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服务学习 志在家国: 史家教育集团第三届“服务学习”课程经典案例集
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2020-12-01 史家教育集团的服务学习课程经过三年的深度实践,已经成为德育工作的一大亮点和品牌,它很好地调动了师生的公益热情,获得了学生、教师、家长、社区的一致好评。 2018~2019学年,经过多轮评审和辅导,最终救援噎食,挽救生命 三代童年看变迁轮易行乘坐轮椅人士地铁导行指南 华服传承小使者等20个优秀公益创 ... |
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服务学习 志在家国(史家教育集团第四届“服务学习”课程经典案例集)
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2021-12-01 “服务学习”是史家教育集团的德育特色课程。它倡导让学生在学习中服务,在实践中成长,用课堂学习的知识和技能服务社会、服务他人。多年来,这也是史家创新落实立德树人根本任务。为党育人、为国育才的重要途径。 本书记述了2020年万众一心共同战“疫”时刻,史家学子用自己的“服务学习”行动践行家国情怀,为国家 ... |
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学生新英汉汉英词典
『简体书』 作者:知新辞书编委会 出版:海燕出版社 日期:2017-06-01 学生新英汉汉英词典 ... |
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教育哲学(第二版)
『简体书』 作者:《教育哲学》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与 ... |
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识,旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开,包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全 ... |
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食学通识教育丛书 食学教育 三年级
『简体书』 作者:刘广伟 编著 出版:海燕出版社 日期:2025-07-01 《食学教育 一年级》 《食学教育 二年级》 《食学教育 三年级》 《食学教育 四年级》 《食学教育 五年级》 《食学教育 六年级》内容特点:1. 构建“食学”知识体系——提出新的学科概念“食学”,从三大维度系统解构食事;2. 贯穿中华食育文化基因——坚持对中华文明、中国精神、中华养生文化、餐饮文化的 ... |
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食学通识教育丛书 食学教育 四年级
『简体书』 作者:刘广伟 编著 出版:海燕出版社 日期:2025-07-01 《食学教育 一年级》 《食学教育 二年级》 《食学教育 三年级》 《食学教育 四年级》 《食学教育 五年级》 《食学教育 六年级》内容特点:1. 构建“食学”知识体系——提出新的学科概念“食学”,从三大维度系统解构食事;2. 贯穿中华食育文化基因——坚持对中华文明、中国精神、中华养生文化、餐饮文化的 ... |
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食学通识教育丛书 食学教育 一年级
『简体书』 作者:刘广伟 编著 出版:海燕出版社 日期:2025-07-01 《食学教育 一年级》 《食学教育 二年级》 《食学教育 三年级》 《食学教育 四年级》 《食学教育 五年级》 《食学教育 六年级》内容特点:1. 构建“食学”知识体系——提出新的学科概念“食学”,从三大维度系统解构食事;2. 贯穿中华食育文化基因——坚持对中华文明、中国精神、中华养生文化、餐饮文化的 ... |
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食学通识教育丛书 食学教育 五年级
『简体书』 作者:刘广伟 编著 出版:海燕出版社 日期:2025-07-01 《食学教育 一年级》 《食学教育 二年级》 《食学教育 三年级》 《食学教育 四年级》 《食学教育 五年级》 《食学教育 六年级》内容特点:1. 构建“食学”知识体系——提出新的学科概念“食学”,从三大维度系统解构食事;2. 贯穿中华食育文化基因——坚持对中华文明、中国精神、中华养生文化、餐饮文化的 ... |
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食学通识教育丛书 食学教育 二年级
『简体书』 作者:刘广伟 编著 出版:海燕出版社 日期:2025-07-01 《食学教育 一年级》 《食学教育 二年级》 《食学教育 三年级》 《食学教育 四年级》 《食学教育 五年级》 《食学教育 六年级》内容特点:1. 构建“食学”知识体系——提出新的学科概念“食学”,从三大维度系统解构食事;2. 贯穿中华食育文化基因——坚持对中华文明、中国精神、中华养生文化、餐饮文化的 ... |
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教育的回归
『简体书』 作者:李明新 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 本书从“理念就是信念”“让实践更优”“且行且思说教育”“教育的追问”四个方面呈现了作者近十年来的办学思考与办学实践,回答了社会和教育同仁关注的诸多热点、难点、重点问题,体现了作者一贯坚守的“让基础教育回归本真”的教育主张,也反映了作者提出的“五养”教育理念和教育哲学。 ... |
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新续嘉兴藏 玉琳通琇禅师卷(套装全3册)
『简体书』 作者:[清]行岳,《新续嘉兴藏》编纂委员会 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-04-01 《新续嘉兴藏·玉琳通琇禅师卷》是《续嘉兴藏》收集的有关清康熙以后系列禅宗祖师语录中的一种,收录有《大觉普济能仁玉琳琇国师语录》(七卷)和《敕封大觉普济能仁国师塔铭》两种文献。七卷本语录收收入《乾隆大藏经》,是为本次整理所用底本。玉琳通琇在中国佛教史特别是中国禅宗史上具有重要地位,振衰起弊,维系了禅宗 ... |
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弦上春秋——大学古琴人文通识教育
『简体书』 作者:郑雯嫣 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-12-01 古琴作为中华民族最灿烂的瑰宝之一,蕴含了极其丰厚的人文思想,在高校推行人文古琴教学有助于提升学生的艺术和道德修养,促进高校的思政教育。本书基于作者二十多年的琴学和教学实践经验,从琴人、琴曲、琴乐美学以及教学实践四个篇章叙述如何在高校开展有效的人文古琴通识教育。从有助于学生学习并培养高雅情操和家国情怀 ... |
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中国数字教育创新实践案例集(2023)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院数字教育研究所 全国教育科学规划领导小组 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 数字教育的深化发展,是高质量发展和教育强国建设的关键引擎和创新动力。扎根中华大地,教育领域全方位探索数字教育,一系列生动鲜活、极具特色的实践在身边持续涌现。乘数字教育变革之东风,汇各方之力,中国教育科学研究院数字教育研究所、全国教育科学规划领导小组办公室面向国家基础教育、职业教育、高等教育和特殊教育 ... |
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新哲人05 我爱故我在
『简体书』 作者:澳大利亚新哲人编辑部 著 出版:中信出版社 日期:2025-01-01 它不能是我们富有,却能使我们自由。 《新哲人》2013年创刊,澳大利亚季刊,已出版至40期,每期流通50000 。 《新哲人》每期探索一个根本问题,比如生而为人、消费主义、玩、时间、旅行、平衡、死亡。围绕这些主题给出了有趣的思考,探索如何过上更充实、更快乐、更自由的生活。 本期主题为爱。 爱 ... |
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《水经注》通识--中华经典通识
『简体书』 作者:通山川之变,识万物至理,跟着李晓杰教授读通《水经注》 出版:中华书局 日期:2025-06-01 北魏郦道元的《水经注》,被著名中国科技史专家李约瑟称为“地理学的广泛描述”,可谓我国古代全面而又系统的综合性地理著作,历史上被誉为“不可无一、不容有二”的佳构,与刘宋裴松之的《三国志注》、萧梁刘孝标的《世说新语注》并称为魏晋南北朝时期的三大名“注”。 本书全面介绍我国“水经”的写作传统、《水经注》 ... |
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聚焦新课程新教材的探索与实践:北京市第十五中学“双新”项目研究成果集 新时代教育文库
『简体书』 作者:谭小青 出版:中国言实出版社 日期:2024-12-01 北京市第十五中学借助新课程新教材(“双新”)项目的开展和实施,持续探索“有品质、饱满的课堂”的实施路径和方法,有效提升学生核心素养,提高教育教学质量,使该校形成了可借鉴、可推广的经验和成果,在促进学校多样化特色发展等方面发挥了示范和引领作用。《聚焦新课程新教材的探索与实践——北京市第十五中学“双新” ... |
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外研通留声机 儿童早教智能留声机学习故事儿歌成语播放器0-3岁玩具男女孩礼物 儿童早教智能留声机
『简体书』 作者:外研通 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-09-01 ... |
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新驾考:学车考证一本通(修订版)
『简体书』 作者:裴保纯 出版:电子工业出版社 日期:2024-08-01 本书为《新驾考—学车考证一本通》的修订版,根据考取汽车驾驶证的最新规定编写,对于科目一、科目四驾驶理论考试方面的内容,在精细分类的基础上,删除了旧版中一些考点重复的内容,提供了大量的快速解题技巧。对于科目二、科目三驾驶技能考试方面的内容,力求简明易懂,便于读者实操练习。书中提供的教学视频能够帮助读者 ... |
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新驾考:学车考证一本通(修订版)
『简体书』 作者:裴保纯 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书为《新驾考:学车考证一本通》的修订版本,根据学车考证的最新规定编写,科目一、科目四驾驶理论考试内容在精细分类的基础上,筛除了旧版中一些考点重复的内容,提供了大量的快速解题技巧。科目二、科目三驾驶技能考试内容,简明易懂,便于实操。书中配套的教学视频能够帮助读者更加直观地理解书中内容。本书适合申领小 ... |
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