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教育管理学原理
『简体书』 作者:王世忠 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角,旨在阐释教育管理学原理的基本范畴,即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴,较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合,提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三 ... |
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教育戏剧与道德教育
『简体书』 作者:蒋一之,蔡飞 出版:浙江大学出版社 日期:2025-02-01 2022年教yu部颁布的义务教育新课标将教育戏剧作为艺术教育的内容写入其中,并要求在学校道德与法治教育等课程中运用教育戏剧。本书稿旨在分析揭示教育戏剧内在的培育德性的基本原理,探讨如何将戏剧方法应用于学校德育,推动学生的德性发展。主要内容包括:一、教育戏剧的界定、发展史与特征,阐释教育戏剧与其他艺术 ... |
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小学生心理健康教育
『简体书』 作者:王海英 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书是新时代小学教育专业系列教材之一。 全书以《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为主要依据,从小学生心理健康概述开始,分别介绍了小学生心理健康教育的内涵、目标、原则和内容,小学生个体心理辅导的过程与方法,小学生团体心理辅导的计划与实施,小学生心理健康课的设计与组织,小学生心理危机的识别 ... |
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教育社会学(第3版)
『简体书』 作者:徐瑞 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书系统梳理了教育与社会之间的关系,详尽介绍了教育社会学的概念、学科性质与研究对象、历史与发展等基础知识。全书理论与实践有机融合,既介绍了学科理念革新与学术前沿,又体现了我国教育社会学学科建设取得的新成就,为推进我国教育社会学自主知识体系建设、构建有中国特色的教育社会学教材体系做出积极尝试,助力本科 ... |
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“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究
『简体书』 作者:韩振峰 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-05-01 本书为首都大学生思想政治教育研究基地年度报告,为连续性出版,每两年一本,2019年该书转入我社出版。 《“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究》根据习近平总书记关于“四史”(中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教育的一系列重要论述,紧密结合新时代大学生思想政治教育实际,从多方位、多视角 ... |
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新时代高校辅导员开展主流意识形态教育研究
『简体书』 作者:黄日干,苏平富 出版:光明日报出版社 日期:2021-06-01 本书从理论与实践两个层面探讨新时代高校辅导员开展主流意识形态教育的若干问题。首先主要分析了高校意识形态教育面临的问题及当前的研究现状;论述了新时代高校辅导员开展主流意识形态教育的角色定位及把握高校意识形态领导权、管理权和话语权的新要求。其次分别论述了新时代高校辅导员开展主流意识形态教育的必要性和重要 ... |
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新时代背景下区域教育智库的建设
『简体书』 作者:乌云特娜,金童林著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书主要探讨了新时代背景下我国区域教育智库的现状、建设及发展脉络。论著共分为五方面的内容。其一,介绍了我国智库的理论发展及实践道路;其二,介绍了新时代背景下我国区域教育智库的内涵、功能及影响;其三,介绍了我国区域教育智库的发展状况、现实问题及对策建议;其四,介绍了大数据时代下我国区域教育智库的特质、 ... |
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向美而行 新时代教育文库北京卷
『简体书』 作者:姜源 出版:中国言实出版社 日期:2023-04-01 《向美而行》为中央美术学院附属实验学校组编的一部教育文集。该文集精选该校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的50篇文章,分为管理创新、教师发展、学科美育、艺术教育和教学探索五个篇章,入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库·北京卷”。 ... |
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新时代高校思政教育的创新之路
『简体书』 作者:李钢 出版:人民日报出版社 日期:2024-01-01 本书以“新时代思政教育的创新之路”为题,择优选取近几年《北京教育》高教编辑部与首都高校党建研究基地联合开展的相关研究论文,从“思政教育”“思政课程”“课程思政”“青年引领”四个方面探讨了高校思政教育创新之路,以期在一定历史高度思考思想政治教育工作,为思想政治教育工作赋予更深远的意义和更充分的价值,让 ... |
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早期教育概论
『简体书』 作者:奚岚 、汪丽、邵静芬 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是基于“儿童视角”的早期教育专业系列教材之一,也是扎根于中国大地的早期教育探索成果的结晶。全书包括7章内容,涉及早期教育概述、早期教育机构概述,早期教育机构的环境、课程、工作者,以及家庭中的早期教育和早期教育机构的教育合力。章前包括思维导图,供读者把握全书脉络;章内包括“认识儿童”“教育的日常” ... |
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创新与创业教育
『简体书』 作者:张海燕 李向红 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是“十四五”首批广西壮族自治区职业教育规划教材建设成果,高等职业教育新形态一体化教材。本套教材由《创新与创业教育》和《创新与创业教育实践手册》组成,以体现职业教育类型特色、符合学生的学习特点和成长规律、坚持“守正创新”思想引领为基本编写原则,以新产品开发工作过程为导向,以“认知—启发—准备—实践 ... |
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教育常识(第三版)
『简体书』 作者:李政涛 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 教师要做好教育之事,需要懂得教育的道理和知识。有无此道理和知识作为根底的教育,其结果大为迥异。那么,哪些是教育者不能不知的有关教育的道理和知识,就成为一个需要告知与明确的任务。本书就是为此而生的,是为“教师”而写的“教育常识”。 “教育常识”,就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。做 ... |
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最好的教育是自我教育
『简体书』 作者:周恒 出版:安徽教育出版社 日期:2024-09-01 最好的教育是自我教育,并非从逻辑层面提出的具体论断,而是基于教育者自我终身修炼视角的哲学思考。教育,是理想主义者的事业。教育者,永远都行走在追寻“最好”的征途中。本书分为五辑,共收录作者五十余篇教育随笔,以“最好的教育是自我教育”理念贯穿全书,既有对语文教学、阅读教育、劳动教育、生活教育的细致思考, ... |
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中国教育改造
『简体书』 作者:陶行知著 出版:辽宁教育出版社 日期:2025-01-01 《中国教育改造》选编陶行知教育学代表论文,全面反映了陶行知教育救国的思想,同时也反映了他对教育理论的倡导与实践。本书批判传统教育,提倡教育改革,着重论述平民教育的思想和实践,为中国教育探寻新路,同时也启发当代的教育工作。 ... |
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教育通论(第二版)
『简体书』 作者:郑金洲 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《教育通论(第二版)》共十章,全面系统地讲述了教育的基本含义、构成、形态、演进、中西教育的传统以及教育的心理基础等等一系列相关问题。从反思角度探讨教育问题的研究或教育理论,使对教育理论的合理性的追求贯穿全书。本书力求创新,重视用历史事实说明教育原理,并演绎出内在联系,力求历史与逻辑的统一。本书修订中 ... |
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乡村教育概论
『简体书』 作者:马勇军 李德林 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 乡村振兴,教育先行。乡村教育质量提升,教师队伍建设是关键。为此,国家颁布了一系列乡村教师支持政策。 本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展,分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战,介绍了中外乡村教育理论与实践,结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建,分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师 ... |
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唤醒智慧的教育
『简体书』 作者:[印]吉杜·克里希那穆提 出版:重庆出版社 日期:2025-03-01 《唤醒智慧的教育》是克里希那穆提专门讨论教育问题的演讲集,深入探讨了教育的本质与意义,以及如何通过正确的教育实现个体的自由、智慧与完整。 教育不仅仅是获取知识,收集各种事实数据然后把它们关联起来;教育是看到生活作为一个整体的意义所在。当今的教育关心的是外在的效率,它忽视或故意曲解了人类内在本性,它 ... |
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终身教育的法则
『简体书』 作者:罗成 出版:西南大学出版社 日期:2025-05-01 本选题以“终身教育”与“教育的法则”为逻辑起点,基于对当前教育环境深刻变化的敏锐洞察,回答那些在“终身教育”和“学习化社会”背景下,我们面临的种种教育问题与挑战,共包括三个部分。第一部分为家庭教育,围绕家庭教育的教育功能,从教育的广义视角论述生命的诞生、个体的学习和成长,囊括胎儿的保护、家庭启蒙教育 ... |
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大数据时代新媒体传播权体系研究
『简体书』 作者:代江龙 出版:知识产权出版社 日期:2024-07-01 本书以新兴媒体为研究对象,聚焦大数据背景下新媒体传播权体系,以新媒体行业参与方利益考察为基础,分析我国新媒体以版权资源为元数据的大数据利用情况,针对存在的传播权错配、低效、缺失等相关问题,为我国新媒体产业发展、版权改革方向的确立,探寻解决之道。本书遵循“背景分析—产业聚焦—制度梳理—体系证成”的研究 ... |
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新时代高校思想政治理论课教育教学研究
『简体书』 作者:戴波、曾卫兵主编、吴爱萍、黄小惠、初景波副主编 出版:知识产权出版社 日期:2023-07-01 本论文集收录了北京石油化工学院马克思主义学院专兼职教师关于新时代高校思想政治理论课教育教学改革的研究成果。论文集分为教学教法篇和三全育人篇,贯彻“以学生为中心”的教学范式改革,研究对象涵盖本科生与研究生的多门思想政治理论课、实践课及配套选修课,注重对学生接受特点的调研和教学过程的效果监测,具有一定的 ... |
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