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袁振国,翟博,杨银付
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中华优秀传统文化教育读本 大同
『简体书』 作者:总 主编 翟博 分册 主编,于建福 出版:中国大百科全书出版社 日期:2020-06-01 《中华优秀传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华优秀传统文化的思想精华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》 ... |
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教育均衡论:中国基础教育均衡发展实证分析
『简体书』 作者:翟博 出版:人民教育出版社 日期:2008-01-01 ... |
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教育新视野
『简体书』 作者:翟博 出版:教育科学出版社 日期:2015-12-01 我们已经进入了一个大教育时代。一种教育现象的背后,影响因素往往是多元的、交互的,涉及诸多学科和领域。我们分析和看待教育的视角也应突破校园围墙和狭义教育的藩篱,否则就可能管中窥豹,一叶障目。2013年3月,中国教育报推出了一个全新的栏目——高端访谈,聚焦教育与社会的结合点,从更高、更广阔的视野来审视教 ... |
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高中的故事:一场关于高中教育的讨论
『简体书』 作者:翟博 出版:教育科学出版社 日期:2014-10-01 高中教育改革是基础教育改革的重要突破口,与基础教育其他学段相比,高中阶段教育改革发展面对的情况更加复杂,面临的问题更为多样,社会上对一系列教育热点问题的看法都直接或间接的与高中阶段教育有关。本书精选《中国教育报》持续6个月高中教育改革与发展系列谈的系列文章,涵盖中国普通高中的定位、普通高中多样化发展 ... |
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中华优秀传统文化教育读本 诚信
『简体书』 作者:总 主编 翟博 分册 主编,党怀兴 出版:中国大百科全书出版社 日期:2020-06-01 《中华优秀传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华优秀传统文化的思想精华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》 ... |
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中国教育政策评论(2018)(中国教育政策评论)
『简体书』 作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2019-08-01 《中国教育政策评论》每年一辑,由袁振国教授主编,评论我国教育政策热点及难点问题,在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响,连续多年被确立为CSSCI核心来源集刊。《中国教育政策评论(2018)》主要对高考改革、21世纪能力、延长义务教育年限、双一流建设、教育2035等政策热点作了专 ... |
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基础素描百科
『简体书』 作者:翟欣建.翟博 出版:人民美术出版社 日期:2015-07-01 ... |
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新高考来了,怎么看,怎么办
『简体书』 作者:顾明远 翟博 出版:高等教育出版社 日期: ... |
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中国教育政策评论2016
『简体书』 作者:袁振国 出版:教育科学出版社 日期:2017-06-01 ... |
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从反正到立新:教育理念创新之路
『简体书』 作者:袁振国,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-07-01 改革开放以来,围绕教育是什么、教育为什么、培养什么人、怎么培养人、办什么教育、怎样办教育等基本问题,中国特色社会主义教育现代化的基本理念不断深化,引导教育健康快速发展。 从确立教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的基本理念到四个服务的系统表述;从恢复德、智、体全面发展的基本方针到培 ... |
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大学排名的风险
『简体书』 作者:袁振国 出版:山西教育出版社 日期:2019-01-01 过于关注大学排名,不仅无益反而有害,具有很大的风险。 作为国内知名的教育智库,中国教育三十人论坛一直关注高等教育发展。意识到大学排行榜对国内大学越来越大的影响,对大学排行榜本身进行深入的专门研究。本书揭示大学排名在学术上的局限性和非理性,提示大学排名已经和可能带来的更大的风险,以正视听,避免把大学排 ... |
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当代教育学(第4版)
『简体书』 作者:袁振国 出版:教育科学出版社 日期:2018-01-01 ... |
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高考改革深化研究(2035中国教育发展战略研究)
『简体书』 作者:袁振国 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-02-01 我国在2014年颁布了关于高考改革的文件,并于2017年在上海、浙江试行。本书以上海和浙江试点的情况为基础,参考国内外历史上高考改革的经验教训,提出了改进和完善新高考的系统建议。 《高考改革深化研究》分为三大部分,共八章。*部分论述了学业水平考试改革研究,对于如何 选科选考制度、如何改进现行选考科 ... |
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教育强国之路
『简体书』 作者:刘世清 袁振国 等 出版:上海人民出版社 日期:2021-05-01 “人民至上·中国共产党百*奋进研究丛书”由上海社科理论界的专家学者分专题撰写,力求从学术研究的角度,充分反映贯穿中国从站起来、富起来到强起来这一历史进程之中的中国共产党坚强领导作用,为以史育人、以史咨政做有益的工作。本书围绕建设教育强国这一核心主题,聚焦“为了人民的教育事业”“为了中华民族的伟大复兴 ... |
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“人工智能与智能教育”丛书-综合运用系列(包含《智能图像处理》《协作学习中的群体感知》《群体智能》《知识图谱》《智能推理
『简体书』 作者:袁振国 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-11-01 本丛书的综合运用系列包括《智能图像处理》《协作学习中的群体感知》《群体智能》《知识图谱》《智能推理与决策》《智能搜索与优化》《数字足迹》7个分册,主要涉及人工智能在各类场景中的典型应用,尤其是智能技术在提升教育信息化、数字化水平中的前沿应用,旨在普及人工智能与智能教育的理论知识,引领读者思考和创新。 ... |
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“人工智能与智能教育”丛书-技术原理系列(包含《机器学习》《类脑计算》《虚拟现实》《深度学习》《因果推断》《数据挖掘与教
『简体书』 作者:袁振国 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-11-01 本丛书技术原理系列包括《机器学习》《类脑计算》《虚拟现实》《深度学习》《因果推断》《数据挖掘与教育》《复杂网络技术》《区块链技术》8个分册,主要涉及人工智能核心技术及相关前沿技术,深入浅出地解读技术原理,特别关注智能技术在教育和学习领域的应用,旨在普及人工智能科学知识,阐释智能教育中蕴含的科学思想, ... |
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“人工智能与智能教育”丛书-教育场景系列(包含《学习分析》《教育机器人》《学习者画像》《自适应学习》《计算机化自适应测验
『简体书』 作者:袁振国 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-11-01 本丛书的教育场景系列包括《学习分析》《教育机器人》《学习者画像》《自适应学习》《计算机化自适应测验》《游戏化学习》《智能时代的教师》《智能教育的风险》8个分册,探讨人工智能技术给教育带来的变革与挑战,旨在倡导教育界对新技术的积极吸收、大胆创新和审慎应用。 ... |
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中国教育政策评论
『简体书』 作者:袁振国,陈霜叶,游蠡 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 《中国教育政策评论》为论文集,由ECNU Review of Education期刊”Policy Review”(政策评论)栏目的论文汇编而成。这些论文主要发表对重大教育政策提供批判性和及时性的述评,包括简要的历史背景介绍、该政策实施现状与未来影响分析,涵盖了中国最新的教育政策和一般评论,包括从基 ... |
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科技发展与教育变革
『简体书』 作者:朱永新,袁振国,马国川 出版:山西教育出版社 日期:2021-01-01 作为一个以凝聚社会共识,推动教育改革为宗旨的著名教育智库,中国教育三十人论坛今后将继续架设学术研究与公共政策之间的桥梁,为深化教育改革和教育事业的健康发展建言献策,汇智启思。 本届年会得到了战略合作伙伴问向教育科技的大力支持。问向教育科技坚持让每个家庭拥有先进的教育起点,让大规模因材施教成为现实的 ... |
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中国教育政策评论2017
『简体书』 作者:袁振国 主编 出版:教育科学出版社 日期:2018-01-01 目前我国基础教育的发展正处在由外延式发展向内涵式发展转变的阶段,微观层面的教育公平成为新时期教育公平关注的重点。《中国教育政策评论》聚焦学校内部公平问题,从学校管理与教育公平、课程与教学中的教育公平、督导评估中的教育公平、学校内部公平研究方法、学校内部公平案例分享几个方面深入探讨了有关学校内部公平方 ... |
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