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林梅，孙月英，李玉翠，于苏苏 主编
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档案原貌科学修复与保护 李玉虎著
『简体书』 作者：李玉虎 出版：科学出版社 日期：2023-06-01 本书为治理档案相关自毁性病害的案例及科研成果的总结，其宗旨是科学修复档案原貌、增强档案耐久性，包括三种类型，共六部分内容。第一、第二部分为褪变档案字迹恢复与保护。介绍了档案蓝墨水、圆珠笔、复写纸字迹自然褪色、扩散的类型特征，论述了上述字迹褪色、扩散的成因、恢复保护原理、恢复保护剂的组成与微观作用机制 ... |
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团队的组织与变革：保险千人营销体系的总监战略笔记
『简体书』 作者：李玉 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-09-01 该书是一部聚焦保险经纪行业团队管理的实战指南，由资深保险从业者李玉结合9年行业经验与管理学理论撰写而成。 ... |
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跟孩子好好说话：正面对话青春期·女孩篇 正能量父母话术语言管教育儿书籍心理生理早恋的家庭指南成长手册
『简体书』 作者：李玉梅 出版：辽宁人民出版社 日期：2024-04-01 全书从人际、亲子、心理、学业、爱好、生理六大方面，针对青春期孩子最常遇见的困惑和难题，开创性分列父母视角和孩子视角，全面展开“对阵”、分析和建议。 文字轻松有趣，全书“附赠”父母与孩子精彩“舌战”。书内插入个性化插画，以更加具象的形式，将青春期女孩的心理、情绪、困惑等传达给读者。 ... |
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拏云志
『简体书』 作者：李玉梅 出版：中国青年出版社 日期：2024-04-01 《拏云志》以国网湖北超高压公司的发展为线索，讲述了1982年到2022年中国超高压、特高压披荆斩棘、波澜壮阔的四十年奋斗史。作者复盘历史，还原真实，用鲜活丰满的人物串起了超高压公司四十年的创业史、发展史、奋斗史、创新史。书里既有歌声、笑声，也有哭泣和抱怨，甚至疾病与死亡，但永恒不变的是，中国电力人创 ... |
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风起胶济（一条胶济路，半部近代史，中国铁路百年发展历程的缩影）
『简体书』 作者：李玉梅 出版：山东文艺出版社 日期：2024-04-01 《风起胶济》以详实的史料、实地的走访为基础，通过对胶济铁路从规划、建设到变迁的全方位记录，绘就了胶济铁路自19世纪末至21世纪初横跨三个世纪的历史长卷。作者采用了时间与空间经纬交织的叙事结构，横向以山东高铁环线上的站点为书写对象，显现了胶济铁路对于山东地区的地理格局、经济结构和文化传播的深刻影响。纵 ... |
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介入诊疗护理常规
『简体书』 作者：何朝珠，曾小红，李玉梅 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 《介入诊疗护理常规》分为三篇，涵盖了介入诊疗护理的关键内容。**篇为总论，内容包括数字减影血管造影护理发展简史、数字减影血管造影技术所需设备等；第二篇为临床常见介入手术的护理常规，介绍了数字减影血管造影成像的一般护理常规、心血管内科治疗的护理常规等；第三篇为影像辅助下介入护理常规，介绍了CT辅助下介 ... |
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项目管理行业应用案例分析
『简体书』 作者：林梅 出版：暨南大学出版社 日期：2017-01-01 本书为深圳大学管理学院的学生实践调研案例集，由深圳大学管理学院林梅老师主编。本书汇总了学生的实践调研报告，全书案例均是学生的实践调研报告，结合实际情况，根据实践调研的实际案例反映项目管理中的重要元素。深圳大学管理学院在课堂中引入企业家讲学，将先进企业或行业标杆企业的实践经验引入研究生的教学环节。另外 ... |
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中医内科学——全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材
『简体书』 作者：林梅 出版：中国中医药出版社 日期：2018-07-01 本教材编写遵循整体性、基础性、科学性、时代性的原则。《中医内科学》是中医学基础与中医临床各科的桥梁，在编写过程中，除注意整个中医学教学过程的整体性外，还强调本教材的整体性和统一性，避免前后矛盾和重复，在内容上重点阐述内科病证的概念、病因病机、辨证施治、预防调护，为适应社会需求和国家中医药管理局对基层 ... |
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2019内科护理学（中级）习题精选（配增值）
『简体书』 作者：林梅 出版：人民卫生出版社 日期：2019-01-01 全国卫生专业技术资格考试考前辅导丛书。全国卫生专业技术资格考试习题集丛书。习题类图书针对各学科考试大纲各科目进行针对练习，题型全面，题量丰富，并着重突出重点、难点。部分题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法、帮助考生尽快理解和掌握知识点。模拟类图书全面模拟考试真题，针对考生临考备战进行综合性巩固 ... |
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儿科护理---十三五规划高职
『简体书』 作者：林梅 出版：中国中医药出版社 日期：2019-01-01 本教材以儿童整体护理、健康教育和疾病健康咨询等临床岗位任务为主线? 以护 士执业资格考试大纲为要求? 树立“以儿童健康为中心” “以人为本” 的护理理念? 贯 穿了整体护理及人性化、个性化服务的科学内涵? 以学生为中心? 学习任务是儿科护士 职业中具有代表性的工作任务? 培养学生必备、够用的岗 ... |
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循序渐进爱上俄语阅读5
『简体书』 作者：林梅 出版：高等教育出版社 日期： 本教材为一套市面上题材非常新颖的俄语专业阅读（泛读）教材，选材角度独特新颖，新的阅读材料有利于大大提高学生的阅读兴趣，材料多来自当前的时事热点，题材广泛，生动活泼。内容涵盖新闻时事、科普知识、人文社科、人物故事、文化风俗。 本选题的编写团队是一个权威的编写团队，成员来自北京外国语大学俄语学院一线教师 ... |
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2020内科护理学（中级）习题精选（配增值）
『简体书』 作者：林梅 出版：人民卫生出版社 日期：2019-11-01 为贯彻原国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件精神，自2001年起卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式开展，2003年起全国实施。按照文件要求，初、中级卫生专业技术资格考试工作实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。为了 ... |
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高等学校英语应用能力考试真题精讲与训练（上）
『简体书』 作者：林梅 著 出版：东南大学出版社 日期：2020-06-01 ... |
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大自然生态文丛 翠羽
『简体书』 作者：李夏 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2025-09-01 在云南哀牢山的彝家村寨，三个少年的一次偶然行为，竟改变了一只珍稀生灵的命运。调皮的小猎狗吉祥叼回一枚神秘的鸟蛋，少年们满怀好奇地将其放进鸡窝。没想到，母鸡竟孵出了一只前所未见的“小怪鸡”！ 它便是翠羽，一只本应诞生于森林深处的绿孔雀，这可是国家一级保护动物，比大熊猫还要珍稀的“东方神鸟”。从一枚被 ... |
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物理性污染监测（闫淑梅）
『简体书』 作者：闫淑梅、闫静 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-08-01 本书对噪声污染监测、电磁辐射水平监测、环境放射性水平监测的基本理论和方法进行了详细讲述，分别对噪声、电磁辐射、放射性的实际监测或分析项目，以任务的形式编排，着重培养动手能力和专业技能。本书充分体现了党的二十大精神进教材，贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐 ... |
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窄门（典藏插图版）诺贝尔文学奖得主纪德巅峰之作！傅雷翻译奖得主李玉民的法语直译本。余华读到浑身发抖，想要写出来的小说！
『简体书』 作者：[法]安德烈·纪德 著 李玉民 译 紫图图书 出版：四川人民出版社 日期：2025-02-01 《窄门》诉说了一段纯洁炙热却又无限辛酸的爱情悲剧。阿莉莎与杰罗姆是一对表姐弟，自小青梅竹马，两人在诺曼底的乡村度过漫漫却无忧的童年。爱情在同龄的少男少女身上渐渐发芽，起初他们偷偷爱恋彼此，各自藏着秘密和烦恼。爱恋至深时，他们精神交融，一心想为对方变成更好的人，无法忍受任何不完美的产生。然而，阿莉莎在 ... |
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电路原理 第5版
『简体书』 作者：孙盾 李玉玲 郑太英 范承志 童梅 出版：机械工业出版社 日期：2025-05-01 本书内容符合高等学校电工电子基础课程教学指导委员会制定的教学基本要求，以电气信息类学生拓宽专业口径为立足点，力求兼顾强电和弱电类专业的共同需求。本书较全面地介绍了经典电路的原理知识和现代电路理论的相关内容，注重与后续课程之间实现良好衔接，同时展示了基于MATLABSimulink的典型案例分析以及 ... |
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环境工程微生物学（李玉瑛）
『简体书』 作者：李玉瑛 主编 杨涛、汪涛 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-04-01 《环境工程微生物学》将微生物学的理论知识和技术方法融合于生态环境保护、污染物的处理应用中，共10章。主要内容如下：微生物学基础知识包括原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的营养与代谢、微生物的生长繁殖与生存因子、微生物的遗传和变异；微生物在生态环境保护中的应用包括微生物的生态、污染物的微生物处理、微 ... |
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没有脚的朋友 百年百部精选注音书 葛翠琳童话作品集
『简体书』 作者：葛翠琳 出版：长江少年儿童出版社 日期：2021-07-01 《没有脚的朋友》： 《没有脚的朋友》是儿童文学作家葛翠琳的一部童话作品集。作家在耄耋之年为小朋友们的倾心创作。她善于以小见大，在一篇篇小童话中，赋予了深刻的生活哲学。故事情节婉转悠长，耐人寻味，折射着生活的影子，可以让孩子在阅读过程中获得智慧的启迪。作者的眼光关注着儿童的精神世界，用童话的表现手 ... |
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环境工程专业基础实验（李玉瑛）
『简体书』 作者：李玉瑛、刘捷威、汪涛 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-02-01 《环境工程专业基础实验》共分五篇，主要内容包括无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、环境工程微生物实验和环境监测实验，一共设置了65个实验。每篇的实验既有相对独立性又有内在联系；既包括基础性实验又包括拓展性实验；既可以达到夯实基础、全面提高学生综合素质的效果，又可以提高学生创造性思维能力、 ... |
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