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新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就(16开)
『简体书』 作者:中华人民共和国国务院新闻办公室 出版:人民出版社 日期:2023-11-01 文件单行本,中国政府白皮书。新时代党的治藏方略“十个必须”:一是必须坚持中国共产党领导、中国特色社会主义制度、民族区域自治制度;二是必须坚持治国必治边、治边先稳藏的战略思想;三是必须把维护祖国统一、加强民族团结作为藏区工作的着眼点和着力点;四是必须坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础 ... |
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新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就(32开)
『简体书』 作者:中华人民共和国国务院新闻办公室 出版:人民出版社 日期:2023-11-01 文件单行本,中国政府白皮书。新时代党的治藏方略“十个必须”:一是必须坚持中国共产党领导、中国特色社会主义制度、民族区域自治制度;二是必须坚持治国必治边、治边先稳藏的战略思想;三是必须把维护祖国统一、加强民族团结作为藏区工作的着眼点和着力点;四是必须坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础 ... |
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自然教育译丛:以儿童为中心的学习环境的设计与实施——室外课堂
『简体书』 作者:[美]埃里克·M.纳尔逊 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2017-06-01 自然教育在欧美发达国家有着悠久的历史和丰富的经验,近几年,随着素质教育、环境教育的深入开展,这一领域也越发成为国内教育界新兴、热门的研究与实践方向,特别是在幼儿教育及小学低年龄阶段。 对于大多数中国幼儿园,园内没有较大的草坪、树林以及丰富多样的动植物资源等,如何在现有条件下开展自然教育的实践,并创 ... |
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中学创客教育中序列化学习活动模型研究
『简体书』 作者:赵慧臣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书立足于知行创融合的人才培养目标,主要探究以下问题有:中学创客教育中有哪些学习活动?如何构建中学创客教育中序列化学习活动模型?序列化学习活动模型能否在实践中满足师生的教学与学习需求?序列化学习活动模型的应用建议有哪些?本书在分析序列化学习活动内涵的基础上,(1)利用文献研究法,反思了中学创客教育研 ... |
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万千教育学前·幼儿园托班生成课程:支持儿童在游戏中学习
『简体书』 作者:[美]梅莉萨·平卡姆 著,范忆 张晖 时萍 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 生成课程突破了“脚本化”与“主题化”的传统课程框架,它主张从儿童的兴趣和生活中生成真实的、有意义的课程,通过实施回应性教学来满足他们特定的社会和情感需求,促进他们的全面发展。 本书将理论与实践相结合,借助36个来自教育现场的鲜活故事,帮助一线托班教师破除了以下迷思。 孩子的想法并非生成课程的唯一 ... |
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《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》学习辅导百问
『简体书』 作者:本书编写组 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-02-01 教育是强国建设、民族复兴之基。建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),这是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进 ... |
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教育,快与慢:支持复杂知识学习的儿童慢速学习法
『简体书』 作者:[英]艾莉森·克拉克 出版:中国青年出版社 日期:2025-05-01 《教育,快与慢》作者艾莉森·克拉克通过展现时间的多维度、循环性和非线性阐释了教育应有不同的节奏和模式适应时间的不同特性,允许儿童在他们的成长旅程中选择自己的道路,遵循自己本心的时间表。 ... |
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懂点脑科学:让学习轻松高效(新时代·教育新方法)
『简体书』 作者:余琴 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 ”孩子缺乏学习兴趣,写作业拖拉,专注力差,沉迷手机游戏,害怕考试,成绩下滑……这些让家长们头疼的问题,靠拼命刷题刻苦努力还是无法解决,长此以往孩子也会产生厌学情绪。这些问题只是表象,其根源在于,孩子缺乏学习动力和科学的学 习方法,学习的“脑”和“心”没有被调动起来。 本书是余琴老师十几年的家庭教育实 ... |
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国际中文教育中文水平等级标准 汉字学习手册(初等)一级
『简体书』 作者:付彦白 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-07-01 本书收《等级标准》初等一级汉字表300字。汉字按音序排列,每个汉字从造字理据、释义示例、字形演变、结构书写、延伸学习5个方面展开。造字理据,由汉字的字源和图画入手,对每个字进行造字理据(构件构意)的阐释,突出准确性和科学性。释义示例,依据 《等级标准》中带有该字且该字在词语中起主要释义作用的词语选取 ... |
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刑法学习宣传本(知识点+双色大字本·普及本)
『简体书』 作者:《刑法学习宣传本》编写组 出版:中国法制出版社 日期:2024-02-01 本书以《刑法》(含最新修正内容)条文为基础,围绕最新修正的部分亮点内容进行延伸和拓展,配以刑事相关制度的一些基础知识点,普及法律知识。此外,还配上部分相关典型案例,帮助读者更好地学习和了解《刑法》。 ... |
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配网同源维护套件实践与技术应用
『简体书』 作者:[配网同源维护套件实践与技术应用]委员会编 出版:水利水电出版社 日期:2024-09-01 本书共分为9章,系统地介绍了同源维护套件配网模块的相关内容,主要包括同源客户端、网页端维护套件、线路设备、柱上设备、站房设备、数据校验工具、其他功能以及常见问题及解决方法。 本书既可作为初学者接触该系统的入门教材,也可为从事生产管理的技术与管理人员提供参考。 ... |
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输变电工程机械化施工关键技术与实践
『简体书』 作者:《输变电工程机械化施工关键技术与实践》编委会 出版:水利水电出版社 日期:2024-10-01 在工业化、经济社会高速发展的今天,随着人民生活水平的不断提高,工程建设中人力短缺、人工成本不断攀升等问题愈发凸显,同时我国坚持“以人民为中心”的发展思想,这些都要求工程建设不断降低人力投入、人工劳动强度,提升职业健康保护、安全质量水平,因此电网乃至交通、建筑等各行业工程全过程机械化施工成为建筑模式发 ... |
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跨学科主题学习的实践探索(“新时代课堂教学深化改革”丛书)跨学科主题学习的实践探索(课改专家余文森教授团队研究成果,总结
『简体书』 作者:莆田市荔城区梅峰小学 编写 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 本书为福建师大余文森教授主编的“新时代课堂教学深化改革”丛书之一,莆田市荔城区梅峰小学编写。在余文森团队指导下,莆田市荔城区梅峰小学近年来开展跨学科主题学习的探索。跨学科主题学习是新课标确立的一种新型的课程形态,新课标要求每一门学科都要拿出10%的课时开展跨学科主题学习。书中分析了跨学科主题学习的意 ... |
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让学习行走:小学课程思政在地化实践探索
『简体书』 作者:张浩强 出版:吉林大学出版社 日期:2024-04-01 内容简介 《让学习行走:小学课程思政在地化实践探索》以习近平总书记为核心的党中央对课程思政提出了重要论断和具体部署。本书积极回应,提出以“行走”的方式探索小学课程思政的在地化,充分利用杭州当地资源,推动革命传统、中华优秀传统文化等元素与道德与法治、语文、艺术以及其他课程的融合,提升课程育人实效,为 ... |
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评价促进学习:“4+1”课程中项目化学习的实践探索(上海市项目化学习三年行动计划丛书)
『简体书』 作者:沈燕泓 陆蓓蕾 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 素养的落地需要教育实践中实实在在的“行动”,当前最紧迫、最需要的是把理念转化为行动。所谓“行动”,指的是所有在日常课堂上,每天与学生互动的老师们在其主导的教学中的具体行为。这是关系到课程改革理念和方案能不能真正落地、能不能达到预期效果的关键。 教育中的行动最关键的是体现在学习方式和教学模式上。这种 ... |
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高瞻课程的理论与实践:学习品质:关键发展指标与支持性教学策略
『简体书』 作者:[美]安·S. 爱泼斯坦著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2018-09-01 幼儿的学习品质决定了他们在所有其他领域的教育经历,并将决定幼儿未来的终身学习与发展。本书在描述学习品质的内容、发展、要素、影响因素,以及培养幼儿积极学习品质的一般性教学策略的基础上,重点用6个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略,同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。 ... |
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理解学生:中小学教师如何开展学生学习研究(实践篇)
『简体书』 作者:王韵,张雅倩 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂,学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入,通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景,揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求,剖析背后的深层原因,并基于实践提出针对性策略,让研究回 ... |
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核心素养学习·实践·研究集:以主题式教学为推动力
『简体书』 作者:胡莹 出版:北京出版社 日期:2024-11-01 本书是北京师范大学附属中学政治教研组团队基于长期的教学实践和对新课程改革学习研究的基础上,探索出的政治学科核心素养落地的策略--主题式教学模式。所谓主题式教学模式,主要指以某一学科核心概念、时政热点问题或者学生核心能力等为主题,基于学生先前认知和经验构建教学设计框架,并采取有效教育教学方式,帮助学生 ... |
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深入学习习近平关于教育的重要论述
『简体书』 作者:教育部课题组“ 著 出版:人民出版社 日期:2019-05-01 本书以党的十八大以来,*总书记关于教育方面的一系列重要讲话精神和相关论述为基础,结合中国教育发展的实践,充分吸收十九大报告的*精神,分教育改革的发展方向、教育强国建设、立德树人、培育社会主义核心价值观、加强教师队伍建设、深化教育领域改革、加强青少年思想政治教育、培育有为青年、提高教育质量、促进教育公 ... |
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项目为舟,素养为锚——初中语文项目化学习教学实践
『简体书』 作者:卢玟燕 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《项目为舟,素养为锚——初中语文项目化学习教学实践》是一本聚焦初中语文教学创新的实践指南,旨在帮助教师在背景下,通过项目化学习提升学生的语文核心素养和综合能力。全书分为两大部分,优质部分为实践论文篇,系统探讨了项目化学习在初中语文教学中的多样化应用,涵盖阅读教学、诗歌学习、新闻教学、综合性学习、单元 ... |
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