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煤炭中等专业教育分专业教学与教材建设委员会
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日韩料理(高等学校烹饪与营养教育专业应用型本科教材)
『简体书』 作者:张浩 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-03-01 《日韩料理》主要讲授的日本料理和韩国料理的基础理论和菜肴制作技术,主要包括:绪论、日本料理部分、韩国料理部分、料理融合与变化。每个章节包含相关理论基本知识、拓展知识、相关知识、思考题、课程思政等等,分别从菜系形成的社会、经济、历史、文化、技术等方面综合介绍日韩料理发展饮食文化。教学内容注重理论知识结构广泛、基础知识的应 ... |
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中国古代文学初级教程(华文教育专业规划教材)
『简体书』 作者:田蔚, 刘红红, 吴晓明 出版:暨南大学出版社 日期:2024-08-01 《中国古代文学初级教程》全书系统地讲授从先秦至唐宋中国文学史,介绍各种文学样式、文学现象、文学流派、文学承传,对各时代重要作家作品,进行了分析评价。每一课具体内容包括课文、生词注释、译文、思考题、练习及扩充阅读等内容。教师通过精讲经典和赏析文章,可以培养学生文学感悟能力和作品赏析能力,提高其审美能力。“扩充阅读”可以有 ... |
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高等师范院校专业基础课教材:教育研究方法
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社 日期: ... |
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第二届四川省高校书法学专业教学成果展作品集
『简体书』 作者:何宇 出版:四川大学出版社 日期:2025-01-01 为庆祝中华人民共和国成立75周年,进一步推动四川省高等院校书法学专业教育事业的发展,展示近年来四川省高等书法教育界师生在书法创作、书法理论研究等方面的新成果,经四川省开办书法学专业的12所高等院校共同发起,决定联合主办“第二届四川省高校书法教学成果展”,活动面向全川高等院校书法专业师生征稿,汇集全川高等院校书法专业教育 ... |
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合作专业主义:一起教学,一起学习(教师成长系列)
『简体书』 作者:安迪·哈格里夫斯 迈克尔?T. 奥康纳 出版:上海教育出版社 日期:2025-04-01 本书描绘了中国香港、美国、哥伦比亚、挪威和加拿大五个地区精心设计的教师专业合作案例,从中提炼出合作专业主义的要义、十大原则及可能影响合作专业主义推进的文化因素,勾勒出合作专业主义的图景,有助于教师学习、借鉴不同地区的教师合作设计,重新审视自身工作中参与的专业合作及其意义。 ... |
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教育数字化赋能教师专业发展研究
『简体书』 作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数 ... |
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高职英语教育与教师专业发展研究
『简体书』 作者:田雪蓉 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《高职英语教育与教师专业发展研究》由田雪蓉著 ... |
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新时代教师教育者专业标准建构
『简体书』 作者:陈晓端等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法,在梳理国外教师教育者专业标准研究文献的基础上,对中国新时代教师教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。 ... |
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产教融合背景下的机电一体化技术专业建设
『简体书』 作者:唐方红,唐先军 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《产教融合背景下的机电一体化技术专业建设》由唐方红,唐先军著 ... |
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“双高计划”背景下高职院校专业群建设的理论蕴含与行动路径
『简体书』 作者:马亿前 雷阳 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《“双高计划”背景下高职院校专业群建设的理论蕴含与行动路径》立足于杭州职业技术学院“双高计划”建设, 理论与实践相结合, 探索“双高计划” 背景下高职院校高水平专业群建设的理论蕴含与行动路径。本书分为八章, 解析阐释了高职院校专业群的内涵, 梳理了我国专业群建设从“起步” “探索” “普及” 到“提质” 四个发展阶段的 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例:小学科学
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 实验教学是国家课程方案及课程标准中重要的教学内容,同时也是培养创新型人才的重要渠道。为落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及《教 育部 关于加强和改进中小学实验教学的意见》等相关要求,提高教师实验教学水平,加强中小学科学教育,依托全国中小学实验教学说课活动,中国教育装备行业协会集合各地 ... |
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世界中医学专业核心课程教学大纲(张伯礼院士主编)·世界中医学专业核心课程教材
『简体书』 作者:张伯礼,世界中医药学会联合会教育指导委员 出版:中国中医药出版社 日期:2019-10-01 本套丛书由张伯礼会长、世界中联教育指导委员会担任总主编,由1本教学大纲和13本教材组成,主编会议、编写会议、审稿会、定稿会分别已于2015年3月、5月底以及2016年1月、6月在北京举行,由世界中联教指委和我社联合举办,我社具体承办,费用由天津中医药大学资助的出版费承担。按照《世界中医学本科教育标准》要求编写。编写人员 ... |
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北京联合大学旅游管理一流专业建设成果:第一辑
『简体书』 作者:刘铮 刘志华 孙业红 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 《北京联合大学旅游管理一流专业建设成果:第一辑》是北京联合大学从近三年的毕业论文中挑选出来的优秀成果。全书包括11篇论文,从中可以看到学生们在实践探索中的创新与突破。他们不仅关注旅游业的现实问题,更敢于提出新的思路和方法,为旅游业的创新发展贡献了自己的智慧与力量。 ... |
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北京联合大学旅游管理一流专业建设成果:第二辑
『简体书』 作者:周泽鲲 王恒 孙业红 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 《北京联合大学旅游管理一流专业建设成果:第二辑》主要分为两大模块:第一模块是研究论文,主要展示了近年来学生们基于课程学习基础而形成的代表性学术论文;第二模块是研究报告,着重展示了学生依托课程资源、响应业界需求,积极参与实践项目而形成的阶段性成果。 ... |
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“贯”之以行—— 浦东新区中本(高)贯通专业建设成果案例集
『简体书』 作者:赵春芳 董永华 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-07-01 近年来,浦东一直在高水平改革开放,打造社会主义现代化建设引领区的道路上稳步前进。浦东职教集团充分发挥自身优势,在现代职业教育体系建设中创建了中高(本)贯通专业,形成了纵向贯通的人才成长体系,为“引领区”提供高技能人才。本书稿聚焦学校在中本(高)贯通专业人才培养过程中专业建设成果,重点撰写学校在质量监控、两校统筹、学生管 ... |
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组织边界跨越视域下的地方应用型高校专业集群建设
『简体书』 作者:孙丽娜 著 出版:吉林大学出版社 日期:2025-01-01 本书以我国地方高校的转型发展为主题,探索其如何突破学术组织的边界对接区域产业链、创新链,并在需求导向下,调整校内专业设置形成特色专业集群。在宏观上,分析了分类发展逻辑下地方应用型高校的发展进路,进而剖析走出组织边界的地方应用型高校应在发展模式上做出何种改变,也对地方应用型高校实现组织边界跨越的路径及对校内学科专业产生的 ... |
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水利信息技术(高等学校水利学科专业核心课程教材 “十四五”时期水利类专业重点建设教材 一流专业与一流课程建设系列教材
『简体书』 作者:陈帝伊,马孝义,张智韬,王斌 编 出版:水利水电出版社 日期:2024-06-01 通过对水利科学与信息技术交叉领域知识体系内在逻辑性、发展脉络、前沿性进行梳理,本书系统介绍了水利信息技术的概念、理论、方法、应用及最新进展和发展趋势。全书共分5章。第1章介绍了水利信息技术的概念、发展概况和发展趋势;第2章详细叙述了水文信息、农业用水信息和水利工程信息的采集技术;第3章叙述了水文预报、农业用水信息和水利 ... |
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引领与示范——天津职业教育国际化专业教学标准建设
『简体书』 作者:天津市教育委员会 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是天津市教育委员会依托职业教育鲁班工坊项目建设而开发的职业教育国际化教学标准相关成果。图书内容涵盖中职、高职专科、高职本科三大层次,其中中职6个专业、高职专科47个专业、高职本科2个专业。每个专业国际化教学标准包括专业名称、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、主要接续专业、课程设置及学时安排、教学进程 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例 高中物理
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书收录了第九届全国中小学实验教学说课活动物理学科的优秀创新案例,为教师提供丰富且有价值的参考与借鉴。为提供切实有效的实验教学指导,本书对每个典型案例进行专业的点评,在肯定有优点的同时分析其中存在的问题,并提出中肯的修改完善建议。系统、全面、科学的指导,可帮助教师明确实验教学设计思路,并为教师提供的新思路、新方法,激发 ... |
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普通高等教育国家级规划教材·小学数学教学论
『简体书』 作者:马云鹏主编 出版:人民教育出版社 日期:2025-04-01 本书由我国著名课程与教学理论研究专家马云鹏教授主编,是小学教育专业权威性较高、使用量较大的教材,为提高师范生素养和小学教育专业人才培养发挥了重要作用。这部教材在教育教学实践中经受了考验,得到了广大师生的认可。它具有以下几个鲜明特点:1.基础性。它将小学数学课程与教学的基本理论的有关问题进行了全面的梳理,回顾整理了国内外 ... |
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