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科学技术部科技人才交流开发服务中心编著
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创新科技人才管理与开发
『简体书』 作者:刘颖 出版:经济科学出版社 日期:2018-11-01 《创新科技人才管理与开发》一书的主要目标包括两个:一是整体梳理创新人才管理的系列理论,总结讨论创新人才研究目前的现状和未来的研究方向,完善人才研究;二是总结现今创新人才管理与开发的实践,提出基于理论分析的政策和制度建议。 ... |
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城市既有住区更新改造规划设计 李勤 刘怡君 编著
『简体书』 作者:李勤 刘怡君 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 本书注重知识体系的完整性和成熟性,注重关键问题的针对性和实用性;结合现代城乡规划特点,紧扣建筑业发展趋势。本书共分7章,主要内容包括:既有住区更新改造规划设计基础、既有建筑更新改造规划设计、既有交通更新改造规划设计、既有管网更新改造规划设计、基础设施更新改造规划设计、既有小区更新改造规划设计、既有住 ... |
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古琴基础教程 郭怀瑾 董俊宏编著 古琴入门教材
『简体书』 作者:郭怀瑾 董俊宏编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-05-01 本书共二十二课,设有练习曲、乐曲、诗词鉴赏三个板块,并有减字谱说明、指法介绍、音位图等理论知识。乐谱采用简谱 减字谱的形式,是一本适合古琴初学者使用的古琴教材。 ... |
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《史记》诗词曲通览(全3册) 赵望秦 王璐 编著
『简体书』 作者:赵望秦,王璐 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书以时间为脉络,以《史记》原篇为单元,收录了从东汉至清末民初两千余年间文人墨客围绕《史记》人物、事件创作的各类诗、词、曲作品7735首,共计280万字,系统展现了《史记》作为中国历史文化经典的深远影响。 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2024)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 本书为中外语言交流合作中心“国际中文教育教学资源白皮书”重大委托研究项目,是继《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》和《国际中文教育教学资源发展报告(2022)》《国际中文教育教学资源发展报告(2023)》后的第四份全球中文教学资源发展报告,主要展现2023年度国际中文教育教学资源发展状况,梳 ... |
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跨越丝路(教师用书)(1)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-03-01 《跨越丝路教师用书1》是《跨越丝路教师用书》系列中的一本。本套书共包含4册,每册对应一个级别的学生书的三册内容,如《跨越丝路教师用书1》对应学生书《跨越丝路1A》《跨越丝路1B》《跨越丝路1C》的内容。随着“一带一路”合作的蓬勃开展,中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为适 ... |
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跨越丝路(教师用书)(3)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-03-01 《跨越丝路教师用书3》是《跨越丝路教师用书》系列中的一本。本套书共包含4册,每册对应一个级别的学生书的三册内容,如《跨越丝路教师用书3》对应学生书《跨越丝路3A》《跨越丝路3B》《跨越丝路3C》的内容。随着“一带一路”合作的蓬勃开展,中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为适 ... |
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大规模语言模型开发基础与实践
『简体书』 作者:王振丽 编著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 《大规模语言模型开发基础与实践》循序渐进、详细讲解了大模型开发技术的核心知识,并通过具体实例的实现过程演练了使用TensorFlow和PyTorch开发大模型程序的方法和流程。 全书共12章,分别讲解了大模型基础,数据集的加载、基本处理和制作,数据集的预处理,卷积神经网络模型,循环神经网络模型,特 ... |
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财务共享服务中心功能定位与实现路径
『简体书』 作者:程平 出版:经济科学出版社 日期:2023-07-01 本书以财务共享服务中心作为研究对象,查阅并梳理了财务共享服务中心相关研究文献,实地调研和问卷调查了企业财务共享服务中心建设情况,实地调研了供应商如何进行财务共享服务中心建设,并对涉及83家企业财务共享服务中心的问卷调查结果从功能定位、运营管理与需求演化、信息系统与信息技术应用、实现路径与建设实施进行 ... |
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全国农作物病虫害防控植保贡献率评价报告(2023)
『简体书』 作者:全国农业技术推广服务中心 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-01-01 2023年全国农业技术推广服务中心组织全国各省、市、自治区的植保体系系统开展了小麦、水稻、玉米等作物病虫害防控成效与植保贡献率评价工作,取得了预期的年度评价结论。本书为2023年度在全国系统开展的小麦、水稻、玉米、蔬菜、果树等作物的植保贡献率的评价报告汇总,准确地反映了本年度全国农作物病虫害的防控成 ... |
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Python语言实用教程 钱雪忠 宋威 钱恒 编著
『简体书』 作者:钱雪忠 宋威 钱恒 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 Python具有简单、现代、易学易用、类型安全、性能优良等特点,是面向对象程序设计教学的主干语言之一。本书力求做到内容层次鲜明、由浅入深、结构严谨、内容翔实,全书案例丰富、实用性强。本书由浅入深地介绍Python语言程序设计的基础与核心内容。本书既适合初学者夯实基础,又能帮助Python程序员提升技 ... |
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巴斯蒂安音乐教学卡 简·斯密瑟·巴斯蒂安 编著
『简体书』 作者:简·斯密瑟·巴斯蒂安 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-12-01 《巴斯蒂安音乐教学卡原版引进》共收录了72张背面附有答案的卡片,涵盖低音谱表、高音谱表及附加线上所有常用的音符。《巴斯蒂安音乐教学卡原版引进》具体介绍低音谱表及高音谱表上的所有大小调,同时还介绍了各种音程及音乐记号。 ... |
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产品设计与开发(徐碧珺)
『简体书』 作者:徐碧珺、崔天剑、葛才金 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-07-01 本书以产品艺术设计课程教学目标与实施方案为基础,结合智能科学技术、文创产品开发特点,以科技创新与文化创新为设计主题,为文创产业与区域经济发展提供创新助力。本书内容全面落实课程思政教改政策,赋予专业课教学以丰富的多维特质。教材内容以社会主义核心价值观为灵魂和主线,以落实立德树人为根本任务,以科教融汇为 ... |
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现代交流调速技术
『简体书』 作者:姚绪梁 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《现代交流调速技术》主要以常用的异步电机和永磁同步电机为研究对象,介绍变极调速、变频调速和变转差率调速等传统交流调速技术,分析研究交-直-交变频调速系统、交-交变频调速系统的原理及应用技术;重点研究异步电机、永磁同步电机的矢量控制技术和直接转矩控制技术等内容;对近年来新出现的模型预测控制技术、无速度 ... |
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中国科技人才发展报告(2016)
『简体书』 作者:中华人民共和国科学技术部 著 出版:科学技术文献出版社 日期:2017-07-01 人才是创新的根基,是创新的核心要素,创新驱动实质上是人才驱动。中央高度重视人才工作,以*为核心的党中央把人才作为创新的资源,始终摆在优先发展的战略位置,强调要聚天下英才而用之,为开创人才辈出、人尽其才新局面指明了方向。 十二五时期是科技人才工作取得重要进展的五年。在中央领导下,各部门各地方大力实施 ... |
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英语交流高级教程
『简体书』 作者:龚伟峰 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-06-01 中国科学技术大学研究生教育创新计划教材出版项目。本书定位为“新工科”英语交流高级教程,注重选材的系统性、时效性、多样性和实用性,突出研究生阶段的学习和生活主题,以促进产出为导向,在课堂内外营造英语学习氛围,提升学习兴趣,通过对相关话题展开多角度的思考与讨论,增强学生用英语在学习、生活和未来工作中进行 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编 ... |
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音乐的耳朵 套装版(共三册)(扫码附赠音频) 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编 ... |
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