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中国终身教育研究(第四辑):聚焦社区教育
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕学习型社会建设背景,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务 ... |
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汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导
『简体书』 作者:周兢 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书开宗明义地介绍国际早期教育现状与走向,讨论中国文化情境中汉语儿童早期阅读与读写教育的基本观念,探明汉语儿童早期阅读与读写发展的特点与规律,讲解如何选择培育儿童大脑发育的游戏图画书、帮助儿童自我成长的图画书、帮助儿童构建社会关系的图画书、帮助儿童认识世界的图画书,细致指导促进儿童阅读理解的亲子共读 ... |
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儿童早期作弊行为发展与诚信教育
『简体书』 作者:赵立 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 本书依据实证研究结果阐述儿童不诚信行为出现和发展的关键期,从心理学、教育学、认知神经科学、行为决策学等多学科视角出发,综述具有代表性的儿童诚信行为的实验范式及其特点。围绕诚信行为在儿童何时发生,受何种何类因素的影响,以及诚信行为早期发展的相关认知、社会和脑机制特点等内容展开介绍;与此同时,基于实证研 ... |
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文化上的早期中国
『简体书』 作者:韩建业 出版:大象出版社 日期:2025-01-01 本书涉及文化上早期中国的起源形成和早期发展过程、发展机制、文化格局、文化基因、文明化进程,以及黄河中游尤其是中原地区的特殊地位。作者认为文化上的早期中国或者早期中国文化圈起源于距今8000多年前,形成于大约距今6000年前,以黄河中游地区为中心,有着“一元”宇宙观和“多支一体”的文化格局,积淀出“敬 ... |
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早期中国燕飨礼研究
『简体书』 作者:李志刚 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 燕飨是古代礼制的重要内容,涉及周天子招待国君、诸侯招待贵族、贵族之间等不同层级。历代礼学史上对于飨礼聚讼千年,未有定论。该书利用甲骨、金文等出土材料,结合相关传世礼典文献,以先秦至东汉时期[即一般所言“早期中国”(Early China)所述时段]燕飨礼为研究对象,讨论了祭礼与飨礼的关系、飨“尸”的 ... |
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教育,在之间
『简体书』 作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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中国数字教育创新实践案例集(2023)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院数字教育研究所 全国教育科学规划领导小组 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 数字教育的深化发展,是高质量发展和教育强国建设的关键引擎和创新动力。扎根中华大地,教育领域全方位探索数字教育,一系列生动鲜活、极具特色的实践在身边持续涌现。乘数字教育变革之东风,汇各方之力,中国教育科学研究院数字教育研究所、全国教育科学规划领导小组办公室面向国家基础教育、职业教育、高等教育和特殊教育 ... |
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中国教育信息化发展报告(2023)
『简体书』 作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中] 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况,包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况,并对全国和省域的教育数字化发展 ... |
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特殊儿童早期干预(第2版)
『简体书』 作者:程黎 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书系统梳理了特殊儿童早期干预的基本理论和主要内容,详细介绍了各类障碍儿童身心发展的特点、障碍表现、鉴别方式,并以五大领域为主线, 提出科学可行的干预方法和干预原则。书中内容还包括特殊儿童早期干预大纲,儿童游戏与早期干预,同时还介绍了超常儿童的早期干预方法。本书可用于高等院校特殊教育专业的课程教学, ... |
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汉语儿童情态系统的早期习得
『简体书』 作者:张云秋 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据,本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得,如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得,等等。作者认为,汉语儿童情态系统的早 ... |
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0~3岁儿童最佳的人生开端:中国宝宝早期教育和潜能开发指南.高危儿卷
『简体书』 作者:鲍秀兰等 著 出版:中国妇女出版社 日期:2023-12-01 本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为22篇,前半部分讲述了儿童发展的规律和特点,以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险,以及干预方法、喂养指南等,其中包括高危儿通过早期干预预防智力低下、 ... |
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0~3岁儿童最佳的人生开端:中国宝宝早期教育和潜能开发指南.正常儿卷
『简体书』 作者:鲍秀兰等 著 出版:中国妇女出版社 日期:2023-12-01 本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为15篇,主要讲述了儿童发展的规律和特点,以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发,让每个孩子都能拥有最佳的人生开端。 ... |
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学校预防艾滋病健康教育师资培训教程(中学版)
『简体书』 作者:全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ... |
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2026年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲
『简体书』 作者:教育考试院 出版:人民教育出版社 日期:2025-10-01 丛书由JY部教育考试院组织编写,人民教育出版社出版发行。丛书规定2026年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、考卷结构等,既是2026年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是考生复习备考的BIBEI工具书! 考试大纲共18种,包括思想政治理论、英语、数学等公共课考试大 ... |
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早期教育(托育)专业融媒体系列用书:0—3岁婴幼儿家长服务与指导
『简体书』 作者:程英 主编 杨洁、楚艳民 副主编 出版:教育科学出版社 日期:2025-08-01 “早期教育(托育)专业融媒体系列用书”以高职高专院校早期教育(托育)相关专业学生为读者对象,以最新早期教育(托育)理念为指导,以满足行业从业者实际需要为导向,以引领公共托育服务规范化、专业化发展为目标,是一套在内容(包含理论、策略和实践操作方法)、呈现形式(借助大量实践案例和适宜数字化技术)、配套资 ... |
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早期教育 应用型人才培养产教融合系列核心课程教材·教育学系列
『简体书』 作者:李妍伶,雷欢 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-06-01 《早期教育》以 0~3 岁婴幼儿为核心,聚焦这一重要生命阶段的教育与照护需求。从婴儿的出 生,甚至更早的时刻起,科学的育儿观已成为世界各国的共识。本书基于婴幼儿生理学发展的科学研 究,结合国内外早期教育的历史与实践,从生活照料、教育建议到行为观察与评估,全方位阐释如何 促进 0~3 岁婴幼儿的 ... |
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超越倾听:解码早期教育中的幼儿心声(“马赛克方法”开创者、《倾听幼儿》作者领衔力作)
『简体书』 作者:[英]艾莉森·克拉克 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-09-01 幼儿在各类早教机构中接受服务,但我们如何了解他们内心的真实想法?尽管社会整体上越来越重视儿童意见,但针对六岁以下幼儿的倾听仍鲜少有人关注。 本书开创性地聚焦“倾听幼儿”这一议题,既具备国际视野,又实现了理论、实践与反思的三维融合。通过五国学者的研究成果与实践案例,本书对早教服务中“倾听幼儿”的认 ... |
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中国建设教育协会三十年
『简体书』 作者:中国建设教育协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年,由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》(中国建工出版社出版)中,有过详尽介绍,本书在内容简缩的基础上,做了新的提炼和概括。从2012--2022年,突出体现近10年,特别是党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思 ... |
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马克思主义在中国早期传播人物辞典
『简体书』 作者:曾银慧 编 出版:中央编译出版社 日期:2025-06-01 本书系统梳理了马克思主义在中国早期传播原始著本述中的相关人物,时间跨度从 1899年至 1927年:共收录了 1952 位人物,涵盖了马克思主义经典著述中与马克思主义传播相关的重要人物、马恩经典著作的早期翻译者以及马克思主义的早期研究者和实践者等群体,各条目着重凸显人物在马克思主义传播史上的历史贡献 ... |
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教育哲学(第二版)
『简体书』 作者:《教育哲学》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与 ... |
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