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大書城 以“ 精确 模式”搜“ 基础教育教学研究课题组 关松林 基礎教育 ”共有 945 结果: 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
澳大利亚基础教育 澳大利亚基础教育
『简体书』 作者:李新翠 著  出版:同济大学出版社  日期:2015-08-01
“G20国家教育研究丛书”中的每本书包括:前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育阶段的教学与方法、基础教育质量监测与评价、基础教育教师发展、学校管理、升学与考试制度、品格养成教育、社会教育资源、基础教育的亮点以及附录。本套书为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、 ...
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售價:HK$ 148.0

加拿大基础教育 加拿大基础教育
『简体书』 作者:胡军,刘万岑 著  出版:同济大学出版社  日期:2015-09-01
“G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书,并为公共图书馆收藏。 胡军、刘万岑编*的《加拿大基础教育精》为其中一册,本书从加拿大的同情出发,通过对基础教育发展的历史沿革回顾,在全面解读其教育制度与结构以及 ...
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售價:HK$ 148.0

韩国基础教育 韩国基础教育
『简体书』 作者:索丰,孙启林 著  出版:同济大学出版社  日期:2015-09-01
资源贫乏的韩国是怎样进行“人力资源开发”的?其基础教育制度是怎样发展与改革的?其教育政策和教育发展战略是怎样形成和发展的?从中可得到哪些启示?有哪些经验和教训可资借鉴?这是索丰、孙启林编*的《韩国基础教育(精)》着力探讨与论证的。 本书内容共分十一章:**章韩国基础教育发展概况,第二章韩国基础教育 ...
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售價:HK$ 148.0

俄罗斯基础教育 俄罗斯基础教育
『简体书』 作者:高金岭  出版:广东教育出版社  日期:2004-01-01
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售價:HK$ 37.0

印度基础教育 印度基础教育
『简体书』 作者:赵中建  出版:广东教育  日期:2007-01-01
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售價:HK$ 33.0

转型与发展:首都基础教育的课程建设与教学改进 转型与发展:首都基础教育的课程建设与教学改进
『简体书』 作者:江峰 著  出版:知识产权出版社  日期:2017-04-01
本书定位于转型与发展,立足于课程建设与教学改进,着于教育转型课程建设教学改进专业发展四个篇目,共计十章内容。创新之处有三点:一是改变了传统教学方式,开启了新的教师生存方式,即明确形势、懂得课程、改进教学、促进发展。二是依据转型时期的时代特征和德国社会科学家尤尔根?哈贝马斯人类知识兴趣的多元理论,建构 ...
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售價:HK$ 65.3

城乡基础教育设施空间配置评价与规划对策 城乡基础教育设施空间配置评价与规划对策
『简体书』 作者:孙雯雯  出版:中国建筑工业出版社  日期:2017-06-01
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售價:HK$ 46.4

拯救校园:台湾基础教育改革现场实录 拯救校园:台湾基础教育改革现场实录
『简体书』 作者:黄伟雯  出版:西南师范大学出版社  日期:2017-06-01
全书约12万字,由岌岌可危的教育现实校园现场与互动万象两篇及全书附录构成。上篇分三章:21世纪的我们已经迷失了方向误闯21世纪丛林的小白兔老师们,想回家20世纪的观念与21世纪的窘境。下篇分五章:21世纪校园现场搭直升机来的怪兽家长,进了校园脱下怪兽装,家长可以这样做21世纪的学生不可思议的行为没有 ...
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售價:HK$ 43.5

我国基础教育课程质量监控机制研究 我国基础教育课程质量监控机制研究
『简体书』 作者:曹俊军,王华女  出版:华中科技大学出版社  日期:2017-07-01
课程质量监控机制是实现课程质量监控的重要保障。本研究旨在探寻适用于我国基础教育课程现实的、比较完善的课程质量监控机制,以期改善课程实践,更有效地促进学生的学习进而更好地服务于学生的全面发展。本研究首先从探讨基础教育课程质量监控机制的内涵与性质、类别与价值、地位与功能出发,借助复杂理论、治理理论和测评 ...
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售價:HK$ 84.1

基础教育教研制度建设研究——以云南省为例 基础教育教研制度建设研究——以云南省为例
『简体书』 作者:李云峰  出版:人民出版社  日期:2017-09-01
当前正值基础教育教研制度建设的转型与创新发展时期,本书通过文献研究把握当前国内外基础教育教研制度建设的前沿信息及动态,应用历史研究梳理Y省教研制度建设的历史发展脉络,依托实证研究,以Y省教研制度建设的基本现状为例,深入调查发现Y省教研制度建设现状中存在的实际问题,分析问题并做成因解析,科学合理提出完 ...
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售價:HK$ 60.9

“二战”后美国基础教育公平演进研究——法律的视角 “二战”后美国基础教育公平演进研究——法律的视角
『简体书』 作者:谭春芳  出版:中国社会科学出版社  日期:2017-10-01
黑人、贫困群体、语言少数族裔和残疾学生是美国基础教育中的弱势群体,美国主要通过法律手段推进基础教育公平。20 世纪 50-80 年代,立法的主要目的是保障基础教育机会均等;20 世纪 80 年代末期以来,基础教育质量公平成为联邦政府关注的重点。本研究试图分析半个世纪以来相关教育法的立法背景、内容、实 ...
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售價:HK$ 123.3

基础教育阶段英语课程标准国别研究报告 基础教育阶段英语课程标准国别研究报告
『简体书』 作者:  出版:上海外语教育出版社  日期:
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售價:HK$ 57.6

普通高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材:计算机网络 普通高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材:计算机网络
『简体书』 作者:[中国]张彬;段国云  出版:中国铁道出版社  日期:2017-08-01
全书共分 8 章,主要介绍计算机网络的概念、发展和相关性能指标,数据通信技术的基础知识,网络体系结构中的 OSI 参考模型、TCPIP 参考模型,局域网的成、体系结构以及网技术,广域网中的数据交换技术以及分交换网、ISDN、FR、DDN、ATM 及网络互联,Internet 技术与应用,网络管 ...
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售價:HK$ 69.3

中国基础教育大数据2016-2017:走向数据驱动的精准教学 中国基础教育大数据2016-2017:走向数据驱动的精准教学
『简体书』 作者:杨现民,田雪松  出版:科学出版社  日期:2018-03-01
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书(2016—2017)”研究成果,聚焦数据驱动下的精准教学,助力中小学教学改革。《BR》本书介绍了国内外数据驱动教学的**动态,构建了数据驱动教学的系统框架,重点探讨了高效互动课堂的教学模式与数据分析框架、在线教学行为数据的分析方法与适应性学习平台的技术原理、学校 ...
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售價:HK$ 125.0

我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论(第2版) 我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论(第2版)
『简体书』 作者:张荣伟 著  出版:教育科学出版社  日期:2018-03-01
《我们需要怎样的教育中国基础教育改革概论(第2版)》是福建师范大学教育学院张荣伟教授《我们需要怎样的教育中国基础教育改革概论》的修订版,该书围绕我国基础教育基础教育改革,从哲学层面对基础教育改革的一些深层次问题,对基础教育改革的合理性、合法性、可行性问题进行了探讨;对一些比较有影响的重大教育实验改 ...
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售價:HK$ 51.1

广东省推进基础教育现代化策略与路径探索 广东省推进基础教育现代化策略与路径探索
『简体书』 作者:谢绍熺  出版:广东高等教育出版社  日期:2018-06-01
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售價:HK$ 54.0

新疆学龄人口变动中的基础教育资源配置研究 新疆学龄人口变动中的基础教育资源配置研究
『简体书』 作者:刘月兰  出版:吉林大学出版社  日期:2018-10-01
本书是新疆兵团哲学社会科学基金项目(12YB06)的研究成果。学龄人口是教育资源配置的决定性因素,其数量规模、年龄结构、分布结构等方面的任何变动都有可能打破教育资源供给与需求之间的平衡关系。本研究关注新疆学龄人口的变动现状及趋势,以及基础教育资源的配置现状,探索新疆未来一定年限内基础教育资源需求的变 ...
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售價:HK$ 42.6

新中国基础教育改革与发展:历史·经验·展望 新中国基础教育改革与发展:历史·经验·展望
『简体书』 作者:彭泽平;姚琳  出版:人民出版社  日期:2018-10-01
本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,对新中国成立以来我国基础教育改革与发展的若干重要方面进行了详尽地梳理和实事求是的分析评价,总结了其历史经验与教训,并在此基础上对我国基础教育的改革与发展进行了前瞻和展望。本书既可供高等院校教育学专业本科生和研究生学习使用,也可供教育行政人员、中小学教师阅读与参 ...
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售價:HK$ 110.8

信息化、“互联网+”与大数据:当前美国基础教育变革理念与实践 信息化、“互联网+”与大数据:当前美国基础教育变革理念与实践
『简体书』 作者:王正青  出版:人民出版社  日期:2018-10-01
本书以信息化时代混合学习、在线学习、大数据分析、数字化教育等新型教育样式的兴起为背景,采用历时态的纵向梳理和共时态的横向比较方法,探讨了当前美国基础教育领域以信息化为主题的变革理念与举措。信息化时代的美国基础教育变革,核心动力在于提高教育质量与促进教育公平,基本理念是促进信息技术与教育教学的深度融合 ...
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售價:HK$ 82.4

美术课堂问道——美术基础教育热点研究 美术课堂问道——美术基础教育热点研究
『简体书』 作者:陶旭泉 等 著  出版:西南师范大学出版社  日期:2018-10-01
《美术课堂问道:美术基础教育热点研究》共包含十二章,各章既自成体系、备有主题,又相互关照、互构逻辑,整体阐述了在后现代课程与教学观下美术教学的基本特征,呈现了当下美术基础教育课堂的教学实践研究、新教师培养、教研活动的织与创新等若干理论与实践的研究成果,涵盖了小学美术教育研究、初中美术教育研究、高中 ...
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售價:HK$ 69.6

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