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叶澜,白益民,王枬,陶志琼
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68
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为幸福奠基的幼儿教师培养模式研究
『简体书』 作者：主编 陶志琼 汪洁萍，副主编 戚瑞丰 吴闽波 出版：上海交通大学出版社 日期：2018-03-01 本书是浙江省十二五重点建设老师培养基地项目中的幼儿园老师培养项目为幸福奠基的幼儿老师培养模式研究的理论资源建设成果之一，是学前教育专业的教师和研究生集体智慧的结晶。本书从幼儿教育理论、理解走近对象、家庭共育、幼儿老师的修养等方面入手，阐述了身为一名幼儿老师，应当如何针对幼儿连同家庭一起幸福地抚育幼儿 ... |
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中小学生语文能力培养与实践/当代中国基础教育学校变革研究丛书
『简体书』 作者：吴玉如,叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2014-10-01 ... |
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生命实践教育学论著系列·当代中国基础教育学校变革研究丛书：中
『简体书』 作者：吴亚萍,叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2014-10-01 ... |
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怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略（万千教育）
『简体书』 作者：[美]韦伯[Weber, E.]；陶志琼 出版：中国轻工业出版社 日期：2016-01-01 本书通过大量实例，详细地阐述了形成性评价、总结性评价、表现性评价、真实性评价、成长档案袋评价、教师小组评价、多元智能评价等评价方式的具体操作策略，是一本系统而全 ... |
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深度访谈：读懂创造教育新天地的人们
『简体书』 作者：叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2014-10-01 “‘生命·实践’教育学论著系列三——合作校变革史丛书”由叶澜教授主编，全面反映参加“新基础教育”研究和“生命·实践”教育学的中小学校的变革和成长。每一本都可称作 ... |
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回归突破：“生命·实践”教育学论纲
『简体书』 作者：叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-02-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的 ... |
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新编教育学教程（高等师范院校教材）
『简体书』 作者：叶澜 主编 出版：华东师范大学出版社 日期：2011-10-01 本书是叶澜同志受国家教委委托主编的《新编教育学教程》。 这本供全国高等师范院校各专业学生使用的教育学教材，由学校教育功能论、学校教育模式论、学校教育活动论三编及一个导论构成，这样的体系安排比较简明、合理，颇有独创性。 作为高等师范院校的毕业生，首先应对教育的功能有清晰的认识，树立坚定的教育信念和 ... |
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教育的人与人的教育
『简体书』 作者：陶志琼 出版：安徽教育出版社 日期：2012-11-01 陶志琼，1968年出生于四川省开江县，教育学博士，宁波大学教授，硕士生导师，全国家庭教育研究会理事，全国家庭教育专家库成员，全国教育哲学专业委员会常务理事，中国 ... |
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“新基础教育”研究手册（当代中国基础教育学校变革研究丛书）
『简体书』 作者：张向众 叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2015-01-01 这是一本为有意向开展新基础教育的学校提供的带有观念变革、路径指导和关键节点分析的指导书，旨在让一些学校能在没有新基础教育团队参与的情况下，有一个可参照的“地图” ... |
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研究主体： 体制化时代教育学者的学术立场与生命实践
『简体书』 作者：孙元涛,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-01-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的 ... |
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交互生成：教育理论与实践的转化之力
『简体书』 作者：李政涛,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-01-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授开创的“生命实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发展价值， ... |
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学派建设： 教育学内发展路径之探
『简体书』 作者：伍红林,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-01-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发 ... |
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班级日常生活重建中的学生发展（当代中国基础教育学校变革研究丛书）
『简体书』 作者：李家成,叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2015-01-01 班级是学生在学校中的主要活动场所，班级日常生活秩序及氛围对学生发展有着重要影响。本书将告诉您当前班级管理中存在的主要问题，以及如何通过班级日常生活的重建，促进学 ... |
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事理意蕴：“生命·实践”教育学的理据之问
『简体书』 作者：卜玉华,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-01-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的 ... |
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教育基础：中国社会发展的教育学求索
『简体书』 作者：徐冬青,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-01-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的 ... |
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“新基础教育”研究传统（当代中国基础教育学校变革研究丛书）
『简体书』 作者：李政涛,叶澜 出版：福建教育出版社 日期：2015-01-01 本书系统地阐述了“新基础教育”研究传统的性质、言说方式、三大传统及其贡献，为教育理论工作者及基层教育实践者全面了解“新基础教育”的研究历程及其内在逻辑打开了一扇 ... |
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西方哲学： “生命·实践”教育学视角之思
『简体书』 作者：刘良华,叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-02-01 《西方哲学：“生命·实践”教育学视角之思》是一本明快的西方哲学简史，哲学的基本问题、各种学派与理论的纷争虽厚重却不再沉重。作者撷取27位哲人的生命片段和思想灵光 ... |
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民主主义与教育（万千教育）（软精装珍藏版，杜威代表作，与《课
『简体书』 作者：[美]杜威[Dewey, J.]，陶志琼 出版：中国轻工业出版社 日期：2014-05-01 分类建议：中小学教辅 教师用书 教育经典名著 本书是全世界最经典的教育著作之一，是美国教育家杜威的代表作。译者历时两年译成，数易其稿，字斟句酌，译文流 ... |
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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 中小学教师专业发展的师徒制研究
『简体书』 作者：杨瑞勋 出版：中国书籍出版社 日期：2023-05-01 教育的关键在教师，教师兴则教育兴。当前教师专业素养还不能完全适应社会发展的要求，促进教师专业发展与素养提升成为一项紧迫的任务，教师专业发展及有效途径成为一项重要的研究课题。本书研究将“师徒制在教师发展中起到了哪些作用，如何更好地促进其作用的发挥”作为核心关注的问题，并以叶澜的教师专业素养三因素理论、 ... |
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“生命·实践”教育学研究（第四辑）：优质均衡目标下的区域教育改革
『简体书』 作者：华东师范大学“，生命?，实践”，教育学研究院 出版：上海教育出版社 日期：2020-12-01 《生命实践教育学研究》（第四辑）以优质均衡目标下的区域教育改革为议题，探讨自然和区域两大主题。叶澜教授的《溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维续研究之二（中编、下编）》的发表，意味着生命实践教育学在教育与自然的问题上形成了自身的奠基性理论；上海市闵行区和江苏省常州市新基础教育20周年纪念特稿，则展示 ... |
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