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[德]伊曼努尔·康德 著 邓晓芒 译
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新批判主义 (全新增订精装本)邓晓芒代表作 点破当代“学术专家”的迷惑性谎言 给你一个毒辣眼光 不再被误导
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:作家出版社 日期:2019-01-01 本书是一系列有关中西文化、社会与历史的思想随笔集,讨论了法制、伦理、人生观、生死观、自由、信仰和伪善等问题,批判了中国传统思维模式的种种弊端,为现代中国人文精神的重建,以及中国人在自由、正义、平等、博爱、理性等价值观的启蒙,提供了独特的立场和视角。 ... |
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康德三大批判合集(套装共2册)
『简体书』 作者:康德, 杨祖陶, 邓晓芒 出版:人民出版社 日期:2017-03-01 康德是德国古典哲学的创始人。他的思想体系经历了前批判时期和批判时期两个主要阶段。“三大批判”著作(即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》)是其批判时期哲学思想的集中表述。“纯粹理性批判”的任务是要确定人类认识能力的先天要素及其先天要素的若干规定;“实践理性批判”的任务是理性的实践使用的 ... |
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何兆武汉译思想名著:历史理性批判文集
『简体书』 作者:伊曼努尔·康德 (Immanuel Kant) 出版:天津人民出版社 日期:2014-10-01 ... |
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西方美学史纲
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:商务印书馆 日期:2018-08-01 本书用极短的篇幅和清晰的逻辑线索,把西方美学史两千多年的思想发展历程纲要式地展现在读者面前。对历史上各种美学流派的展示,不限于就事论事地重复美学家们的观点,而是作了大量清理、疏通、比较和提炼的工作,并给每个阶段的美学家的思想都建立了一个精确的模式或概念图式,以呈现出这些美学家每一代在思想史上都作了哪 ... |
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我思丛书·批判与启蒙(邓晓芒教授2018重磅力作)
『简体书』 作者:邓晓芒 著 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2019-01-01 邓晓芒教授在本书的前言中写道:在纪念五四新文化运动100周年前夕,本书以批判与启蒙为主题面世,对于我具有特别的意义。多年来,我致力于实践我所提出的新批判主义,并在一些文章中努力推动中国当代的第三次启蒙,但如此集中地将自己这方面的文章作为一个专题汇集起来还是第*次。 ... |
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《纯粹理性批判》讲演录(名师讲堂)
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:商务印书馆 日期:2013-10-01 在西方哲学史上对于康德有一个著名的比喻:蓄水池。也就是说,康德之前的哲学都流向康德,康德之后的哲学都来自康德。现代哲学所有的基本问题都是从康德那里来的。所以不读康德,就无以真正了解现代哲学。 《纯粹理性批判》一书是康德哲学的基础,了解康德哲学的体系必由此入门。邓晓芒老师还把这本书喻为国人训练自己的 ... |
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康德《实践理性批判》句读(上中下)
『简体书』 作者:邓晓芒 著 出版:人民出版社 日期:2019-05-01 《实践理性批判》是康德的第二批判,出版于1788年,是康德批判哲学体系的重要部分。从内容上来看,如果说“纯粹理性批判”的任务是要确定人类认识能力的先天要素及其先天要素的若干规定,那么,“实践理性批判”的任务就是研究理性的实践使用的先天原理的可能性、范围和界限。康德从人的纯粹理性现实具有的实践能力出发 ... |
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黑格尔《精神现象学》句读 第十卷
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:人民出版社 日期:2017-09-01 本书是邓晓芒教授的十卷本《黑格尔〈精神现象学〉句读》的最后一卷。黑格尔在《精神现象学》中阐述了自己的哲学观点和方法论原则,他自称此书是哲学体系的导言,出版于1807年。其内容分为三部分:即一、意识、自我意识、理性:二、精神:三、宗教和绝对知识。本卷的内容主要涉及基督教和“绝对认知”部分。在这一部分, ... |
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黑格尔辩证法讲演录
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:商务印书馆 日期:2020-07-01 黑格尔以历史与逻辑一致的辩证原则和本体论、认识论、辩证法、逻辑学相统一的方式,建构了哲学*庞大、*全面的本体论哲学体系。在这个哲学体系中,黑格尔辩证法无疑占有重要地位。它在哲学史上具有划时代的伟大意义,居于继往开来的重要历史地位,在理论上仍不失其重大现实意义。 黑格尔哲学研究专家邓晓芒教授在本书中 ... |
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西方哲学探赜(珞珈之子文库)
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:中国言实出版社 日期:2020-12-01 著名学者邓晓芒将自己多年的哲学研究辑录成册,整体上分为总论希腊哲学康德哲学黑格尔哲学当代现象学哲学五个部分,内容涉及古希腊哲学、近代和现代西方哲学的许多聚焦性问题,如有的文章从追溯西方自然法思想的源流而引出康德对传统自然法概念的改造,最终归结到道德上来;有的文章对海德格尔后期哲学的重要术语从其词源、 ... |
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康德哲学诸问题(增订本)
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:文津出版社 日期:2019-08-01 本书分认识论、道德与宗教、审美与目的、哲学总论、阅读与批评五个部分,收录论文共30篇,对康德哲学的纯粹理性、实践理性、美学等各方面的疑难和易致混淆的问题分肌擘理,逐一辨析。本书首重学理,邓晓芒先生将康德哲学中的一些基本概念及其思辨的理路与国内学界的误读、错谬小心剥离开来,努力用明白晓畅的语体将其批判 ... |
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康德《批判力批判》释义
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2018-05-01 本书以作者所译,杨祖陶先生校的《判断力批判》(人民出版社2002年初版,2005年第四次印刷)为读本,采取逐节讲解的方法,尽量追踪和重现出康德本人在写作该书时的思路;而在某些困难的地方则根据需要进行逐句讲解,特别是*困难的序言和导言部分。经过这样的解读,康德《判断力批判》中的难点已基本扫除了,这些解 ... |
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康德三大批判精粹
『简体书』 作者:[德]康德 著杨祖陶 邓晓芒 编译 出版:人民出版社 日期:2018-12-01 康德是德国古典哲学的创始人。他的思想体系经历了前批判时期和批判时期两个主要阶段。三大批判著作(即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》)是其批判时期哲学思想的集中表述。纯粹理性批判的任务是要确定人类认识能力的先天要素及其先天要素的若干规定;实践理性批判的任务是理性的实践使用的先天原理的可 ... |
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精神现象学[句读本] (邓晓芒作品 翻译系列)
『简体书』 作者:黑格尔 著; 出版:人民出版社 日期:2018-01-01 《精神现象学》是黑格尔重要的著作。译者邓晓芒是在课堂上用十句话解读一句原文的做法,对这本名著做了解读,并根据德文原著重新翻译。 黑格尔在这部著作中阐述了自己哲学观点和方法论原则,自称此书是他哲学体系的导言,1807年出版。其内容分为3部分:①意识、自我意识、理性:考察个人意识发展的历程,相当于精神哲 ... |
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黄与蓝的交响 邓晓芒与易中天携手开创“新实践美学”的奠基之作 中西美学交相辉映
『简体书』 作者:邓晓芒,易中天 著 出版:作家出版社 日期:2019-01-01 《黄与蓝的交响:中西美学比较论》将中西方美学思想两千年的发展整理出各自的逻辑线索,形成一个自我体系的、理论化的美学世界观。从回顾中西美学的这一寻求美的历史中,分割现象与本质,剥离层层深入的逻辑链。而这两条逻辑线索的的交汇点,正是当代美学的理论突破口。本书纵观美学史,进行美学史总体比较研究,抽象构建出 ... |
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实践理性批判(汉译名著本)
『简体书』 作者:康德 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 《实践理性批判》作者伊曼努尔·康德(Immanuel Kant)是18世纪欧洲启蒙运动中*重要的思想家。他于1724年4月22日出生于东普鲁士哥尼斯堡一个不太富裕的小手工业者家庭,自幼养成了一种建立在宗教基础上的道德情操。8岁时他进入本城的一所学校,在那里受到了严格的教育,为其日后的哲学研究和科学探 ... |
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于天上看见深渊:新经典主义文学对话录
『简体书』 作者:残雪,邓晓芒 著 出版:陕西人民出版社 日期:2021-02-01 《于天上看见深渊》是一本对话录。在书中,作家残雪与自己的胞兄、哲学家邓晓芒分别从文学和哲学的角度出发,全盘总结了残雪几十年来的文学创作经验,同时,残雪通过对邓晓芒教授所提出的有关西方文化传统中逻各斯和努斯两大精神要素的对立统一,获得了对其文学内核的更具学术性的表达,从而初步构建了新经典主义文学理论。 ... |
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哲学起步
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:商务印书馆 日期:2017-11-01 哲学是一切学问的基础。 著名学者邓晓芒先生新作《哲学起步》,用我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?来描述哲学的根本问题,并将自己多年的哲学研究融会其中,中西互镜,史哲相彰,抽丝剥茧,穷幽极微。它始于人类起源的新解,止于方法论的探讨,是邓晓芒先生构建个性化哲学体系的尝试,也是一种古典而现代、朴素又 ... |
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人论三题
『简体书』 作者:邓晓芒 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2019-10-01 人生人格和人性,这是我关于人的思考的三个主题,也是我自己在成人的旅途中三个重要的驿站。 邓晓芒 本书是作者多年来的随笔、评论文章结集,更像是一位哲学家的成长私家相册。成人的哲学人生的功课人性的镜子在本书的三个章节中既收录了作者少年岁月的私人回忆,也有成人之年的著名论战文章;故事之精彩,文笔之犀利 ... |
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万千教育·论教育学·系科之争
『简体书』 作者:[德]伊曼努埃尔·康德[Immanuel,Kant] 著,杨 出版:中国轻工业出版社 日期:2019-02-01 《论教育学系科之争》是德国伟大的哲学家和教育家伊曼努埃尔康德(Immanuel Kant,17241804)的教育学代表作。它由《论教育学》和《系科之争》两部作品组成。前者集中讨论的是儿童和青少年教育问题,后者主要涉及大学教育和成人教育,二者结合就比较全面地反映了康德的教育思想。 康德把儿童教育分 ... |
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