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区域推进生命教育大中小学衔接的实践研究项 著
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“博雅教育”的内涵发展与实践探索
『简体书』 作者:陈伟平 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-10-01 作者基于长期在基层从事教育工作的丰富经验,以及参与创建上海对外经贸大学附属松江实验学校的实践经历,对“博雅教育”的内涵进行深入探索。学校依托上海对外经贸大学的专业优势、课程优势、资源优势和项目优势,积极探索大学附校的品牌建设。学校提出的“学识广博、品行高雅”育人目标,是“博雅教育”在义务教育阶段的创 ... |
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大学生心理健康情境式教育实践
『简体书』 作者:武德峰 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《大学生心理健康情境式教育实践》通过 91 个趣味情景剧本, 阐述大学生在日常学习生活中遇到的学习、 成长、 交往、 恋爱、 自信等方面的心理问题, 以及这些问题对应的解决方法。 本书剧本形式具有较强的趣味性, 形式新颖, 可复制性强。 在撰写剧本过程中, 能够加强学生团队合作意识, 提升学生思维活 ... |
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大学生职业生涯教育理论与实践
『简体书』 作者:彭宗祥 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-01-01 本书是一些多年在第一线从事大学生职业发展教育和就业工作实践的教师,在征求广大学生的需求和建议的基础上编著而成。全书在总结教师和学生实践经验的基础上,创造性地提出大学生职业发展管理模型,比较全面地分析了大学生职业发展的误区、就业中的法律问题以及职业素养训练的实战方法,对大学生在四年学习阶段尤其是毕业求 ... |
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幼儿园审美立德教育的实践探究
『简体书』 作者:汪培 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 “立德树人”的根本任务究竟如何在幼儿园落实,是目前整个学前领域都非常关注的问题。本书以“以美育德,以德致美”为核心理念,从理论与实践相结合的角度,深入探讨了幼儿园审美立德教育的内涵、机制及实施路径。书中紧扣“美术审美何以立德?”和“美术审美如何立德?”两大核心问题,构建了完整的逻辑体系,既阐释了审美 ... |
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大学生健康教育理论与实践
『简体书』 作者:张银霞著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 本书针对大学生健康存在的普遍问题展开论述,涵盖了大学生健康教育的各个方面,包括大学生行为教育、心理健康教育、体育健康教育、社会适应教育、素质发展教育等。本书致力于向大学生传播科学的健康观,促进大学生健康行为及健康习惯的形成,从而提高大学生的健康素养。本书对从事大学生教育、大学生健康教育的研究者和教学 ... |
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中小学心理健康教育课程设计与实践
『简体书』 作者:陈海德 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 本书以中国式现代化建设新征程对中小学生心理健康发展的新要求为背景,以现代心理健康教育理念和课程理论为基础,以心理健康教育课程的理论基础、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的实施、心理健康教育课程的创新为主线,通过大量实例来说明心理健康教育课程设计和实施的方法,提高心理学专业学生的心理健康教育课 ... |
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开放教育教师队伍建设实践手册
『简体书』 作者:宋平平 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。近年来,国家高度重视教师队伍建设,提出全面深化新时代教师队伍建设改革,开放教育作为高等教育的重要组成部分,在信息技术和开放教育高度融合发展的新时代,开放教育教师队伍建设尤其需要关注。本书以开放教育教师队伍建设和发展为核心,以国内代表性的开放大学、高 ... |
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记住马卡连柯:集体教育的思想与实践
『简体书』 作者:徐俊 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 走进马卡连柯的世界,重拾集体教育的力量。 这里有教育家马卡连柯的故事和对其《教育诗》中经典教育案例的解读;有对集体教育“三大原则”(自由与纪律相平衡、尊重与要求相结合、个人与集体同时作用)的深度解析;还有对马卡连柯在世界范围内影响的介绍,以及对集体教育当代价值的思考。 它将帮助您全面认识马卡连柯 ... |
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UGIS教师教育共同体实践探索
『简体书』 作者:邵开泽 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书详细论述了“UGIS教师教育共同体”核心概念和理论构架:由四方力量U高校G地方教育行政部门|地方教师培训机构S中小学形成合力,基于共同的信念、共同的目标、共同的愿景、共同的任务、共同的理想追求而形成的平等对话、组织流畅、资源共享、分工合作、人际和谐的共同体,深入阐释和呈现了一套较 ... |
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推进以保障和改善民生为重点的社会体制改革研究---以城市社会体制改革为例
『简体书』 作者:范明林 等 出版:经济科学出版社 日期:2024-12-01 本书依据党中央关于社会体制改革的指示精神和战略部署,聚焦于“推进以保障和改善民生为重点的社会体制改革研究”,采用质性研究和定量研究相互结合的研究方法,从专题式研究思路出发,着重探讨社会体制建设及改革的核心主题包括: 有关民生的社会政策及其蕴含的价值取向的变迁、城市社会管理体制改革及组织架构转变分析、 ... |
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推进21世纪海上丝绸之路建设研究
『简体书』 作者:梁颖 等 出版:经济科学出版社 日期:2023-07-01 本书在梳理国内外关于“海上丝绸之路”建设研究文献的基础上,从新型合作发展观、海洋强国战略等理论视角探寻了“海上丝绸之路”建设的理论指导,以“推进”互联互通建设主线为研究重点,围绕“海上丝绸之路”政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通以及民心相通“五通”建设,分别研究建设现状、分析存在问题、提出推进措 ... |
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深入推进国家治理现代化研究
『简体书』 作者:高培勇,张翼主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 本书是“国家治理体系和治理能力的现代化”是中国社会科学院党组安排的重大科研项目(2020-2022)的成果,该项目由高培勇副院长主持,由科研局统—筹划,由中国社会科学院社会发展战略研究院联系落实,以社会政法片为主,邀请其他相关研究所,共同形成攻关力量,努力完成研究任务。本书是在2021年出版《推进国 ... |
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区域推进“共生课堂”提升中小学教学质量的行动研究
『简体书』 作者: 出版:四川大学出版社 日期: ... |
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推进黄河流域生态保护和高质量发展法治研究:2020-2022年中达环境法论坛文集
『简体书』 作者:吴喜梅、林爽 主编 出版:上海三联书店 日期:2025-05-01 “中达环境法学教育促进计划”是由台达集团和清华大学、北京大学、中国人民大学、中国政法大学、武汉大学、中南财经政法大学、上海交通大学、郑州大学八所高校共同合作实施的环境法学教育促进项目。其中,一年一度的中达环境法论坛是“中达环境法学教育促进计划”的主要内容之一。2020-2022年中达环境法论坛由郑州 ... |
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好的教育:区域教育生态理论的研究与实践(第二版)
『简体书』 作者:周培植 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-10-01 本书是修订过的新版,修订版重组了图书的结构,补充了家庭教育的相关内容,使全书内容更加饱满、立体。全书以追求好的教育为目标,审视了几个基本的教育主题。基于生命的本真,阐述了对生命的敬畏,并对从古到今的生态智慧进行了梳理;聚焦人这一特有的生命体,讨论自我,强调教育即爱;以教育生态理论研究的特定范围域的视 ... |
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创智课堂:区域推进课堂变革的杨浦实践(普通高中“双新”课程改革的区域行动)
『简体书』 作者:陆卫忠 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 作为地方一级课程管理的基层组织,区县是推进课堂变革与教学转型的变革主体之一。本书定位于区域视角,揭示上海市杨浦区推进“创智课堂”十年三轮迭代的变革历程,透视区域课堂变革与教学转型真实发生的内在逻辑机理,探寻区域项目推进如何由点及面进而形成“星星之火可以燎原”的变革态势。其中,“创智课堂”理论框架的升 ... |
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扎实推进共同富裕
『简体书』 作者:严金强 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-02-01 本书从理论到实践,从历史到现实展现新时代扎实推进共同富裕理论与实践的多维视角。本书以党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对共同富裕理论的深刻认识和扎实推进共同富裕的实践探索为研究对象,在梳理习近平总书记关于共同富裕的本质内涵、基本特征和实现路径等方面的思想论断及战略举措的基础上,从理论、历史和 ... |
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舰船阻力与推进
『简体书』 作者:刘志华 著, 出版:国防工业出版社 日期:2025-08-01 本书介绍了舰船阻力性能与舰船推进性能的基本概念、原理和应用。本书主要阐述了舰船快速性的意义及其与舰船阻力性能和推进性能的关联、舰船阻力的类型和相似律各类阻力的成因与特点、船模阻力试验及实船阻力预报、螺旋桨的几何形状、螺旋桨水动力性能原理和螺旋桨模型敞水试验方法、舰船推进过程中船体与螺旋桨的相互影响和 ... |
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教学计划与策略:科学技术教育
『简体书』 作者:中国教育会计学会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一。 科学技术类研学活动是学生实施科学技术教育必不可少的重要途径,同样适应国家当前提高全民科技素养的迫切要求。经过搜集整理与研究,本书将部分国家级研学实践教育营地优秀活动案例进行汇编,力求丰富科学技术类研学活动课程的内 ... |
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创新创业教育——专创融合教育与实践 第2版
『简体书』 作者:曲海洲 徐莉君 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书作为浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材、国家级职业教育创新创业教育教学资源库配套教材,结合高职教育专业特点,进行专创融合教育与实践探索。全书共四章,第一章“创新思维和能力”,针对不同专业的学生分别从科技创新、商业创新、文化创新三个方向激发他们的创新意识、养成创新思维、培养创新能力。第二章“ ... |
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