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贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县玉溪中学
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物理思维破茧:从高考到强基(核心素养提升丛书;深圳中学核心素养提升丛书)
『简体书』 作者:周启勇 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 物理思维破茧:从高考到强基(核心素养提升丛书;深圳中学核心素养提升丛书) ... |
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中学生物校本课程开发的理论与实践
『简体书』 作者:陈斌,张基林,张涛 出版:科学出版社 日期:2021-07-01 “中学生物校《中学生物校本课程开发的理论与实践》开发的理论与实践”是生物科学专业师范生培养的核心课程之一,旨在提升师范生中学生物教学的理论水平和实践能力。《中学生物校本课程开发的理论与实践》是作者在重庆师范大学该门课程的长期教学实践基础上编著的。《中学生物校《中学生物校本课程开发的理论与实践》开发的 ... |
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为进步而努力——福州华伦中学素质教育活动
『简体书』 作者:林捷冬 出版:青岛出版社 日期:2022-09-01 华伦中学是福州市乃至福建省内知名的中学。本书精选了2020-2021年度华伦中学规划设计的各项素质教育教学活动,包括华伦中学“2022科学艺术季”系列活动、“华伦中学2021科学艺术季”系列活动、“华伦中学素质教育教学平台建设”等模块,创造性地以海报集的形式,将活动内容凝聚在一张张充满张力的海报中呈 ... |
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中学物理课堂教学实作技能
『简体书』 作者:陈晓莉,李杨 出版:科学出版社 日期:2021-12-01 《中学物理课堂教学实作技能》分为三篇,篇主要阐述中学物理课堂教学理论基础,总结回顾中学物理新课程改革的背景、过程与取得的成效,对中学物理核心素养目标与物理教师专业素养进行综述,介绍微格教学理论与实践的相关知识。第二篇主要论述中学物理课堂教学技能训练,包括语言、提问、导入、多媒体应用、板书、结束及实验 ... |
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中学英语教材区域国别研究报告
『简体书』 作者:束定芳, 安琳, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-09-01 本书从世界各地百余套优秀中学英语教材中挑选了最具代表性的中学英语教材进行研究,其中绝大多数是指定或推荐的中学英语课程用教科书。本书分析和总结了在不同语言环境、教育体制和国家政策下中学(尤其是初中学段)英语(作为外语的)教材编制和使用情况,提炼了教材的编写理念、呈现方式及编写特色,可供广大基础外语教育 ... |
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中学思想政治教师职业技能训练
『简体书』 作者:袁吉萍 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书为中学思想政治(品德)教师和师范生学习中学思想政治(品德)教学技能提供了一个范本。本书着眼于实际课堂教学,总共设十五章内容。分别是:第一章中学政治课前教学行为;第二章中学政治教学的教学设计;第三章中学政治教师的教学语言技能;第四章政治教学中的媒体使用。第五章导入新课的设计;第六章政治课堂讲授技能 ... |
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少年志:中学文化校园营建路径
『简体书』 作者:陆激 出版:浙江大学出版社 日期:2022-11-01 以迎接温州中学120周年校庆的温州中学文化校园营造为契机,探讨中学文化校园营建路径,提出了“场所精神的成年礼”这一概念。本论文从建筑符号学、建筑现象学、建筑类型学等理论入手,以中学教育(高中)面对的即将成年的人生阶段为现实基础,通过理论与实践相结合的方式,提出中学文化校园营造的设计原则和方法。目录为 ... |
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中学地理教学目标达成研究
『简体书』 作者:刘学梅 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 《中学地理教学目标达成研究》以“学生地理学科核心素养养成”为主线,从提升学生地理课堂“获得感”出发,聚焦中学地理课堂教学目标达成问题,首次从教学设计的视角构建中学地理教学目标达成研究的理论框架。《中学地理教学目标达成研究》主要围绕“何为地理教学目标达成”“为何要达成地理教学目标”“如何达成地理教学目 ... |
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中学物理微格教学教程(第二版)
『简体书』 作者:帅晓红,袁令民 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 《中学物理微格教学教程(第二版)》是中学物理教师专业成长系列丛书之一.《中学物理微格教学教程(第二版)》共分六章.**章简要介绍什么是微格教学以及如何评价教学;第二章阐述中学物理教学设计技能,举例说明如何编写微格教案;第三章从物理课堂教学的引入、展开和结束三个环节逐一阐述其技能并进行微格训练;第四章 ... |
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中学生物命题与解题策略研究
『简体书』 作者:张涛,张基林,陈斌 出版:科学出版社 日期:2021-07-01 “中学生物命题与解题”是生物科学专业师范生培养的核心课程之一,旨在提升师范生中学生物教学的理论水平和实践能力。《中学生物命题与解题策略研究》是作者在重庆师范大学该门课程的长期教学实践基础上编著的。《中学生物命题与解题策略研究》共七章,章主要介绍现代生物教学论;第二章主要介绍生物学教学与学生能力培养; ... |
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中学物理教学设计与案例研究
『简体书』 作者:王建中 出版:科学出版社 日期:2012-06-01 《中学物理教学设计与案例研究》针对中学物理课程的特点,系统阐述了物理课程教学设计的一般原理与具体方法,并提供了相应的案例予以解说,较好地兼顾了理论性与实用性。内容包括教学设计概论、科学教育视野中的物理教学与教师专业发展、信息化教学环境与设计,中学物理概念教学设计与案例研究、中学物理规律教学设计与案例 ... |
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中学物理微格教学教程(第三版)
『简体书』 作者:张军朋,许桂清,詹伟琴 出版:北京大学出版社 日期:2021-10-01 《中学物理微格教学教程第三版》从我国中学物理课程和教学改革对教师的要求出发,以中学物理课程改革的理念为指导,以数字化微格教学实验室为训练平台,以来自教学线的大量教学案例为素材,系统地阐述了中学物理课堂教学的基本技能和训练方法。内容主要包括物理课程改革与物理教师的专业发展、物理课堂教学技能与微格教 ... |
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基础教育的高质量发展——中学校长访谈录
『简体书』 作者:陈志文 编著 出版:人民出版社 日期:2022-07-01 该书采访了近20位在中国基础教育界具有代表性的中学校长,如:人大附中原校长刘彭芝,上海中学原校长唐盛昌,清华附中校长王殿军,浙江杭州第二中学校长尚可,浙江镇海中学校长吴国平,南京师大附中校长葛军,东北师大附中校长邵志豪等。希望通过与他们的对谈,多维度,多角度,总结回顾70年来中国基础教育建设成就,以 ... |
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英才中学制度:国际比较与借鉴
『简体书』 作者:蒋洁蕾 出版:浙江大学出版社 日期:2022-09-01 本书以中国重点中学制度的变革出路为指向,通过国际比较寻求完善该制度的策略和规律。鉴于此,本书综合比较中国、德国、英国、美国的重点中学制度,梳理四国重点中学制度的历史嬗变轨迹与规律、制度内容与特征、学理争议与变革路径,重点中学的当前样态等,以此为我国拔尖创新人才早期培养制度的完善提供可能性建议和出路。 ... |
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中学生物学实验教学与实验研究
『简体书』 作者:王任翔,武正军 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 “中学生物学实验教学与实验研究”是与“中学生物学教学论”配套的一门实践性、应用性和针对性很强的课程,是针对高等师范院校生物科学师范专业学生开设的一门必修课程。《中学生物学实验教学与实验研究》分上、中、下三篇。上篇为中学生物学实验教学基本理论,主要介绍实验教学设计的原则、方法、实施、评价、主要实验类型 ... |
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中国近代中学生物学教科书研究
『简体书』 作者:付雷 出版:广西科学技术出版社 日期:2021-05-01 【本书特点】 国家出版基金项目 首次全面梳理近代中学生物学教科书的发展脉络。 从科学传播、知识传播的视角分析近代中学生物学教科书。将教科书研究纳入到近代科学教育与生物学发展的大背景中审视、分析。着眼于近代中学生物学教科书的本土化历程。提出了教科书结构的知识系统、技能系统和认知系统“ ... |
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院士的中学时代(套装共3册)
『简体书』 作者:雷宇 出版:中国青年出版社 日期:2021-06-01 《院士的中学时代》共分3辑,由《中国青年报》湖北记者站站长雷宇编著。本书通过对杨乐、王元、李德仁、张丽娜、朱英国、欧阳自远等30余位中科院院士面对面的采访,记述了他们中学时代的学习经历、成长过程,着重表现他们的学习态度,总结他们的学习方法,颂扬他们的人生志向。《院士的中学时代》既为学生提供一份独特的 ... |
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上海私立粤东中学档案汇编
『简体书』 作者:上海市虹口区档案馆、上海市虹口区地方志办公室 编 出版:学林出版社 日期:2022-10-01 《上海私立粤东中学档案汇编》是国家重点档案保护与开发项目,全书包括序言、大事记(1913—1948年)、校务会议录(1926—1949年)、校董会议录(1936—1952年)、口述、附录、后记等。本书通过对上海市虹口区档案馆所藏粤东中学档案的全面梳理、修复、整理、研究,如实呈现了百年名校粤东中学在教 ... |
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西北地区中学德育课程实施研究
『简体书』 作者:李海月 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-07-01 办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。本书主要着眼于教师的观念知识观、课程观、教学观和教师观及其教学行为教学目标、教学内容、教学方法和教学评价,揭示西北地区中学德育课程实施现状,厘清影响教师实施中学德育课程的因素及影响程度,深入分析制约西北地区中学德育课程实施的主要困 ... |
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中学体育教师教学技能评价研究
『简体书』 作者:王博文、符运猛 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-01-01 随着体育课程教学改革的不断深入,本著作对中学体育教师教学技能评价进行了深入系统地研究。主要内容包括绪论、中学体育教师教学技能概述、体育课前准备技能评价、体育课堂教学技能评价、体育课后总结技能评价等。本著作的重点是运用因子分析法、层次分析法等研究方法对中学体育教师各教学技能的评价指标体系进行了构建。本 ... |
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