值观,阐明了新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础,并系统介绍了新教育实验的十大行动——“营造书香校园”“师生共写随笔” ... |
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