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支教志愿者素养概论
『简体书』 作者:苏中洋 出版:东南大学出版社 日期:2021-10-01 支教志愿服务事业的蓬勃发展成为我国社会进步的显著性标志,支教志愿者队伍不断扩大,支教志愿服务精神越来越深入人心,支教志愿服务事业迅速发展,专业化、规范化和常态化是支教志愿服务事业发展的方向,专业化的志愿者培训是其必由之路。支教志愿服务事业的蓬勃发展成为我国社会进步的显著性标志,支教志愿者队伍不断扩大 ... |
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婴幼儿STEM教育与教保实务
『简体书』 作者:周淑惠 出版:南京师范大学出版社 日期:2021-05-01 《婴幼儿STEM教育与教保实务》全书共分六章:婴幼儿发展概况、婴幼儿教保实务、STEM教育与婴幼儿、婴幼儿STEM教育之教保基础、婴幼儿STEM教育之设计与实施、婴幼儿STEM探究活动示例。 ... |
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密教发达志(上下册)
『简体书』 作者:吴信如 出版:中国书籍出版社 日期:2013-01-01 本书为日本佛教学者大村西崖用汉语撰写的密教史书,1918年出版时,书名由我国著名学者罗振玉题书。日本在汉语用词习惯上与我国略有差异,如本书“发达”一词,即等同现代汉语的“发展”。故《密教发达志》,即密教发展史。书中从古印度密教起源谈起,进而叙述了密教在中国的传入、传播与发展,乃至宋元时期密教在中国式 ... |
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今天怎样教写作
『简体书』 作者:唐建新 出版:江苏人民出版社 日期:2021-11-01 本书贴近前沿,植根实际;走进教材,让教有凭借;看准方向,让教有目标;琢磨教学,让教有实效;引导再写,让教有成长。 针对今天怎么教写作的理论与实践问题,作者进行了谈心式的短章分享、新概念的长篇辨识、教与考发展的历史留痕、境外国外写作资料的荟萃举隅, 希望能够助力广大教师在写作教学上迈向有序有效的理想 ... |
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产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展
『简体书』 作者:程金龙 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-07-01 深化产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展,是高校推进人才培养供给侧结构性改革和提升教育教学质量的有效路径。本书在理论上基于产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展的政策背景、市场背景、实践背景、学术背景,结合协同理论、利益相关者理论、三螺旋理论等,解读协同发展的概念体系和理论基础,分析协同发展的 ... |
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教师教学能力提升——武汉大学2022年“教与学的革命”珞珈论坛优秀论文集
『简体书』 作者:周叶中 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-10-01 本书是武汉大学2022年“教与学的革命”珞珈论坛优秀论文集,收录论文58篇,从师与生不同视角,围绕“教与学的革命”主题,阐述分析提高武汉大学本科教学质量的意见和建议。本书围绕“教师教学能力提升”这一主题,总结了各专业在建设发展中的特色优势、问题短板与经验做法,旨在推动专业建设内涵式、高质量、创新性发 ... |
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翼教丛编 觉迷要录(中国思想史资料丛刊)
『简体书』 作者:[清]王先谦 出版:中华书局 日期:2023-07-01 光绪甲午以来,康有为及其门徒在全国各地发起变法宣传和改革活动,“新学伪经”、“素王改制”、“孔子纪年”等学说广为人知,激起轩然大波,不少人以上奏、编书、办报等方式进行批驳。“戊戌政变”后,王先谦等汇集“诸公论说及朝臣奏牍有关教学者”,编成《翼教丛编》。庚子“自立军事件”后,叶德辉为肃清“康学”影响, ... |
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小学数学这样教(第2版)
『简体书』 作者:郜舒竹 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《小学数学这样教(第2版)》本书从数学课程内容的理解(数学知识和数学历史)、学生数学学习的规律(学生的认知规律)以及数学教学方法的有效性(教学的策略与方法)三个方面,对小学数学课堂教学中的核心关键问题,以及小学数学教学中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析,书中展现了大量实用的、经典的数学教学案 ... |
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诗教文化新论
『简体书』 作者:杨叔子,孔汝煌 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-02-01 《诗教文化新论》立足于作者在教育领域对莘莘学子发展需求的殷切人文关怀,汲取了马克思主义与西方先进教育思想,继承了中华文化元典中蕴涵的合乎时代需要的教育思想精华,包括儒家古老的诗教文化传统即两千多年的深厚理论与丰富实践,从实施文化素质教育、“绿色教育”等创新教育理念入手,针对当代中国高等教育中存在的弊 ... |
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高中数学建模教与学
『简体书』 作者:张倬霖 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-02-01 《高中数学建模教与学》一书是以高中数学建模概述、数学建模教学设计、课堂教学实践为切入点,以案例和评价为抓手,有效实现上教版高中数学新教材实现数学课程目标、发展学生核心素养等任务的力作.本书从高中数学新教材的变革特点出发,以全局观的视角审视教学内容,研究教材使用的方法,关注教师在高中数学建模教与学中可 ... |
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跟着名师教语文
『简体书』 作者:沈静怡 出版:江西教育出版社 日期:2021-04-01 《跟着名师教语文》一书表达了作者对语文组块教学的认识与理解。在“读懂身边语文人的教育情怀”“借鉴远方语文人的教育智慧”“探索自身教育教学的方法”三章节中阐述了作者对组块教学理念的理解,在第四章节中,作者将组块教学理念应用到了课堂上,呈现了具有组块教学理念的教学设计。 ... |
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创意早教游戏
『简体书』 作者:何磊,骆萍,单曙光 编著 出版:化学工业出版社 日期:2021-10-01 部分:陪宝宝玩到入园——新手爸妈早知道:主要介绍了个别化早教指导方案和集体早教指导方案的实施步骤;从照护基本原则、照护内容的选择、回应性照护、婴幼儿能力发展及评估、膳食和营养、健康管理、安全保障等方面如何落实科学的全脑开发早教游戏课程。 第二部分:全脑开发超实用早教游戏——360°专注力训练:主要 ... |
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散文教学教什么(参与式语文教师培训资源)
『简体书』 作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 《散文教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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阅读教学教什么(参与式语文教师培训资源)
『简体书』 作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-08-01 《阅读教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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写作教学教什么(参与式语文教师培训资源)
『简体书』 作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 《写作教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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文言文教学教什么(参与式语文教师培训资源)
『简体书』 作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-12-01 《文言文教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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为未知而教,为未来而学2
『简体书』 作者:戴维·珀金斯 著,黄珏苹 译 出版:中国纺织出版社 日期:2021-03-01 在《为未知而教,为未来而学2》中,哈佛大学知名教授戴维珀金斯提出了一套理想的学习路径全局学习法。利用全局学习法的7条原则,你可以应对新知,快速上手;应用已知,灵活迁移;面对未知,迅速入门,有效突破,更适合解决复杂问题。他以学打棒球为比喻,通过一个个生动的教学实例,提出了学习中两种常见问题:要素病(即 ... |
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教与学德语阅读教程
『简体书』 作者:冯小俐 [德]德特勒夫·罗斯特 [Detlef H. 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-09-01 本书是为中国高校德语专业高年级学生、研究生和中学德语教师编写的德文阅读教材,主要涉及教育情境中的教与学。编写工作与国家教育部2018年初提出在高中外语学科中增设德语科目的方案十分契合。该书从德国知名的学术著作、期刊选用了十二篇文章,涉及教学主体、教学过程及教学成效等几个十分重要的方面,譬如成功教师的 ... |
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亲子早教游戏指导书
『简体书』 作者:黄引康 出版:中国纺织出版社 日期:2022-05-01 游戏始终是成长中的孩子的爱。孩子在游戏过程中身心都处于亢奋状态,这时候孩子各方面的能力与积极性程度地被调动起来。在玩乐中,孩子的智力、想象力、创造力、与人交往的能力等都得到了锻炼,这些都是将来接触社会时必须掌握的。本书是一本亲子早教游戏指导用书,书中收集了近百种适合家长们带领小朋友做的游戏,这些游戏 ... |
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如何教专门用途英语(英语教师专业素养丛书)
『简体书』 作者:[英国]琼·帕金森[Jean Parkinson] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-04-01 《如何教专门用途英语》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重;其理论阐述深入浅出,语言文字简明易懂,附有 ... |
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