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王芳梅、刘杰、代佳妮、王玲玲、梁晓芳
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设计理论研究系列-话语性设计：批判、思辨与另类之物
『简体书』 作者：[美]布鲁斯·M·撒普 著，[美]斯蒂芬妮·M·撒普 著，张 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2024-11-01 《话语性设计》邀请我们以新的眼光看待物，在其基本形式与实用等视角之外拓展对物的理解。超越批判性设计、思辨设计、设计虚构、质询设计和对抗性设计的差异化关注点，布鲁斯·撒普和斯蒂芬妮·撒普为读者搭建出了一幅更具综合性的统一愿景，以及创新性的设计方法。二人不仅进行了以物为主题的社会性批评，而且对“物可以如 ... |
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政治学写作指南 牛津学科论文写作进阶系列 毕业论文 研究性论文 文献综述 IMRD论文
『简体书』 作者：[美]米卡·拉瓦克-曼提，[美]丹妮尔·拉瓦克-曼提 出版：研究出版社 日期：2025-09-01 本书是牛津大学出版社从2015年开始，为大学各学科写作课程策划出版的一系列学科写作简明指南中的一本，该丛书作者都是各学科领域的教授或专家，他们在书中会向学生介绍其所在学科必须掌握的写作规范。本书作者米卡?拉瓦克-曼提是密歇根大学终身讲席教授，讲授写作课程，并且获得多项教学奖项，丹妮尔?拉瓦克-曼提在 ... |
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MBTI：潜能开发和人性攻略
『简体书』 作者：[德]斯蒂芬妮·斯塔尔 著 出版：民主与建设出版社 日期：2024-03-01 畅销书作者斯蒂芬妮·斯塔尔Stefanie Stahl根据迈尔斯-布里格斯（Myers-Briggs）的类型指标MBTI列出了16种基本的人格类型。全书分为两部分，第一部分针对四个心理维度进行解析，并提供与不同维度的人的相处之道。第二部分包含性格测试和性格解析，基于性格测试结果，可以从工作、 ... |
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千万不要打开这本数学书加减法
『简体书』 作者：丹妮卡·麦凯拉 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2023-06-01 这是一套让孩子爱上数学，轻松理解数学概念和运算规则，让家长轻松掌握多种数学辅导方法的神奇数学书。分别以加减法和乘除法为主题，用漫画的形式，在作者丹妮卡和不爱学习的老鼠先生、学习积极的松鼠小姐的对话中，引出各种有趣的数学游戏和数学小故事。 用跳跳蛙讲数字轴，帮孩子理解加减的概念；用小猫伸懒腰，讲 ... |
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千万不要打开这本数学书乘除法
『简体书』 作者：丹妮卡·麦凯拉 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2023-06-01 这是一套让孩子爱上数学，轻松理解数学概念和运算规则，让家长轻松掌握多种数学辅导方法的神奇数学书。分别以加减法和乘除法为主题，用漫画的形式，在作者丹妮卡和不爱学习的老鼠先生、学习积极的松鼠小姐的对话中，引出各种有趣的数学游戏和数学小故事。 用跳跳蛙讲数字轴，帮孩子理解加减的概念；用小猫伸懒腰，讲 ... |
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长大后，你想做什么？
『简体书』 作者：[英]梅兰妮·沃尔什 出版：北京联合出版有限公司 日期：2023-09-01 我们无数次想过孩子的未来：到底什么样的职业适合孩子？孩子长大了，会从事什么职业呢？梅兰妮的这本《长大后，你想做什么？》让孩子了解各种职业，发现自己擅长什么，喜欢什么，适合什么。消防员、兽医、机修师、音乐家、程序员……孩子们长大后可以成为任何他们想成为的人！翻开书，和孩子一起憧憬未来，点亮职业梦想吧！ ... |
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有时和妈妈住，有时和爸爸住
『简体书』 作者：[英]梅兰妮·沃尔什 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-04-01 本书以孩子的视角，用平静的口吻直截了当地叙述了一个离异家庭的生活。小女孩的父母分开了，她有时和妈妈一起住，有时和爸爸一起住。但是她知道无论发生什么，父母对她的爱都不会改变。上学时，过生日时，参加演出时，爸爸妈妈都不会缺席。作者梅兰妮·沃尔什巧妙地将这本绘本设计成翻翻书的形式，将小女孩在爸爸家和妈妈家 ... |
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当代诗歌修辞研究
『简体书』 作者：覃冬妮 出版：西南大学出版社 日期：2024-05-01 本书以当代汉语诗歌话语为研究对象，从当代诗歌的辞格系统构建、修辞手段运用特征以及同义手段的构成过程三个方面探讨当代诗歌修辞活动的表达效果和修辞特征。辞格系统的分类标准和层次划分体现出诗人利用修辞手段制造语义关系偏离的切入点。修辞手段运用特征，一方面表现为修辞手段的综合运用保证了语义关系的偏离和诗歌整 ... |
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《红楼梦》修辞造词研究
『简体书』 作者：栾妮 著 出版：齐鲁书社 日期：2024-06-01 1.该书的研究对象为《红楼梦》[（前八十回）曹雪芹著，（后四十回）无名氏续，程伟元、高鹗整理，中国艺术研究院红楼梦研究所校注，人民文学出版社2022年版]中出现的修辞造词。其中对词的界定以词典收录为标准，包括那些相当于词的单位，如成语、熟语等，但不包括那些出现在《红楼梦》中却未被《现代汉语词典》（第 ... |
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焰红湘浦口
『简体书』 作者：川妮 著 出版：工人出版社 日期：2025-02-01 本书以诗歌作为串联全书的主线，讲述了发生在石渚，以制卖窑器为背景的几代人的奋斗故事，文中讲述了动荡年代劳动人民的奋斗史，也讲述了那个年代多位女性在生活的磨砺下的自我成长，在面对爱情的自私和在成全爱人的事业上所作出的选择，细腻的刻画了主角人物内心的挣扎和顾全大局的胸怀，对当代年轻人的择偶和爱情观有一定 ... |
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张宗麟论幼儿教育·论著卷
『简体书』 作者：喻本伐 但妮主编 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 张宗麟是由中国本土培养的第一位男性幼儿园教师，他跟随陶行知和陈鹤琴求学并积极参与各种教育活动，尤其在学前教育领域有相当多的开拓性工作。本套书为“张宗麟论学前教育”，共分为专著卷和论著卷两册，精心选择张宗麟有关幼儿教育的专著4册和论著60余篇，各依时序编辑成册。各书或各篇之首，均置“题解”介绍本书或本 ... |
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千禧年后
『简体书』 作者：施丹妮 出版：文汇出版社 日期：2025-05-01 《千禧年后》是一位上海八五后新闻工作者对千禧年后二十年，一个时代“上海人”的记录，对时代的勾勒；是女性视角对所成长、生活的城市的情感与思考。 本书记录了一些业已不复存在的时代记忆：与金宇澄做专访的玛赫咖啡，李向阳与上海双年展的记忆，蔡国强在上海黄浦江上曾燃放的白日焰火，上海世博会的故事，与已故的陈 ... |
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儿童文学探究：为知识、理解和乐趣而阅读（上下册）
『简体书』 作者：妮基?甘布尔 出版：现代教育出版社 日期： ... |
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注释刑法小全书 精装小开本
『简体书』 作者：陈兴良、刘树德、王芳凯，刘树德，王芳凯 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-07-01 《注释刑法小全书》在《注释刑法全书》的基础上，根据《刑法修正案（十二）》及新增的刑法规范性文件、指导性案例等删繁就简、补充更新，精装小开本，携带更轻便。 为了让刑法工具书的使用更为便捷、友好，《注释刑法小全书》在此次简编过程中做了一定的取舍。 在栏目上，《注释刑法小全书》保留了【立法沿革】【条文 ... |
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飞花令里品诗词 梅 兰 竹 菊
『简体书』 作者：赵梓伊 出版：华龄出版社 日期：2020-11-01 飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句春城无处不飞花。 此次《飞花令》系列共计四本，分为《梅》《兰》《竹》《菊》。探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，梅为高洁志士；空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，兰乃世上贤达；筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，竹为谦谦 ... |
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方楚雄教学示范.梅
『简体书』 作者：方楚雄 出版：岭南美术出版社 日期：2018-03-01 梅、兰、竹、菊被称为中国花鸟中的四君子，自古以来深受中国人民的喜欢，梅、兰、竹、菊技法是我国传统绘画技法之精髓，技法精深，体系完整，讲程式、讲法度、讲意趣、讲品格。本套技法丛书选用方楚雄先生在广州美术学院教授梅、兰、竹、菊课程的一些教材、范画、及近年的一些创作、也选用一些名家作品，能使初学者在认识传 ... |
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应用文写作（王芳）
『简体书』 作者：王芳，刘萍 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-03-01 本书根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”：设计情境化的来自于现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究。2.“知识探究”：介绍文种 ... |
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归宿
『简体书』 作者：[瑞典]妮妮·霍克维斯 著 马伊可 译 出版：民主与建设出版社 日期：2024-10-01 未来，高度发达的福利社会，女性年满五十岁，男性年满六十岁，若没有子女，也不曾在先进领域供职，将被判定为“无效用人”（dispensable ones）而送进储备中心“单位”。单位为每个人提供精美的食物，完备的公共基础设施和电影院、咖啡厅等齐全的娱乐设施。他们受到无微不至的照顾，代价则是失去自由：监控 ... |
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医药化学基础（李明梅）（第二版）
『简体书』 作者：李明梅 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-09-01 本书将无机化学、有机化学和分析化学等基础化学类知识进行优化整合而成。主要内容包括：原子结构与分子结构、溶液和胶体溶液化学反应速率和化学平衡、电解质溶液；烃类化合物、卤代烃、烃的含氧化合物、含氮化合物、杂环化合物和生物碱、糖类化合物、脂类和蛋白质等有机化合物的结构、性质及用途，立体化学；酸碱滴定、沉淀 ... |
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舞动疗法
『简体书』 作者：邦妮·米克姆斯 余泽梅 出版：重庆大学出版社 日期：2017-04-01 本书介绍了舞动疗法的理论发展和实践应用，为接受相关训练者和实践者提供理论和实践指导。通过大量实例分析揭示了舞动疗法的方法和技巧，为读者提供了丰富的信息与资源。与传统心理治疗相比，舞动疗法不再仅仅求助于药物和倾诉，而主要是通过舞动等创造过程的参与，来表达、释放、疏通情绪，从而*终治愈。 ... |
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