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杜新中,许创生 著
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生命大设计:创生
『简体书』 作者:[美]罗伯特·兰札[Robert Lanza][美]鲍勃·伯 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-05-01 从生物学的角度出发探索宇宙本源 生物中心主义赋予世界被创造的意义 每隔一段时间, 总会有一个新奇却激进的想法挑战彼时的知识权威: 哥白尼的“日心说”颠覆了人们深信不疑的“地心说”; 达尔文的“生物进化论”冲击了“神创论”的权威地位; 普朗克的量子力学填补了流行数百年的经典力学 ... |
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全产业数字化时代的日本创生战略
『简体书』 作者:[日]藤原洋 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-09-01 本书是日本数字化领域的专家针对“重新构建日本经济”而写的“战略指南”,对各行各业都有一定的借鉴意义。面对数字化转型(Digital Transformation),信息通信、物流、农业、金融保险、医疗和社会福利等领域都将发生巨大的变化,企业在这样的形势下应该何去何从,如何顺“势”而为?全书共分五个章 ... |
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地方创生的设计思维:“里山十帖”的经验
『简体书』 作者:[日]岩佐十良 著,万小瑜 译 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 “里山十帖”,位于日本新潟南鱼沼市大泽山温泉,是从当地老民居改造而来的生活方式提案型复合设施。在一个“从过去的资料来看,开设旅馆100%不会成功”的地方,“里山十帖”在开业三个月后,客房入住率就已经超过了90%。开业之初,作者岩佐十良身边充斥着质疑和否定的声音,就连银行业中途撤回了贷款。但在开业半年 ... |
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超越之美与创生之乐:怀特海《思想方式》导读 车凤成著 西方生命美学经典名著导读丛书
『简体书』 作者:车凤成 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2023-10-01 《思想方式》是英国哲学家阿尔弗雷德?诺斯?怀特海晚年关于其哲学思想的总结。本导读内容主要分为三部分:第一部分是对贯穿怀特海哲学体系之“形而上学—宇宙学逻辑”“历史—经验逻辑”与“实践—伦理逻辑”各自内涵与彼此关系的梳理,第二部分则是对其哲学三个不同阶段,即“自然哲学”“机体哲学” “生命哲学”各自内 ... |
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创生1921—1925:从中国劳动组合书记部到中华全国总工会
『简体书』 作者:钟恭訄,高志菲,闫永飞 出版:工人出版社 日期:2020-05-01 1840年鸦片战争后,中国工人阶级产生,1919年五四运动,中国工人阶级登上历史舞台。在中国共产党的领导下,百年工运,风起云涌,波澜壮阔。本书主要讲述了自1921年中国劳动组合书记部成立到1925年中华全国总工会诞生的历史过程,展示了中国共产党领导下的中国工人阶级不断走向联合和统一的奋斗历史。 作 ... |
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生涯发展教育研究(第二十四卷):“新情境·传承与创生”
『简体书』 作者:上海市学生事务中心 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-07-01 上海市学生事务中心,是在上海市教育委员会领导下的组织机构,主要负责全市高校、中职校学生工作信息系统的建设、维护、运行和日常管理工作。新时期,新发展,新探索,新实践。本卷继续关注生涯教育探索与实务,既有关于毕业生就业现状与趋势分析的数据研究,研判就业趋势;也有以高校就业引导、高职院校生涯教育体系建设为 ... |
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指向学科核心素养的课堂教学范式(创生指向学科核心素养的课堂教学范式,中小幼各学段典型案例 )
『简体书』 作者:李文萱 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-06-01 《指向学科核心素养的课堂教学范式》立足于指向学科核心素养培育的教学范式的创生,给一线教师的课堂教学实施提供了一个基本的、可理解的、可操作的新课堂的普适性框架,鼓励一线教师在基本规约下进行形态多样化、个性化的探索,给指向学科核心素养的教学观的重建以理念引领和课堂操作的导引。 《指向学科核心素养的课堂 ... |
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从“地方创生”到“地区经营”
『简体书』 作者:寺谷篤志 出版:知识产权出版社 日期:2017-06-01 本书除了以一般社团法人日本地域经营实践士协会总结出版的《地域经营与社区建设》的教材(《思考的设计篇》《四面会议系统应用索引篇》之外)为基础以外,还汇集了迄今为止有关智头町实践的多方来稿、连载专栏等内容,得到了许多人士的支持,借此机会,再次郑重表示感谢。希望本书可以得到日本乃至世界各地致力于地区建设、 ... |
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汗青堂丛书082·欧洲的创生:950—1350年的征服、殖民与文化变迁
『简体书』 作者:[英]罗伯特·巴特利特 Robert Bartlett 出版:民主与建设出版社 日期:2021-05-01 在中世纪盛期,欧洲发生了一股内部征服、殖民和经济增长的浪潮,由此,欧洲从一个由独立小社群组成的世界变成了一个由各具独特文化的强大王国构成的网络。在这本引人注目的著作中,作者罗伯特·;巴特利特生动地展示了欧洲自己就是殖民的产物,如同它后来成为殖民者一样,还展现了这对塑造欧洲大陆和当今世界的影响。 本 ... |
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地方创生标杆:来自日本智头町的创新型地区建设实践
『简体书』 作者:寺谷笃志 著 出版:世界知识出版社 日期:2021-12-01 本书是由日本“零分之一乡村振兴运动”发起者及相关者根据自身经验撰写的一部关于过疏化农村如何在现代化过程中实现地区振兴的创新实践的总结,对全世界关注农村山村发展的人们而言具有重要的启发意义。 ... |
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碰撞 融合 创生——吴越楚文化交融视野下的池州历史变迁
『简体书』 作者:吴世民 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2021-11-01 本书共分十一章,对从新石器至晚清长达数千年的吴越楚文化交融视野下的池州历史变迁作了深度分析,并将其与中国历史文化联动一起考察。在对池州人口变迁的研究中,还从人类经济发展史的角度来加以剖析。本书的探索与描述,以问题求解为中心,并对同一问题作多学科透视,观点常令人耳目一新。在材料的使用上,除正史和其他各 ... |
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小学创生作文(福建省中小学名师工程丛书)
『简体书』 作者:肖俊宇 出版:福建教育出版社 日期:2015-04-01 小学生怕作文,无话可说是主因;作文课堂效率低,教师演绎讲多是根源;作文批改收效少,延时讲评惹的祸。针对上述弊端,作者提出了“创生作文”的教学主张,指出要“培植学生活语言”,并对“创生作文”的基本特征、基本范式、类别特点等进行理论上的探讨与总结。全书通过大量的教学设计和案例,展示“创生作文”理念的贯彻 ... |
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“悦动创生型”体育课堂行走路径
『简体书』 作者:肖玉美 出版:中国人民大学出版社 日期:2016-11-01 悦动创生型体育课堂要求教材内容符合体育新课标,并实现国家课程、区域性课程和校本课程相结合的原则,在实施国家课程的基础之上,努力让区域性课程和校本课程具有系统性和科学性,有地方特色,促进学生艺术体育综合素质的提高。并将国家课程、区域性课程、校本课程分年级或年段进行设置。将拟定出各年级或年段的考核项目和 ... |
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网络强国新业态:网络产业创生
『简体书』 作者:郭萍 出版:知识产权出版社 日期:2018-09-01 当前我国经济发展的重要战略之一就是利用互联网技术促进传统产业转型升级,互联网行动正是这场产业转型的开端。本书在剖析网络时代产业转型的基础上,分析了互联网新业态对人类社会和经济发展产生的影响,并已成为引领经济增长的重要力量。其中着重强调了网络金融、网络工业、网络农业、网络商业、网络物流、网络文创、网络 ... |
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审辩式思维:创生激荡心灵的课堂
『简体书』 作者:田树林,刘强 主编 出版:光明日报出版社 日期:2019-04-01 审辩式思维是一种开放、独立的思维方式。目前学界普遍认可美国学者恩尼斯的总结,认为审辩思维是一种具有推理的审辩过程,通过信息搜寻、分析、综合、推理、解析和评价来建立自己的论点,找到支持论据,同时要在考虑反方论点(论据)的基础上,不断调整自己的观点,*后得出结论。审辩式思维是创新型人才必须具备的能力,教 ... |
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给数学教学添一道“味”:基于绘本的小学低段数学教学内容创生研究与实践
『简体书』 作者:陈永畅 出版:民主与建设出版社 日期:2020-06-01 本书在图画、文字、故事、数学知识间建立联系,并尝试搭建基于数学绘本的数学课程体系。用故事说数学,让学生感受到数学就在身边,不仅拉近了师生之间的距离,还使学生解决了在现实生活中不能做或做不到的种种问题。其中的绘本学习素材不仅锻炼了学生的计算能力,也培养了学生的探究精神,学生的空间观念和数学思维发展都达 ... |
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学校课程体系的建构:“小螺号课程”的架构与创生(品质课程实验研究丛书,杨四耕主编)
『简体书』 作者:吴欣 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 每一个孩子都是一艘有梦的航船,学校是梦想启航的地方。教育的本质是执爱为舵,扬帆启航,让生命向着梦想远航。在一定意义上,课程即人生航向,它要让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而现实的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时,一种力量在激励你,让你回想起在蓝天下放飞纸飞机,放飞一个个 ... |
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大学英语课程实施中的教师自主性研究: 课程创生的视角
『简体书』 作者:余丽 出版:西南交通大学出版社 日期:2016-01-01 余丽编*的这本《大学英语课程实施中的教师自主性研究--课程创生的视角》主要从课程创生的角度来考察大学英语教师在实际课程实施中的教师自主性及其发展特点,找出影响大英教师课程自主创造性的因素,探究提高大学英语教师课程自主创生能力的途径。研究结果拓宽了自主性研究的视域,丰富了教师自主性的内涵,摸清了大学英 ... |
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时代需求:中国教育学的转型与创生
『简体书』 作者:周志平 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-01-01 教育学作为一门学科,在中国的产生及发展具有其特殊性。中国教育学学科发展始终与国家前途命运息息相关。本书通过对中西方社会形态和学术思想形态进行分析,揭示了中外教育思想发展演变历程的差异。进而从社会转型与学术转型、教育实践转型与教育学学科转型的相互交织、关联互动中,对近代以来中国从移植、引进国外教育学到 ... |
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人格与智慧的生成——创生教育的校本实践
『简体书』 作者: 出版:江苏教育出版社 日期: ... |
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