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变革与创新 中规院(北京)规划设计有限公司十周年成果集 Ⅳ
『简体书』 作者:中规院[北京]规划设计有限公司 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-12-01 该著作精选了拥有典型性、代表性和技术含量的规划设计项目、科研课题、标准规范项目和学术交流,集中展示了北京公司在规划设计领域的专业水平和创新能力,体现了北京公司对国家发展和行业进步的深切关怀和自身追求。我相信,这部专著的出版将为规划设计行业的同仁们提供宝贵的经验和启示,为行业的持续发展和创新贡献智慧和 ... |
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高中生涯规划读本·高二 教育学者熊丙奇专为高中生编写,确定学习目标,提升综合能力
『简体书』 作者:熊丙奇 出版:广西师范大学出版社 日期:2018-06-01 高二是高中生涯的关键时期。经过一年的学习,同学们对自己有了良好的认知,在这个阶段该如何培养自己的核心学习力是至关重要的。本书从四个方面来进行解读:提前了解大学,为未来做准备;确定学习目标,从迷茫到行动;提升综合素质,打破“高分低能”的陈见;注重发展“软实力”。同学们通过本书系统科学的指导和训练,逐步 ... |
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高等数学学习指导与能力训练(修订版)
『简体书』 作者:周玮 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书是根据《高职高等数学课程标准》针对于《高等数学》教材编写的学习指导用书,内容包括函数极限与连续、导数及其应用、积分及其应用、多元函数微积分、常微分方程、无穷级数六个章节的学习要求、典型例题分析、案例分析、复习题和自测题,还包括专升本模拟试题和真题,不仅为专业课的学习打下基础,也为学生专升本提供了 ... |
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心流学习法 6步帮助你为孩子构造学习上的心流 培养孩子的自主学习能力
『简体书』 作者:胡笳,夏昭 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 本书结合作者的教育实践经验,讲述了家长应当怎样帮助孩子成为有心流的学习者,快乐地走向成功。本书只解决一个问题——如何帮孩子构造学习上的心流。 本书分为7篇,共15章,详细介绍了引导孩子进入心流状态的6件法宝,以帮助孩子爱上学习。这6件法宝分别是自发的愿望,规则与目标,清晰的路径,自信的掌控,恰当的 ... |
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合成微生物组工程
『简体书』 作者:刘双江 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《合成微生物组工程》是一部介绍微生物组和合成微生物组工程的专著,由活跃在一线并长期开展微生物学和微生物组学研究的科技工作者撰写完成。《合成微生物组工程》共7章,介绍了微生物组研究的最新进展,总结研究成果,并展望未来发展,侧重探讨合成微生物组的设计、合成(构建)、测试和应用,为微生物组研究及其在人类健 ... |
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单细胞组学基础
『简体书』 作者:樊龙江 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《单细胞组学基础》系统介绍了一门全新的学科领域——单细胞组学的概念、技术及其数据概况。重点梳理和介绍了单细胞组学高通量测序技术及其数据分析方法,具体包括单细胞捕获、扩增和测序技术、各类组学数据生物信息学分析内容、算法及其主要软件工具。 ... |
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中国英语能力等级量表——典型语言活动、能力特征及翻译知识量表研究
『简体书』 作者:教育部教育考试院, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-05-01 本书是教育考试院牵头的《中国英语能力等级量表》研制团队配合《量表》制订的分量表,是《量表》2018 年出版后的补充和发展,与《量表》2018构成有机的整体。本书先简述了 《量表》的研制背景、理念和能力模型,阐达了典型语言活动、能力特征、翻译知识量表的研制目的、 内容及步骤;然后依次阐达了听力理解 ... |
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作物表型组学
『简体书』 作者:杨万能 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书根据智慧农业相关专业的特点,从教学需要、科研研发和实际应用出发,介绍了表型组学的现状和展望。全书分为15章,包括绪论,可见光表型分析技术,三维成像表型分析技术,光谱表型分析技术,CT、MRI、THz等表型分析技术,地面表型平台和分析技术,无人机、航空和卫星表型分析技术,根系表型分析技术,种子表型 ... |
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“五化”展会——来自一个高端装备制造企业的实践与探索
『简体书』 作者:中国中车编写组 出版:中国旅游出版社 日期:2023-07-01 本书在总结中车每年参加 200 余个展会的经验的基础上,由史及理、由理及道、由道向术、由术知行逐层递进,通过系统地思考、探究、阐述,形成展览制度化、流程规范化、内容模块化、交流全景化、传播国际化的“五化”框架,既能对展会理论形成有益补充,也可为参展企业甚至组展企业带来诸多启发。 ... |
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你好,阿尔茨海默先生(童话猎人计划)(全彩,2023年《东方少年》重点作品扶持项目童话组特等奖作品,打造更适合中国孩子的
『简体书』 作者:王倩 著 水滴潼 绘 出版:人民文学出版社 日期:2024-08-01 《你好,阿尔茨海默先生》是一部关注老人、聚焦社会弱势群体的童话。作家用童话的写作方式打开生命褶皱中的故事,掀开亲情最动容的一面,令人震颤。故事中,米卡的外公被赋予“阿尔茨海默先生”之名,成为收割记忆的角色,将收割来的记忆雕成金色的鸟笼、精美的怀表等,试图以此保留过就。偶然间,米卡发现自己是外公记忆中 ... |
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全民阅读经典小丛书-孽海花 中国古典文学晚清四大谴责小说之一中国古典小说经典探索强国富民之路的心路历程 影射真人真事 中
『简体书』 作者:本书编写组 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2025-06-01 ... |
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趣味智力游戏 中小学生课外阅读书籍趣味学习游戏益智开发智力提高逻辑思维能力青少年搞笑课外书小学生三四五六年级
『简体书』 作者:崔钟雷 出版:黑龙江美术出版社 日期:2014-11-01 ... |
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书简阅中国
『简体书』 作者:《书简阅中国》节目组,编 出版:广东人民出版社 日期:2024-06-01 央视纪录片授权同名图书。本书以小人物、爱情、友谊、人生智慧、家风、家国天下为不同篇章主题,精选30封藏于岁月、镌刻于时光的书简,以当代的视角重新认识和理解中国传统文化,带领读者走进那些已经远去的历史场景,去触碰先人的心跳,重新感悟他们的精神世界——原来即使跨越千年,人的悲喜依旧是相通的。书稿通过新时 ... |
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中阿经贸关系发展进程2023年度报告
『简体书』 作者:中国—阿拉伯国家博览会秘书处,李绍先 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-03-01 本书主要运用政治学、经济学、国际贸易等学科的研究范式与方法,围绕2022-2023年度中东地区形势和中国与阿拉伯国家之间贸易,开展定性与定量相结合的分析与研究,主要针对中阿在贸易、投资、金融、农业、能源、数字经济、科技、生态环境、旅游、宁夏对外开放等领域取得的新进展,描绘中阿经贸关系发展的进程特征和 ... |
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中阿经贸关系发展进程2024年度报告
『简体书』 作者:中国—阿拉伯国家博览会秘书处,李绍先 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 本书主要运用政治学、经济学、国际贸易等学科的研究范式与方法,围绕2023-2024年度中东地区形势和中国与阿拉伯国家之间贸易,开展定性与定量相结合的分析与研究,主要针对中阿在贸易、投资、金融、农业、能源、数字经济、科技、生态环境、旅游、宁夏对外开放等领域取得的新进展 ... |
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在艺术中自我疗愈:六位西方艺术家个性心理解读 西方画家 心理解读 自我疗愈
『简体书』 作者:[中]吴克成 出版:世界图书出版公司 日期:2025-08-01 本书以心理咨询师的专业视角,品鉴西方传世画作,透过画作的艺术特点,结合画家的创作人生,剖析这些画作背后的心理秘密,看清这些画家隐藏的创伤、缺陷与困境的成因。 本书共有六章,对应米开朗基罗、马奈、高更、克里姆特、席勒、弗里达六位著名画家。每章皆从对应画家的传世画作入手,通过画作的特点、争议和影响,剖 ... |
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跨学科主题学习教学实施指南
『简体书』 作者:创智课堂项目组 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 跨学科主题学习体现了素养时代下教学范式的转变,中小学教师跨学科教学素养亟待提升。本书从理论和实践等方面展开介绍,通过多个可借鉴推广的课例,帮助教师整合跨学科知识,掌握跨学科教学模式,实现跨学科能力的提升。主要包含四部分内容:跨学科主题学习的理论阐述、教师跨学科素养的调研分析、区域推进教师跨学科素养提 ... |
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内在疗愈·用自己的方式取悦自己
『简体书』 作者:“心理咨询师教你提升心理能力”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 内在疗愈·用自己的方式取悦自己 我们要用自己的方式取悦自己,这是一种对自我价值的肯定与珍视。不是依赖外界的赞誉或贬低来定义自己的价值,也不是盲目地迎合他人的喜好来寻求认同,而是深知自己的需求,懂得如何让自己快乐,如何让自己满足。本书从心理学的角度出发,选用了充满哲理的故事,从多种角度阐述了了解自己的 ... |
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内在疗愈·为什么努力了没回报
『简体书』 作者:“心理咨询师教你提升心理能力”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 内在疗愈·为什么努力了没回报没有人能随随便便成功。世界上任何一件事的做成,都需要坚持和努力。一些人感叹为什么努力了没回报?答案是你还没有竭尽全力。我们不能祈求事事如意,唯求时时努力,唯有竭尽全力去奋斗,方能体会收获的快乐。本书通过大量通俗易懂且意味深长而富有哲理的事例,告诫那些正在人生路上默默奋斗却 ... |
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中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案例,多人独立审阅,再综合意见,最终评出一百个中小学科创教育推 ... |
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