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聆听心语:中小学导师心育指南
『简体书』 作者:梅洁 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 全员导师制在中小学校的全面推进,给教育工作带来了新的挑战和思考。导师的育人定位和职责是什么?全员导师背景下中小学导师胜任力现状、问题和需求有哪些?如何针对导师心育工作中遇到的问题和困惑,开发适应导师需求的心育指导课程,助力导师成为学生的良师益友,成为家校沟通的高手,高质量推进育人工作? 本书立足中 ... |
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幼儿园体验式家园共育——教职工队伍建设篇
『简体书』 作者:匡欣,荆杨 出版:复旦大学出版社 日期:2025-09-01 本书以“体验式”为核心,聚焦教职工队伍建设,围绕理论建构—队伍建设—活动设计—策略提炼的主线,为园所打造可复制、可落地的家园共育教职工队伍建设体系。 内容主要分为六大模块,呈现具有首创性的“体验式家园共育”系统解决方案。分别为:夯实领域教研组织基础,构建新手至首席五级教师成长梯队,创新体验式主题沙 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.上
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2019-07-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.大班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.中班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.大班.上
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿 ... |
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国家通用手语探微
『简体书』 作者:中国残疾人联合会 组编 国家手语和盲文研究中心 出版:华夏出版社 日期:2023-01-01 《国家通用手语探微》是“国家通用手语系列”之一,对国家通用手语进行了全方位的介绍,内容分为两个部分,一是梳理了中华人民共和国成立以来国家通用手语的研究和推广历程,如介绍了党和国家关于手语工作的方针政策、法律规章,不同时期通用手语研究工作的历史背景、探索过程和经验教训等,也对和手语相关的术语进行了解释 ... |
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育见自己
『简体书』 作者:刘文超 出版:企业管理出版社 日期:2023-11-01 本书书名“育见自己”的意思是,作者希望与家长朋友们一起,在教育子女的过程中,也能不断地认知自己、提升自己,从而让孩子能够成为更好的孩子,让我们能够成为更好的自己。书中探讨了家长学习的重要性,指出家长对孩子教育理念一致、言传身教给孩子树立榜样、家庭关系和睦等对孩子成长的重要影响。同时,作者在写作过程中 ... |
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2023年国家医疗服务与质量安全报告
『简体书』 作者:国家卫生健康委员会 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-11-01 2023 年全国卫生健康系统深入领会、坚决贯彻习近平总书记关于卫生健康工作重要论述精神,坚 持“两个确立”,做到“两个维护”,紧紧围绕《“健康中国 2030”规划纲要》总体目标,将高质量发展 作为首要任务,坚持政策措施步调一致性、重大战略措施连续性、具体策略措施灵活性和服务体系建设 方向性,戮力同心 ... |
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国家能源集团安全生产管理体系实施指南
『简体书』 作者:国家能源投资集团有限责任公司 出版:应急管理出版社 日期:2024-12-01 1编制背景 2编制思路 2.1目标和定位 2.2编制原则 2.3要素结构 3编制依据 3.1术语定义 3.2标准溯源 3.3标准要义 3.4实施要点 4总体要求 4.1党建引领 4.2理念目标 4.3领导作用 4.4全员参与 4.5信息沟通 5基础保障 5.1组织保 ... |
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体育与健康新编教程
『简体书』 作者:彭叮 徐浩 陈荣 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书是为满足普通高等学校和高等职业学校公共体育教学需要而编写的一本体系新颖、内容实用的公共体育教材。全书共十章,第一章至第四章为体育基本理论篇,主要内容包括体育与健康概述、奥林匹克运动、体育保健、科学健身原理,第五章至第十章精选了部分实用运动技能,主要内容包括户外休闲类健身方法、球类健身方法、传统体 ... |
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幼儿体育指导 实践篇(全2册)
『简体书』 作者:日本幼儿体育学会,编,[日]前桥 明 等,著,绿树体育,组织 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-02-01 由日本幼儿体育学会编著的这套《幼儿体育指导 理论篇》和《幼儿体育指导 实践篇》可谓幼儿体育的百科全书,其中既有对体育理论的精要论述,包括何为幼儿体育,何为体适能,为何要提倡吃、动、睡的健康理论,以及幼儿体育指导的方法与注意事项有哪些等;又有具体的实践指导说明,如幼儿体操、体育游戏的价值与指导,游具的 ... |
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中考体育满分攻略 游泳
『简体书』 作者:《中考体育满分攻略》丛书编委会 出版:浙江教育出版社 日期:2021-05-01 本书系基于中考体育应试冲刺的教材教辅读物,由国家乒乓球队体能教练组组长等资深体能训练专家亲自编撰,内容根据浙江省中考体育标准度身定制,具有较强的科学性、实操性文字内容主要为训练计划,以及对训练内容的详细解释。不仅告诉读者“怎么做”,还为读者解释“为什么这么做”“做这一项训练的目的和意义是什么”。图片 ... |
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体育与健康(毛春风)(第二版)
『简体书』 作者:毛春风 主编 王涿、李鹏 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-08-01 《体育与健康》第二版分为两大板块,共四章、十八个项目,主要内容既包括高职体育与健康、体育竞赛的组织编排、运动医务监督等理论性知识,又包括田径运动、球类、传统武术、休闲体育、健身体育等具体运动的详细情况介绍。在编写过程中,充分考虑教师“教”与学生“学”的发挥空间,力图体现本门课程基础、浓缩、实用的 ... |
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大学体育与健康教程
『简体书』 作者:贺小卫 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本教材是一本集科学性、时效性、全面性于一体,涵盖面宽、难易程度合适、指导性强的公共体育教材。本教材分为基础理论篇和运动技能篇,主要内容包括:大学体育概述、大学体育与健康理论、大学生科学体育锻炼、体育卫生与保健、运动处方、田径运动、足球运动、篮球运动、乒乓球运动、太极柔力球运动、网球运动、健美操、健身 ... |
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育甲高考 作文密码 高一高二高三作文大全作文素材写作方法与技巧模板
『简体书』 作者:国家玮 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-05-01 ... |
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和家胜唯美诗歌二百首
『简体书』 作者:作者列表选择...,和家胜 出版:云南人民出版社 日期:2019-10-01 该本诗集收录了作者从事诗歌创作以来能代表自己诗歌风格的诗歌作品200首,分为故乡篇、自然篇、情爱篇、校园篇、游学篇、人生篇等6个部分,并收录了云南省3位著名文学评论家郑千山、管郁达、陆猛先生对作者诗歌作品的评价。 ... |
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大学体育与健康教程
『简体书』 作者:刘海军,唐定裕,杨皓 主编 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书以的二十大报告和关于体育的重要论述为指导思想, 以培养高校学生的体育与健康意识、全面身心健康、养成终身锻炼主线, 以体育与健康知识、锻炼健身方法为基本框架, 在体系上融入素质教育和终身教育思想, 内容上以培养学生锻炼兴趣和锻炼近生活为目标, 具有观念新、内容丰富多彩、方法简便易学的。本书分两部分 ... |
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追求自然的体育教学
『简体书』 作者:夏成前 著 出版:人民体育出版社 日期:2024-10-01 本书中所述的当代自然体育思想,在继承传统自然体育观的基础上,借鉴西方运动竞技的方法,帮助学生养生、健身,尊重学生主体地位与天性发展,试图达到促进学生身心健康发展的目的。本研究认为,“自然”喻指一种规律性,自然体育不仅要遵循生态自然和人的天性自然的发展规律,还要遵循运动生理的规律、心理发展的规律、技能 ... |
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