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【韩】儿童哲学教育研究所
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中国超常儿童发展与教育
『简体书』 作者:施建农等 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 党的二十大报告指出,“坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,这为新时代的拔尖创新人才培养工作指明了方向。拔尖创新人才培养对于新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国具有重大战略意义。《BR》本书是中国科学院心理研究所超常儿童研究中心近35年来的研究成果和教育经验 ... |
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学前儿童语言教育与活动指导(实践应用型学前教育专业精品教材)
『简体书』 作者:李林慧 汤杰英 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 学前儿童语言教育与活动指导(实践应用型学前教育专业精品教材) ... |
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学前儿童艺术教育活动设计与指导(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
『简体书』 作者:周宇飞 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以岗位技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念进行编写。本书共四篇,分别为绪论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育和学前儿童综合艺术活动,介绍了美术、音乐和戏剧的概念与审美特征,成人 ... |
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学前儿童健康教育活动设计与指导(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
『简体书』 作者:王杨 出版:同济大学出版社 日期:2025-01-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以岗位技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体为理念进行编写。本书立足于高等职业院校学前儿童健康教育的教学实际,吸收和借鉴了学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果,详细阐述了学前儿童健 ... |
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海外中国研究·孔子哲学思微
『简体书』 作者:[美]郝大维,安乐哲 出版:江苏人民出版社 日期:2018-10-01 《孔子哲学思微》不仅给出了孔子哲学的新解,还提供了比较哲学的范本。这种大跨度多层面的对话,由哲学家郝大维和汉学家安乐哲通力完成,故而既展开于哲学思辨传统与汉学考辨传统之间,间接地表现为中西圣哲的恳谈,又展开于古代经典文本与现代阐释话语之间,鲜明地表现为古今心音的交响。《孔子哲学思微》令人信服地证明, ... |
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儿童编程教育的理论与实践研究
『简体书』 作者:孙立会著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-12-01 本书主要围绕儿童编程教育的历史发展、儿童编程教育政策演进及研究动态、计算思维现状调研、儿童编程教学模式设计与建构、儿童编程教育教学案例与实践、儿童编程教育的未来发展及其研究展望进行系统性研究与论述。 ... |
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儿童艺术教育与活动指导
『简体书』 作者:刘剑眉 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 艺术教育对于促进儿童美感发展、陶冶儿童性情、塑造完满的人格具有重要作用,是促进儿童全面发展的重要途径之一。本书主要论述学前至小学低年级阶段艺术教育的基本理论,从儿童美术教育、音乐教育、戏剧教育来阐述艺术教育的目标、内容、方法以及组织形式等,涵盖国内外艺术教育的相关理论,力求反映艺术教育领域的新变化, ... |
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学前儿童科学教育(第3版)
『简体书』 作者:刘占兰 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-08-01 本书系高等学校学前教育专业教材的修订版。教材系统介绍了学前儿童科学教育的历史沿革和国内外幼儿科学教育研究思想,并阐述了学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育价值取向与目标构成、学前儿童科学教育的途径与方法、教师在幼儿科学活动中的作用、幼儿科学活动中的环境与材料的支持、学前儿童科学教育评价以及世 ... |
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约翰·怀特教育文集:儿童的心灵
『简体书』 作者:[英]约翰·怀特 著,邵燕楠 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-05-01 《儿童的心灵》一书是一本将心灵哲学应用于儿童教育领域的著作。在本书中,作者主要探讨了“儿童的心灵是如何运转的”这一核心主题。作者在书中将儿童的心灵分为几个不同的领域:概念学习、信念、智力、思考、想象力与创造力、动机、情感等,围绕这些领域,作者从哲学的视角出发,探讨了什么是儿童的心灵、儿童的心灵如何运 ... |
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学龄前孤独症儿童融合教育模式
『简体书』 作者:黄勤,林盈盈,陈国治 主编 出版:广西教育出版社 日期:2022-04-01 本书是广西残疾人康复研究中心专家团队规划的《学龄前孤独症儿童融合教育实践指导丛书》之一,主要面向孤独症儿童康教工作者、参与融合教育工作的幼教人员,围绕学龄前孤独症儿童的融合教育模式,结合专家团队多年的融合教育实践经验,从融合教育模式、融合教育评估、儿童个别化融合教育计划等方面进行介绍,运用理论和实践 ... |
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产品设计与油泥模型制作 张珊珊 倪昀 童春铭
『简体书』 作者:张珊珊 倪昀 童春铭 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 本书为职业教育工业设计专业教学资源库配套教材,对接模型制作岗位,依据国家教学标准和人才培养方案,从专业设计公司引进真实项目案例、引入模型制作行业新标准,以产定教。全书以“项目串接”方式设计5个项目。项目1和2为初段项目,项目3和4为较为复杂的中段项目,项目5为高段项目。5个项目从简单形体到复杂产品, ... |
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学前儿童家庭与社区教育(微课版)
『简体书』 作者:苑海燕、赵月娥、卢丽华 出版:清华大学出版社 日期:2023-12-01 学前儿童家庭与社区教育是师范院校学前教育专业的课程,也是培养未来幼儿教师基本素质的一门重要课程。这门课程以学前教育学、学前儿童发展等课程为基础,具有较强的理论性与实践性。学好这门课,不仅有助于学生从家庭与社区教育的角度了解学前儿童身心发展的特点与规律,更能提升学生的思考能力与解决学前儿童家庭与社区教 ... |
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学前儿童家庭与社区教育(慕课版)
『简体书』 作者:周素娜 出版:人民邮电出版社 日期:2023-08-01 本书从我国家庭教育的变革和幼儿园教育发展的实际出发,系统地阐述了学前儿童家庭教育的特点、影响因素,介绍了家庭教育相关理论和现代化家庭教育思想,论述了学前儿童家庭教育的目的与内容、学前儿童家庭教育原则,分析了学前儿童家庭教育常见现象和不同年龄段学前儿童的家庭教育问题,并以综合育人为导向,阐述了环境对学 ... |
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儿童博物馆建设运营之道
『简体书』 作者:美国儿童博物馆协会 编著,中国儿童博物馆教育研究中心 译 出版:科学出版社 日期:2019-10-01 美国儿童博物馆协会(ACM)出版的《共同愿景:创建并运营一家儿童博物馆》(CollectiveVision:StartingandSustainingaChildren'sMuseum)汇聚了儿童博物馆行业的宝贵经验和专业知识,既包括行业实操及标准,也加入了前人的成功案例,涵盖了从场馆筹建到运营管理 ... |
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学前儿童语言教育与活动指导
『简体书』 作者:李俊梅 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2023-06-01 本书根据学前儿童语言发展的规律和特点,基于主流教育教学基本理论,以《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要试行》《中国儿童发展纲要2021—2030》《幼儿园教师专业标准试行》《学前教育专业师范生教师职业能力标准试行》等学前教育指导性文件精神为依据编写而成。全书共十二章,内 ... |
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学前儿童家庭与社区教育(第三版)
『简体书』 作者:周雪艳 出版:复旦大学出版社 日期:2023-06-01 本书根据我国社会发展和家庭教育的现状,结合各项相关政策法规和幼儿园教育实际,借鉴国内外先进的教育理念及实践经验,系统全面地阐明了学前儿童家庭教育的基本原理、原则和方法,探讨了制约家庭教育的各种因素,分析了特殊类型家庭和不同年龄阶段儿童家庭教育问题和教育对策,论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的问题。本 ... |
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早期阅读与儿童语言教育
『简体书』 作者:刘晓晔 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2016-12-01 《早期阅读与儿童语言教育》既是学术研究专著,又是适合大众阅读的读物。《早期阅读与儿童语言教育》作者把“早期阅读”和“婴幼儿语言启蒙”作为研究议题,既有概念梳理、理论总结、学术研究成果分享,更提供家庭和幼教机构能够应用的丰富的方法。这样的写作方式,既保持了作品的严肃性,保证其学术价值,同时兼顾一般读者 ... |
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学前儿童社会与情绪教育
『简体书』 作者:李燕,朱晶晶,陈露 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-06-01 《学前儿童社会与情绪教育》将主要探讨学前儿童社会与情绪能力发展的年龄特征、影响因素,及促进学前儿童社与-情绪发展的路径与方法。全书以自我意识、自我管理、社会认知、人际交往和人际问题解决等领域为主线,探讨社会与情绪能力不同领域的核心经验及发展的年龄特点,探讨促进不同领域发展的教育教学策略。 同时,社 ... |
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学前儿童音乐教育与活动设计
『简体书』 作者:李璇,李迎冬 编 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 本书以理论与实践相结合为原则编写,尤其注重实践能力的培养。本书共8章,前3章为理论部分,详细介绍了学前儿童音乐教育的内涵、特点、作用、目标及其实施与评价。后5章将学前儿童音乐教育细分为歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动及讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习要点、知识讲解、案例分析、同步练 ... |
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儿童家庭心理健康教育指导手册
『简体书』 作者:全国妇联,编写 出版:中国妇女出版社 日期:2023-05-01 为深入贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记重要指示精神,促进儿童健康成长,全国妇联家庭和儿童工作部组织儿童心理健康和家庭教育相关专家,精心策划编写《儿童家庭心理健康教育指导手册》,分0~3岁、4~6岁、7~12岁、13~15岁、16~18岁五个年龄阶段呈现儿童心理发展特点和规律,提出针对性家庭教 ... |
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