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中小学教师专业发展标准及指导课题组
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教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2022）
『简体书』 作者：凌亢，孙友然，张相学 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-10-01 《中国教师教育发展报告（2022）》全面总结近年来我国教师教育发展的总体状况，准确把握我国教师教育发展的基本特征，深入剖析我国教师教育发展面临的挑战和困难，系统提出推进我国教师教育发展的政策建议，为推进我国教师教育高质量发展、加快教育现代化、办好人民满意的教育提供智力支持和决策参考。全书包括总报告、 ... |
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新型研发机构发展报告2020
『简体书』 作者：《新型研发机构发展报告2020》编写组 出版：科学技术文献出版社 日期：2021-08-01 为深入贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远 景目标的建议》关于完善国家创新体系的文件精神，认真落实2020 年中央政府工作报告关 于发展社会研发机构，加强关键核心技术攻关的决策部署，结合科技部《关于促进新型研发 机构发展的指导意见》（国科发政〔2019〕313 ... |
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绿色交通发展指数报告
『简体书』 作者：绿色交通发展指数报告研究组 出版：中国环境出版社 日期：2021-07-01 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大报告把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，明确提出努力建设美丽中国。党的十九大报告指出必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，强调要坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境， ... |
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中国交通运输发展报告（2024）
『简体书』 作者：国家发展和改革委员会综合运输研究所 出版：中国市场出版社 日期：2024-10-01 客观全面总结2023年交通运输情况 系统前瞻展望2024年交通发展趋势 读者对象： ■ 广大经济工作者 ■ 各级政府部门工作者 ■ 高校院所、科研机构 ... |
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校长-教师互动行为研究
『简体书』 作者：校长-教师互动行为研究 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-03-01 扎实的理论研究：本书提出了校长与教师互动的维度、类型等概念，同时对概念进行了阐述；还借助互动理论、领导理论等构建了领导效能研究框架，就互动类型及影响效应等提出了 ... |
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合作专业主义：一起教学，一起学习（教师成长系列）
『简体书』 作者：安迪·哈格里夫斯 迈克尔?T. 奥康纳 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 本书讨论的核心议题是教师和教育工作者的合作，通过中国香港、美国、哥伦比亚、挪威和加拿大五个不同地区的不同专业合作案例，展现如何通过合作构建和提升教师的专业性，促 ... |
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坚持以新发展理念引领高质量发展——北京大学后勤理论研究课题报告选编（一）
『简体书』 作者：张念梅，张胜群 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 为了更加深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实学校党委和行政关于后勤服务保障的工作要求，全方位推进后勤系统治理体系和治理能力现代化，北大后勤党委协 ... |
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城市与城市群服务业发展研究探索
『简体书』 作者：北京市经济与社会发展研究所课题组 出版：经济管理出版社 日期：2022-08-01 ... |
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教师人文素养漫谈
『简体书』 作者：教师人文素养编委会 出版：山西教育出版社 日期：2021-07-01 天下从来没有白费的努力 胡适 胡适是传统中国向现代中国发展过程中，继往开来的一位启蒙大师。作为青年人的导师，胡适在《赠予今年的大学毕业生》一文中 ... |
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中小学教师专业发展动力论
『简体书』 作者：崔友兴 出版：西南交通大学出版社 日期：2019-03-01 ... |
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教师专业发展
『简体书』 作者：胡惠闵，王建军 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-08-01 《教师专业发展》是目前国内践行《教师教育课程标准（试行）》核心理念教师专业发展课程的新教材。无论对还在接受职前培养的师范生，还是对已经在职的教师，本书都为您搭建 ... |
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优秀团队是这样炼成的
『简体书』 作者：上海市教师专业发展工程领导小组 出版：上海教育出版社 日期：2018-04-01 本书为上海市中小学（幼）中青年骨干教师团队项目的纪实。通过本书，对参与教育培训的同行和教师会有很好的启示、借鉴作用。 ... |
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中小城镇发展与城乡一体化
『简体书』 作者：陈春生 出版：中国社会科学出版社 日期：2018-03-01 该书是国家社科基金项目《中小城镇发展与城乡一体化关系研究》的转化成果。城乡一体化为分析中小城镇的作用与发展提供了一个动态的、多维的大视角，不仅使其在国土资源整合和重构空间结构方面的作用能够得到展现，在推动包括产业结构、需求与供给结构、资源与要素配置结构等在内的经济结构大转型中的作用也能得以揭示。 ... |
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中等职业教育专业简介（2022年）
『简体书』 作者：《职业教育专业简介[2022年]》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 ... |
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幼儿园教师专业核心素养研究
『简体书』 作者：蔡军 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-04-01 核心素养是近年来教育理论研究的热点问题，是教师专业发展领域的重大议题。无论是学前教育的高质量发展，还是儿童的身心和谐发展，都依赖具备专业核心素养的幼儿园教师。幼 ... |
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中小学教师信息素养评价
『简体书』 作者：吴砥等 出版：科学出版社 日期：2021-12-01 大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 《中小学教师信息素养评价》基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细 ... |
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教育如此存在：教师与社会情感课题的学习与实践
『简体书』 作者：丁岚 ，孙秀林 ，王宗 出版：中华工商联合出版社 日期：2021-01-01 教育泰斗顾明远先生推荐； 西城区北京四中 黄城根小学与丰台区联合打造的璞瑅学校教师成长理念； 全国优秀教师、人民教师奖章获得者夏洁，北京四中璞瑅学校校长、北京 ... |
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新时代中小学教师职业行为十项修炼
『简体书』 作者：肖北方 等 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-04-01 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育 ... |
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中小学教师工作负荷研究
『简体书』 作者：李新翠 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 《中小学教师工作负荷研究》注重实证研究，作者通过在全国大范围、大样本调研，发现中小学教师工作负荷的突出问题，如工作时间较长，非教学工作任务重，工作负荷对教师自身及教育教学工作造成不良影响，同时城乡之间又存在一定差异，努力陈述中小学教师工作负荷的全貌。作者还通过个别访谈和集中座谈，为读者呈现了中小学教 ... |
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家校共育：让教师成为专业的家庭教育指导者
『简体书』 作者：袁成 马云飞 曹姗 杨玉洁 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-12-01 袁成，中小学高级教师，成都棠湖外国语学校教师，成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、成都市优秀德育工作者、四川省微课决赛评委、四川省道德与法治专委会理事、成都市美德少年评审专家、阿坝师范学院外聘教师、成都师范学院马克思主义学院校外兼职教师。《班主任》2016年第2期封面人物。发表（含获奖）教育教学论 ... |
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