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太赫兹检测技术及其在电气设备中的应用
『简体书』 作者:成立,杨丽君,何雨欣 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《太赫兹检测技术及其在电气设备中的应用》从电力装备无损检测的应用需求出发,结合不同实际应用场景,全面介绍基于太赫兹技术的电力装备无损检测关键技术。《太赫兹检测技术及其在电气设备中的应用》共5章,*先简要总结太赫兹检测技术在各领域的应用现状,其次介绍太赫兹无损检测技术的基本原理与检测系统,*后重点介绍 ... |
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他在云之南
『简体书』 作者:景行,欣梦享,著 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-06-01 初见时,他一身肃杀的血腥气,陷在阴影里。 他问她,你是谁?从哪里来?到这里做什么? 很久之后,她才想到了真正的答案—— “我是沈寻,从遥远的北方来到云之南,是为了遇见我的爱人。” 他是她的墨菲斯,赐予她妖艳迷人的爱情梦境,摄她灵魂,惑她心智,使她成瘾。 她如过河的兵卒,带着一抹旖旎,为他披 ... |
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Verilog HDL计算机网络典型电路算法设计与实现
『简体书』 作者:乔庐峰 陈庆华 晋军 续欣 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 本书围绕计算机网络中路由器的基本构成,精选了在计算机网络领域广泛应用的5类典型电路,包括基于Trie的IP路由查找电路、SDN流表电路、空分交换单元、共享存储交换单元和复杂队列管理器等,给出了每个电路的算法原理、内部结构、功能说明、Verilog HDL设计代码和仿真验证代码。本书中的所有代码都在F ... |
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公司控制权顶层设计
『简体书』 作者:田甜 于莉欣 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2025-06-01 《公司控制权顶层设计》以中国公司为案例,全书共8章,第1—3章,介绍公司控制权基础知识,让读者了解公司控制权的内涵、重要性、利益相关者和几种典型的公司控制权设计方案。第4—6章,通过讲述公司控制权设计设计的真实案例,分别介绍初创型、成熟型和家族企业的控制权设计思路。第7章和第8章,通过介绍影响公司控 ... |
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推动高校思政课专题教学改革创新研究
『简体书』 作者:张有奎,傅丽芬,李 欣 出版:厦门大学出版社 日期:2024-11-01 习近平总书记指出:“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”本书提出专题教学是教材体系转化为教学体系的新型载体形式,它力图克服照本宣科式教学的弊端,强化以理服人,实现从认知到认同的转化,是高校思政课改革创新的战略方向。本书从高校思政课专题教学的问题和原因、高校 ... |
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园林绿化苗木栽培与养护(第二版)
『简体书』 作者:曹笑皇、茹广欣 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-06-01 本书内容分为上下两篇,共十章。上篇总论部分包括园林苗木产业现状、苗木分类、苗圃地建园、苗木繁殖技术、树苗整形修剪技术、苗木施肥及水土管理技术、苗木病虫害及杂草防治技术、园林苗木的栽植技术等,重点详细介绍了大树移植工程的工作要领。下篇各论部分内容包括我国寒冷地区、暖温带地区和南方地区重要、新应用的园林 ... |
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常见园林树木移植与栽培养护(第二版)
『简体书』 作者:姚晓改、茹广欣 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 本书共分为三章,第一章主要讲解园林树木栽植、苗木移植、大树移植及特殊立地环境的树木栽植;第二章主要讲解园林树木的土肥水管理、整形修剪、树体保护与修补、自然灾害与病虫害防治,在园林树木病虫害防治一节中重点讲解园林树木32种主要病虫害的防治技术;第三章详细介绍了53种乔木、39种灌木、6种藤本、12种水 ... |
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会计信息系统应用(用友ERP-U8 V10.1)(微课版)
『简体书』 作者:孙永慧、宋红菊、宗文娟、栾欣 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《会计信息系统应用(用友ERP-U8V10.1(微课版)》以的《企业会计准则》及财税法规为依据,以岗位需求为目标,以业财一体化管理为主导思想,以用友财务软件ERP-U8V10.1为平台,以制造业企业会计工作中的典型案例为驱动,全面讲解用友ERP-U8V10.1财务软件的使用方法和使用技巧。全书共1 ... |
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445汉语国际教育基础名校真题解析
『简体书』 作者:汉硕考研命题研究组 出版:中国政法大学出版社 日期:2018-05-01 本书试题严格按照考研大纲为依据进行编写,以便考生参照学习。书中每一章都包含复习提示真题淘金和参考答案三部分。汇总了各大名校的历年真题,有助于考生熟悉真题题型和历年真题考点,从而自如地应对考试,这不仅能使复习具有全面性,还能够强化考生对重要知识点的理解和掌握。 ... |
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比较教育学
『简体书』 作者:陈时见 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-09-01 该书由西南大学陈时见教授主编,全书共分六章,包括:第一章,比较教育学的概念;第二章,比较教育学的历史发展;第三章,比较教育学的研究方法;第四章,国别教育;第五章,区域教育;第六章,国际教育。该书较为全面地探讨了比较教育学的学科概念,以及学科的性质、定义、目的及特点和功能特征等。书中还系统地回顾了比较 ... |
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欣法官带你看庭审
『简体书』 作者:上海市第一中级人民法院 出版:人民法院出版社 日期:2018-12-01 《欣法官带你看庭审》是一本有趣而非教科书式的普法读本,其所选案例均是该院贴近民生的真实案件,以精练的语言还原争议焦点、提炼法律要点,形式生动、内容实用,通过49个发生在我院的真实庭审故事,以文字纪实的形式为读者尽可能还原真实的庭审过程,告诉读者实用的法律知识。 ... |
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教育学基础
『简体书』 作者:傅建明、季旭峰、蒋洁蕾、王燕红 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 本书将教育学知识与国家教师资格证考试相融合,围绕《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》(小学)及《全国教师资格证考试大纲》(小学),吸收现有教育学教材的精髓,并结合编者多年的教师资格考试辅导经验,梳理出编写的逻辑体系和知识结构框架,意图在教育学的学术体系中涵盖教师资格考试大纲的知识要点 ... |
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教育学原理
『简体书』 作者:马治国 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 《教育学原理》以确定“学习目标”为前提,以呈现“观点与原理”为重点,以展示“教育事实”为基础,以挖掘“思想资源”为支架,以“自主评价”为检验的逻辑体系,强调理论与实践的循环增益,将理论与实践、原理与思想、理解与运用、过程与结果有机地整合为一体。本书从教育与教育学的一般问题、教育与社会的关系问题、教育 ... |
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共鸣教育学
『简体书』 作者:[德]哈特穆特·罗萨[Hartmut Rosa] [德]沃 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 “怎么养娃”一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育,还是填鸭教育,似乎都没有征求过孩子的意见,问问他们到底希望有一种什么样的教育。 破解唯分数教育,摆脱夸赞教育,尊重每个孩子的兴趣与潜能,提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为,教育的目的在于激发学生探索世界的 ... |
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教育的彼岸(一):走向现代教育(褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”)
『简体书』 作者:褚宏启 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书以教育的现代化为逻辑主线,聚焦教育现代化的本质与教育强国建设、基础教育优质健康发展、推进教育公平等宏观议题,结合中小学教育管理实际进行了深入分析。第一编从教育现代化的本质、内容、推进路径等方面,系统阐释了如何理解和推进教育现代化。第二编从基础教育的地位、基础教育在教育强国建设中的作用、均衡化的基 ... |
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阅读天津 李叔同:送别吟悲欣
『简体书』 作者:天津人民出版社 出版:天津人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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诗书传情全4册中国古代文学经典书系纳兰词浮生六人间词话悲欣交集诗书传情
『简体书』 作者:纳兰性德 出版:春风文艺出版社 日期:2025-02-01 ... |
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追光者 “蝌蚪五线谱”杯原创科幻小说大赛优秀奖得主张国欣中短篇小说集,熔铸对文明、技术与人性的终极思辨
『简体书』 作者:张国欣 万榕书业 出品 出版:春风文艺出版社 日期:2025-09-01 内容简介 《追光者》是张国欣中短篇科幻小说集,共收录十一篇作品,涵盖外星文明、人工智能和科技发展等主题。本书不仅是充满想象力的科幻佳作,也是关注人类命运、探讨伦理与人性的思考之作。 在其中一篇作品里,主人公帮助自己的追求对象修理智能宠物阿狗,渐渐发现阿狗不只智商越界,还有了人的意识,更能掌 ... |
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教育的彼岸(三):建设现代学校(褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”)
『简体书』 作者:褚宏启 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书聚焦教育中的重要场域——学校,以建设具有现代精神的学校为主题,论述了学校治理、教育管理中的相关议题,以及学校校长、书记、教师等如何建设现代学校。第一编“让每一所学校充满生机与活力”论述了教育治理的内涵与本质、现代学校制度的理念与特征等。第二编“以现代精神引领学校发展”剖析了如何进行学校规划制定、 ... |
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教育的彼岸(二):培育现代人(褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”)
『简体书』 作者:褚宏启 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书以“教育现代化的归宿是人的现代化”为逻辑主线,围绕培养具有现代精神的人、以核心素养应对21世纪挑战、以核心素养为导向推进课程与教学改革、拔尖创新人才培养四个主题,对现代教育所要培育的“现代人”进行了描摹刻画。本书首先描述了具有现代精神的“现代人”是什么样的,其次从当今时代对人的关键素养的要求,剖 ... |
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