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计算机应用基础——信息素养+Office 2013办公自动化（第2版）
『简体书』 作者：深圳职业技术学院计算机与网络基础教研室 出版：高等教育出版社 日期：2017-10-01 计算机应用基础信息素养 Office 2013办公自动化（第2版） ... |
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PPP项目税务实战
『简体书』 作者：中国交建PPP项目研究课题组 出版：中国财政经济出版社一 日期：2017-12-01 为降低上述影响，防范风险，做好PPP项目税务管理工作，促进PPP业务健康开展，中国交通建设股份有限公司和北京华政税务师事务所共同组成PPP项目研究课题小组，历时半年多时间，通过对中国交通建设股份有限公司PPP项目的全方位涉税风险分析和税务筹划研究。以财税政策为基础，按照PPP项目的业务流程，针对不同 ... |
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监督执纪基础法规（第七版）
『简体书』 作者：《监督执纪基础法规》编写组编 出版：中国方正出版社 日期：2021-09-01 ... |
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幼小衔接基础数学实践应用题-10以内混合加减法
『简体书』 作者：基础早教编写组 编 出版：吉林美术出版社 日期：2017-11-01 数学应用题的理解和解题越来越受到家长和老师的重视，不仅锻炼孩子逻辑思维能力，增强阅读理解能力，同时也培养孩子的运算技巧，与实际生活应用息息相关。 《幼小衔接基础数学实践应用题：10以内混合加减法》是在《幼小衔接基础数学实践应用题－10以内加减法》的基础上，加强难度，通过一些生活实际问题相结合，加强 ... |
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幼小衔接基础数学实践应用题-生活中的时间和人民币
『简体书』 作者：基础早教编写组 编 出版：吉林美术出版社 日期：2017-11-01 数学应用题的理解和解题越来越受到家长和老师的重视，不仅锻炼孩子逻辑思维能力，增强阅读理解能力，同时也培养孩子的运算技巧，与实际生活应用息息相关。 《幼小衔接基础数学实践应用题：生活中的时间和人民币》是在孩子学会基础运算的基础上，加强难度，通过一些生活实际问题相结合，加强运算能力和运算技巧的一本练习 ... |
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幼小衔接基础数学实践应用题-20以内混合加减法
『简体书』 作者：基础早教编写组 编 出版：吉林美术出版社 日期：2017-11-01 数学应用题的理解和解题越来越受到家长和老师的重视，不仅锻炼孩子逻辑思维能力，增强阅读理解能力，同时也培养孩子的运算技巧，与实际生活应用息息相关。 《幼小衔接基础数学实践应用题：20以内混合加减法》是在《幼小衔接基础数学实践应用题－20以内加减法》的基础上，加强难度，通过一些生活实际问题相结合，加强 ... |
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党委中心组学习参考
『简体书』 作者：《党委中心组学习参考》编写组 出版：红旗出版社 日期：2015-01-01 本书共分五个部分，分别是中央重要会议与文件，收录了对2015年党委和政府的各项工作具有指导意义的重要文件和会议精神；中共中央政治局会议精神，收录了2014年各次中央政治局会议讨论研究的内容；中南海讲座，收录了2014年中央政治局集体学习的内容，并用主讲专家的一些论述对学习的内容进行透视；2015政策 ... |
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向革命领袖学习
『简体书』 作者：《学习时报》 编辑部 出版：中共中央党校出版社 日期：2020-09-01 《向革命领袖学习》一书收录整理了《学习时报》近年来发表的关于革命领袖家风、革命领袖与调查研究、革命领袖风格风范等文章，包括*、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云等同志的家风、讲话等内容，共计48篇。通过老一辈党和国家领导人为中国人民解放事业、社会主义革命建设事业夙夜在公、呕心沥血的光辉事迹，彰显了革命前辈 ... |
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科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
『简体书』 作者：[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 学生对科学学习不感兴趣，怎么办？本书讲述了一项以项目式学习的方式开展的提高学生参与度的科学教学研究。研究团队走进了美国和芬兰的科学教学课堂，将大规模研究与教师和学生的密集访谈结合，用实证的方式论证了项目式学习对学生的社会、情感和认知具有积极影响。本书提供了基于三维学习的项目学习设计方法、促进学生参与 ... |
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万千教育学前·幼儿园项目活动中的深度学习
『简体书』 作者：[美]朱迪·哈里斯·赫尔姆 著，钱雨 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 开启项目活动中的深度学习，支持儿童成为小小思想家 项目活动以儿童为主体，以教师为引导者，通过一个个基于儿童兴趣的项目促进儿童积极主动、持续深入的学习，而不是让儿童浅尝辄止和被动地接受知识，因此近年来越来越受到国内外幼儿教育工作者的关注。 《幼儿园项目活动中的深度学习》理论指导性与实操性兼具 ... |
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初中历史常态课项目化学习课例
『简体书』 作者：应秀芳 出版：浙江大学出版社 日期：2023-06-01 本书主要介绍了构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法，阐述了初中历史常态课如何进行项目化学习设计、实施与评价，理清了其内在机理和选题策略，确立了设计七要素，建立了“三环六步”流程框架，梳理了主题项目的管理方法，总结了主题项目的展示途径，探索了五种应用样态，研发了五种样态的20个课 ... |
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将培训转化为商业结果实践手册——学习发展项目6Ds法则实施案例、工具、方法（钻石版）
『简体书』 作者：[美]Roy Pollock[罗伊·波洛克]，Andrew 出版：电子工业出版社 日期：2024-09-01 6Ds法则已经为众多企业和组织的学习发展项目带来了显著的回报。 对于尚未接触6Ds?法则的读者而言，本书是对《将培训转化为商业结果》的详尽解读，助你迅速掌握6Ds法则的核心要义。 对于已经熟悉6Ds法则的读者来说，本书中的丰富案例、实用工具和行动指南，将进一步深化你对6Ds法则的理解，使你能够根 ... |
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初中物理项目式学习案例：电在我家
『简体书』 作者：张华 出版：重庆大学出版社 日期：2024-04-01 项目式学习是国家教育改革的落实措施之一，也是新课程改革的大势所趋。项目式学习作为一种学习方式，旨在给学生提供一个贴近生活实际的驱动问题，让他们在解决驱动问题的过程中学习、应用多门科学知识。依托课程标准，这本案例选编收录了10 篇案例，是重庆市江津区教师发展中心张华老师名师工作室成员们的教学成果。这1 ... |
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跨学科项目式学习：36个科学教育案例
『简体书』 作者：[美]Linda Froschauer[琳达·弗洛绍尔]编， 出版：电子工业出版社 日期：2024-04-01 本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集，由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐，教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习，36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时 ... |
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初中化学跨学科项目式学习的实践研究
『简体书』 作者：杨东升 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-05-01 本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究 ... |
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项目式学习：教师不可不知的8个关键问题
『简体书』 作者：罗斯·库珀，埃琳·墨菲 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 世界各地的教师都在尝试用项目式学习（PBL）创造以学生为中心的学习，但它仍未成为主流。 如果这么多教师相信PBL，如果这种方法真的可以让学生受益，为什么它没能成为教学常态？ 因为教师心中有许多问题亟待解决： 为什么要进行PBL？ 探究与PBL有什么关系？ 如何开始PBL？ 如何构建PBL ... |
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高中整本书阅读项目化学习设计
『简体书』 作者：吴云洁 出版：文汇出版社 日期：2023-12-01 本书直面语文学科“整本书阅读”教学的痛点，以“项目化学习”方式为切入点、突破口，帮助学生建立信心，克服面对经典名著的胆怯心理。用系统的观念和整体的思维，引导学生在作家、作品、读者所处的社会环境和所构成的关系网络中，去理解人物、情节、相关评论。用学前调查问卷、思维导图、人物档案册、各种辅助软件、“云学 ... |
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深度学习之图像识别+计算机视觉之PyTorch数字图像处理+OpenCV计算机视觉项目实战（Python版）（套装共3册
『简体书』 作者：言有三 出版：清华大学出版社 日期：2024-11-01 《深度学习之图像识别：核心算法与实战案例（全彩版）》全面介绍了深度学习在图像识别领域中的核心算法与应用。该书不但重视基础理论的讲解，而且从第4章开始，每章都提供了1～3个不同难度的案例供读者实践，读者可以在已有代码的基础上进行改进，从而加深对所学知识的理解。 《深度学习之图像识别：核心算法与实战案 ... |
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实践的模样：初中化学学科实践学习分析与应用（广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书）
『简体书』 作者：邱惠芬 出版：暨南大学出版社 日期：2024-10-01 本书聚焦化学教育学科实践学习，基于可见的学习理论，建构了目标、知识、活动、评价四要素分析框架，并运用于教学实践，为学科实践活动的“教—学—评”一体化设计提供了清晰的路径，为学生的反思性学习提供了支架。按照研究框架，本书分为六章，分别为可见学习理论下初中化学学科实践学习理论研究、实践学习目标分析框架、 ... |
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场景式育人：体育与健康双新单元学习手册（“北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源项目”教研成果）
『简体书』 作者：潘建芬、周志勇 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-03-01 《场景式育人：体育与健康双新单元学习手册》围绕“场景式育人”理念，基于《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》和北京市深化基础教育课程教学改革要求，系统介绍了“双新单元”教学的设计与实施。本书共7册，内容包括6个分册[《基本运动技能（水平一）单元设计与实施》、《跨学科主题学习（水平二）单元设 ... |
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