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陈捍东,黄超文
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直击新课程学科教学疑难 中小学音乐
『简体书』 作者：黄超文 主编，薛晖 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-04-01 摆在我们面前的《直击新课程学科教学疑难丛书》正是在新课程改革深入推进的背景下应运而生的。该丛书基于中小学教师远程培训过程中所沉淀的一些带有共性的学科教学疑难问题， 旨在为老师们解疑释惑、指点迷津，促进其专业成长，促进教学质量的提升。丛书的推出，体现了理论联系实践、课改理念与课堂行为对接的实践关怀。 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 高中物
『简体书』 作者：黄超文 主编，程悦康 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-05-01 本丛书中提出的问题是普遍的，但又是个别的，从教师对于自身完整的探索到学科教学论的实践研究，都有所涉猎。为便于教师们更好地理解和实践新课程理念，丛书各分册的作者将严肃的学科要素转换成诙谐有趣的人文表达，带来了阅读的愉悦和轻松。教与学既是一项艰巨的挑战，更是充满智慧和创造力的工作。丛书的表达形式让人觉得 ... |
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直击新课程学科教学疑难 中小学综合实践活动
『简体书』 作者：黄超文 主编，姜平 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-05-01 姜平编著的《中小学综合实践活动》围绕综合实践活动课堂教学的基本理念、课堂教学的准备策略、课堂教学的组织策略以及管理评价策略四个方面，确定了17个小教师课堂教学中的疑难问题进行解析。每个疑难问题的探究与展开包括五个部分，即“案例角——讨论区——实践坊——智慧屋——学习园”，提出一个问题（案例角）——分 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 思想政治
『简体书』 作者：黄超文 主编，方俊 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 本丛书涉及教师的“教”和学生的“学”统一过程的两大主体，突出的创新之处表现在以下几方面：一是通过案例教学的方式探讨教师多途径、全方位专业化发展和成长的模式；二是通过专家对话学习、交流各学科新课程的相关理念、方法和策略，并立足课堂发现问题，采用基于问题解决的校本研修方法，促进教师教学行为的改进，使教学 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学疑科教学难 小学科
『简体书』 作者：黄超文 主编，周赞梅 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-08-01 这是一部涉及基础教育全领域、涵盖所有学科的带有普遍指导意义、明理解惑的大型丛书，由上百人团结协作、殚精竭虑、克服各种困难，历时三年才得以完成。编著团队中既有课程专家、大学教授，也有学科教研员，更有一线的名优教师。他们本着求真务实、切合实践的态度，把基础教育课程改革十多年来各学科在教学中所遇到的各种疑 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 初中物
『简体书』 作者：黄超文 主编，杨爱吾 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-10-01 《初中物理》结合初中物理新课程与物理教学的实际情况和种种现实问题，以“专题+问题”的形式选定六个专题共十八个常见的问题，每个问题以“案例角一讨论区一实践坊一智慧屋一学习园”的形式展开。问题中所选案例均来自教学一线，来自作者的亲身体验。从个人的教学案例到同行的交流讨论，从磨砺后的案例再到教育理论的探讨 ... |
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现在，我们这样做教师（数学卷）
『简体书』 作者：肖川，黄超文 主编，盛建武 编著 出版：福建教育出版社 日期：2013-12-01 《现在我们这样做教师数学卷》由盛建武编著，本书用10个数学教师成长的个案叙事说明了数学教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教育研究的感 ... |
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现在，我们这样做教师（美术卷）
『简体书』 作者：肖川，黄超文 主编，罗炜 编著 出版：福建教育出版社 日期：2013-12-01 《现在我们这样做教师美术卷》由罗炜编著，本书用12个美术教师成长的个案叙事说明了美术教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教 ... |
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现在，我们这样做教师（校本课程卷）
『简体书』 作者：肖川，黄超文 主编，刘翠鸿 编著 出版：福建教育出版社 日期：2013-12-01 刘翠鸿编著的《现在我们这样做教师校本课程卷》是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。 ... |
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现在，我们这样做教师（校长卷）
『简体书』 作者：肖川，黄超文 主编，刘云燕 编著 出版：福建教育出版社 日期：2013-12-01 本丛书以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，文本具有研究性、可读性、真实性和启示性。不仅仅是一套技术性和实践性的个案集，更是教师 ... |
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现在，我们这样做教师（教育评价卷）
『简体书』 作者：肖川，黄超文 主编，朱锦双 编著 出版：福建教育出版社 日期：2013-12-01 《现在我们这样做教师教育评价卷》用11个教育评价研究教师成长的个案叙事说明了教育评价研究教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能 ... |
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