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坛经校释(中华国学文库)
『简体书』 作者:慧能 著,郭朋 校释 出版:中华书局 日期:2018-07-01 《坛经》是我国佛教禅宗的经典。作者慧能系禅宗创始人,倡导明心见性,即所谓直指人心、见性成佛。本书以日本学者铃木贞太郎、公田连太郎校订的敦煌写本即法海本为底本,参照惠昕、契嵩、宗宝三种改编本进行校释。 ... |
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郝经集编年校笺(上下)
『简体书』 作者:张进德 田同旭 编年校笺 出版:人民文学出版社 日期:2018-11-01 郝经是蒙元时期著名的史学家、理学家、政治家、文学家,其在诸多领域都有重要建树;其对蒙元的社会变革,有着重大的贡献与深远的影响。本书共收赋15篇、诗467题731首(其中辑佚诗及残词4首)、文216题214篇(其中辑佚1篇),汇集郝经今存全部诗文作品,进行编年、点校、笺证,附录朝廷封赠、史传碑铭、祭奠 ... |
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“练评讲”教育模式:学校育人的创新实践
『简体书』 作者:龙海平 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书以“练评讲”教育模式的应用研究为主线,介绍“练评讲”从教学改革到教育变革的渐进式发展历程。揭示了教学方式变革与育人方式变革的内在关联。通过不同阶段不同学校取得的良好育人效果,进一步证明“练评讲”教育模式是一项切实可行的学校育人方式的创新实践。特别是建构性推广策略的应用,为“练评讲”教育模式的校本 ... |
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指向核心素养的学校课程新样态
『简体书』 作者:卢雪芹 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-07-01 新课改以来,三级课程的提出,极大增强了学校课程建设的自主权,唤醒了教师的课程意识。开发校本课程,满足学生的个性化发展,彰显学校的办学特色,成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中,山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高,我们开发了30多门校本课程,努力用课程的丰富性 ... |
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生命的颜色与教育的意蕴(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:徐劲潮 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 “五彩教育”办学思想尊重每一个生命的不同色彩,旨在满足学生个性成长的需要。本书从“五彩文化”“五彩德育”“五彩课程”“五彩课堂”“五彩教师”“多彩管理”六个维度阐明了“五彩教育”的内涵,能够有效激活学校办学活力,推进学校的内涵发展。 ... |
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大头儿子奇妙屋·奇妙学校 女生部落
『简体书』 作者:郑春华 著,沈苑苑 绘 出版:南京大学出版社 日期:2024-09-01 本书为“小头儿子奇妙屋”系列丛书中的一本,为作家郑春华创作的有关国际学校的孩子们生活的作品。本书叙述了三个叽叽喳喳的女孩,在学校里成为了好朋友,她们一起探险,一起玩闹,一起期待着长大。后来,她们分别了,但是那份友谊却扎根心底,永远不会淡去,这些都在孩子们心里留下了深深的印象。这温馨而美丽的友情,是孩 ... |
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核心素养导向的学校深度学习课堂变革研究
『简体书』 作者:李莉 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-01-01 本书以个案学校??上海市民办桃李园实验学校的实践探索为基础,围绕核心素养导向下的课堂教学改革主题,整体呈现了学校以深度学习课堂的打造为抓手,建构适应核心素养导向的课堂教学范式的思考与实践。全书主要分为六个部分,分别阐释指向核心素养培养的课堂教学研究背景,深度学习课堂的概念与内涵,指向深度课堂教学的课 ... |
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当代西方学校体育思想的演进与启示
『简体书』 作者:高飞 出版:长春出版社 日期:2025-02-01 书稿以“身体认知”为主线,以时间为经,思想为纬,从整体史观视角探究二战后各个时期欧美学校体育思想产生发展的社会背景、文化渊源,以及历史特征、影响和演进的规律等。二战后欧美学校体育思想在继承、批判与创新中演进。以身体认知为主线,战后调整时期以“通过身体的教育”为基本认识,以身体体能的延续变革为主;多元 ... |
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我们做对了什么-北京十一学校家长的陪伴与反思
『简体书』 作者:刘华蓉、刘艳凯、张智慧 主编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪伴与反思》汇集46篇北京十一学校家长的教育实战经验分享,聚焦中学生学习、交往、生活及升学等核心命题。区别于专家视角,本书汇集了家长们的实践智慧和鲜活案例,展现升学压力与全人教育的平衡艺术,内容以“家庭氛围塑造—成长路径规划—心理战术应用—多元升学破局”为大框架 ... |
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从育人蓝图到施工图:学校课程实施方案精选
『简体书』 作者:单明芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 本书是台州市单明芳名校长工作室在崔允漷教授指导下研制而成,上篇呈现“学校课程实施方案”,下篇汇编“学校课程育人故事”。从方案到故事,鲜活生动地铺展了国家课程校本落地的路径与创生,这是转化之道,也是教育信念与实践智慧的燎原之火。深耕课程沃土,让“想得到的美丽”成为“看得见的风景”,最终化为师生“走得到 ... |
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学校体育伤害事故的法治应对研究
『简体书』 作者:韦志明著. 厦门 : 厦门大学出版社, 2024. 9. 出版:厦门大学出版社 日期:2025-01-01 本书为国家社科基金后期资助项目,主要探讨学校体育伤害事故的法治应对问题。学校体育伤害事故的治理需要放在法治的框架内以法治思维与法治方式来应对。从法治化视角看可以采取的应对路径有:方法应对、救济应对和制度应对,其中,“方法”解决学校体育伤害事故中的责任承担问题,“救济”解决救助问题,“制度”解决预防问 ... |
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学校法律实务
『简体书』 作者:余雅风、茹国军等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-05-01 本书关注学校运作与管理的实践,注重运用国家法律解决教育实践中的问题,注重学习者运用法律知识解决学校教育与管理实践中具体法律问题的能力培养。全书从内容上分为五个部分:部分为总论兼基础知识部分,第二部分为学校作为独立主体的设立及组织,第三部分分述学校运作管理的主要方面,第四部分是学校管理中几个突出法律问 ... |
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中职学校汽车专业“三新”课堂
『简体书』 作者:何向东、邱勇胜、林璇 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-12-01 人们对理念创新的关注往往超过对实践方法的关注。新的理念可以启发心智,一种深刻的教学新思想可能迎来教学形态的革命。然而,教学理论相对稳定,要使一种教学思想真正改变教与学的过程是非常困难的。如果我们能聚焦一种课堂教学理念,仔细探索其操作细节并加以实践应用,从操作层面指导教师如何进行校企合作、产教融合,如 ... |
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学校性教育概论
『简体书』 作者:苟萍 出版:四川大学出版社 日期:2024-01-01 四川省青少年性教育普及基地是由四川省委宣传部和省社科联批准授牌的性教育专门机构,成立十年来已在全国各地开展了大量性教育师资培训,指导了近百所各级各类学校开展性教育,在成都大学开办了全国唯一的性教育辅修专业。基于此,基地专家团队经由学校教材建设立项,编写出版《学校性教育概论》。 本书主体内容由性教育 ... |
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特种兵学校漫画版 第6季—22 隐形战车
『简体书』 作者:八路 出版:河北少年儿童出版社 日期:2024-08-01 尼斯上校和林卡博士逃跑了,他们来到乌云部队的另一个基地,开始研制智能化隐形装甲战车。在炮火硝烟中,一场与隐形战车的较量展开了。这套书以中国成立的一所特种兵学校为背景,讲述了胸怀军营梦的少男少女们,在经历了残酷的魔鬼训练和危险任务后,最终成为少年特种兵的猛虎小队和飞禽小队。他们被派到祖国的边境,奉命执 ... |
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特种兵学校漫画版 第6季(套装4册:21-24册)
『简体书』 作者:八路 出版:河北少年儿童出版社 日期:2024-08-01 这套书以中国成立的一所特种兵学校为背景,讲述了胸怀军营梦的少男少女们,在经历了残酷的魔鬼训练和危险任务后,最终成为少年特种兵的猛虎小队和飞禽小队。他们被派到祖国的边境,奉命执行艰巨的作战任务,无论是茂密幽深的原始森林,还是充满挑战的海上岛屿,少年们挑战生理的极限,凭借顽强的毅力,战斗在反恐战争的第一 ... |
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特种兵学校漫画版 第6季—23 三体战舰
『简体书』 作者:八路 出版:河北少年儿童出版社 日期:2024-08-01 乌云部队在海上建立了秘密基地,他们研制并装备了一艘神奇的“三体战舰”,并以此为平台在海上胡作非为。猛虎小队和飞禽小队奉命追踪三体战舰,并与乌云部队展开一场前所未有的海空大战。这套书以中国成立的一所特种兵学校为背景,讲述了胸怀军营梦的少男少女们,在经历了残酷的魔鬼训练和危险任务后,最终成为少年特种兵的 ... |
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相约健康百科丛书——学校的健康密码
『简体书』 作者:宋逸,马军 出版:人民卫生出版社 日期:2024-08-01 本书由来自北京大学、安徽医科大学、天津医科大学、山西医科大学、上海应用技术大学、广西医科大学、江苏省疾病预防控制中心、上海市眼病防治中心、华中科技大学、上海市疾病预防控制中心、中山大学、首都医科大学、深圳市慢性病防治中心、苏州大学14家单位的20位专家共同编写,内容涵盖了健康生活习惯养成、学校营养配 ... |
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数字化时代高水平高职学校“三教”改革路径研究
『简体书』 作者:郭福春 等著 出版:中国金融出版社 日期:2024-08-01 三教”改革既是一个老话题,又是一个新命题。作为一种教育类型,我国高职教育在过去 40 年间,走出了一条“摸着石头过河”的教学改革之路。其中,教师、教材、教法(简称“三教”)是教学改革的重要内容,在实践中取得较大成果,相关理论研究不断丰富。中国特色高水平高职学校和专业建设计划明确提出促进信息技术和智能 ... |
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我的学校观——走向学习中心(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 构建未来学习中心是社会发展与变革的必然选择,也是未来教育发展的必然趋势。 在本书中,朱永新教授阐述了学校的过去、现在与未来,未来学习中心的框架,以学习为中心的教育,新技术革命带来的教育手段的改变,教育管理方式的新变革,考试与评价的新走向,家校社合作共育的新格局等十个方面的内容,描绘出一个未来的学习 ... |
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