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编者:新思维小学数学教材 编委会
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小学数学思维拓展特训 一年级上
『简体书』 作者:俞正强 出版:浙江教育出版社 日期:2024-08-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣,邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》这套书,以提高小学生的数学素养,培养小学生用数学思维解决问题的能力。本次根据课程标准以及起始年级教科书内容变动进行编写 ... |
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小学数学思维拓展特训 三年级下
『简体书』 作者:俞正强 出版:浙江教育出版社 日期:2021-02-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣,邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》丛书,以提高小学生的数学素养,培养小学生用数学思维解决问题的能力。本书是其中的三年级下分册。本书形式上选择“单元星期” ... |
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小学数学教学设计与实施
『简体书』 作者:黄友初,尚宇飞 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 《小学数学教学设计与实施》依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念和要求,围绕教学设计与教学实施两大核心主题,系统探讨了“什么是小学数学教学设计”“如何进行科学设计”“如何落实课堂实施”三大关键问题。全书从理论到实践,层层递进:首先剖析教学设计的基本理论,然后结合小学数学课程的特点,阐述了 ... |
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小学数学公式定理手册
『简体书』 作者:杨合鸣 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2019-11-01 1.中小学生常备工具书系列。 2.容全面,针对性强。 3.功能完备,应用性强。 4.结合教学,配套教材。 这是一套中小学老师推荐版本工具书,包括《学生新华字典》《同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典》《学生成语词典》《学生现代汉语词典》《学生英汉汉语词典》《小学数学公式定理手册》,由富有 ... |
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小学数学思维训练·四年级上册
『简体书』 作者:吴卫东 编 出版:苏州大学出版社 日期:2024-09-01 《小学数学思维训练(4上)》不仅讲解公式、定理的运用,而且着重数学思想的潜透。通过大量图形、表格的展示,帮助学生在抽象与具象之间架起桥梁,对相关概念、定理做到真正的融会贯通。 本书包含“年龄问题”“相遇问题”等内容。 ... |
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小学数学资优教育年鉴.MO2023
『简体书』 作者:刘嘉 付谦 出版:湖北科学技术出版社 日期:2024-06-01 该稿每年度组稿一次,自2007年迄今是第16次。内容除了把2023年度全国各地最具权威的小学数学竞赛试题收集精选,给出每道试题的详解外,新增了模拟试卷和奥数专题名师讲堂。 本书由全国资优教育协作体联合推出,汇集2023年国内外重要的小学数学竞赛赛事的试题,并提供权威的详解答案, 具有资料性、即时性、 ... |
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做有温度的小学数学教育
『简体书』 作者:杨凌会 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书作者从事小学数学教育二十八年,总结长期一线教学经验,提出了“做有温度的小学数学教育”的主张。书中收录了一定数量的教育随笔,呈现了作者坚守一线教师岗位的心路历程,作为一代“中师生”的一员,带着对祖国教育事业的一腔热情,全身心投入到教育工作中,在平凡的工作岗位上温暖了无数学生和家长,也成就了自己的职 ... |
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小学数学公式定律导引
『简体书』 作者:吕峰波 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 数学是对抽象思维的锻炼,在小学阶段,许多孩子无法学好数学的根本原因就是无法将直观认识抽象成数学理解。公式(定律)是连接直观与抽象的重要桥梁,只有深刻认识并掌握公式(定律),才能自如地应对不同的应用场景。本书立意就在于此,书中总结了60个公式(定律),基本涵盖了小学阶段的各个学习场景,力求帮助孩子以公 ... |
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小学数学计算大闯关 一年级
『简体书』 作者:李敬 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本套书是对《小学数学计算秘籍》(1-6年级)的优化重组。该套图书于2014-2015年期间出版,至今为止6个品种重印次数均在18次以上,累计销量超过25万册。近几年,在未进行任何营销的情况下,该套图书的自然销售量仍保持每年上万册。本套图书在延续书中优势的同时,一方面适应当前小学阶段数学学习,删除过难 ... |
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小学数学计算大闯关 三年级
『简体书』 作者:高士文 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本套书是对《小学数学计算秘籍》(1-6年级)的优化重组。该套图书于2014-2015年期间出版,至今为止6个品种重印次数均在18次以上,累计销量超过25万册。近几年,在未进行任何营销的情况下,该套图书的自然销售量仍保持每年上万册。本套图书在延续书中优势的同时,一方面适应当前小学阶段数学学习,删除过难 ... |
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小学数学计算大闯关 五年级
『简体书』 作者:孟丹 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本套书是对《小学数学计算秘籍》(1-6年级)的优化重组。该套图书于2014-2015年期间出版,至今为止6个品种重印次数均在18次以上,累计销量超过25万册。近几年,在未进行任何营销的情况下,该套图书的自然销售量仍保持每年上万册。本套图书在延续书中优势的同时,一方面适应当前小学阶段数学学习,删除过难 ... |
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小学数学资优教育年鉴:MO2024
『简体书』 作者:刘嘉 付谦 出版:湖北科学技术出版社 日期:2025-05-01 该稿每年度组稿一次,自2007年迄今是第17次。内容除了把2024年度全国各地最具权威的小学数学竞赛试题收集精选,给出每道试题的详解外,新增了模拟试卷和奥数专题名师讲堂。 本书由全国资优教育协作体联合推出,汇集2024年国内外重要的小学数学竞赛赛事的试题,并提供权威的详解答案, 具有资料性、即时性、 ... |
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小学数学实践与素养养成
『简体书』 作者:林秀丽 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-07-01 本书从理论到实践、从困境到突破、从传统到创新,构建了理论与实践框架,为小学数学教育工作者提供了兼具指导性与操作性的参考方案。 全书共分九章,核心内容如下: 1. 时代背景与核心挑战:剖析核心素养框架下小学数学实践的定位,揭示当前实践教学在资源整合、情境创设、评价方式等方面的现实困境。 2. 理论基础 ... |
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小学数学教学改革的探索与实践
『简体书』 作者:王丽卿 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 《小学数学教学改革的探索与实践》中,作者结合自身多年的教学思考与实践,融合了对数学教育理论的深入探索。本书实践性强,内容源自一线教学,并涵盖了多样化的教学方法与课堂管理策略;本书探索性突出,不仅总结了丰富的教学经验,还把思维导图和数学文化巧妙地融入了数学教学,为学生的多元化发展提供了无限可能;本书注 ... |
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小象皮 快乐上小学 · 数学
『简体书』 作者:小象皮童书组编,高婷婷,陈雨著 出版:福建少年儿童出版社 日期:2024-08-01 幼小衔接的质量对孩子进入小学的学习有重要影响,在学习准备方面需要做好充分的准备。《快乐上小学》是一套专门为幼升小孩子研发的丛书,包含了拼音、识字、数学、思维4个学科。内容编排科学,知识体系完整。根据学龄前孩子的认知、学习特点,将知识点和精美的图画相结合,每一课都设计了“小贴士”(家长指南)和“游戏化 ... |
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跑者的世界:你的改变值得全世界看见
『简体书』 作者:睿行跑者 出版:北京联合出版有限公司 日期:2017-11-01 《跑者的世界》展现了一群跑步热爱者与世界交流的方式,以及跑步给他们的世界带来的巨大改变。本书作者通过平实的笔调,书写了他们在马拉松和越野途中的真实经历和内心感受。从开始跑步到遇见辽阔的风景,收获美好的友情,再到悟出人生的禅意,坚持跑步的这个行为给他们的世界注入了一系列的化学反应。*后,本书给出了跑步 ... |
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小学数学思维训练·三年级下册
『简体书』 作者:吴卫东 编 出版:苏州大学出版社 日期:2024-09-01 数学是科学之母,尤其是进入计算机、互联网、人工智能时代,数学与生活、生产的联系越来越密切。为帮助学生学好数学,本书具有以下特点:1.不仅讲解公式、定理的运用,而且着重数学思想的渗透。2.通过大量图形、表格的展示,帮助学生在抽象与具象之间架起桥梁,对相关概念、定理做到真正的融会贯通。3.每一章节的内容 ... |
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小学数学思维训练·四年级下册
『简体书』 作者:吴卫东 编 出版:苏州大学出版社 日期:2024-09-01 数学是科学之母,尤其是进入计算机、互联网、人工智能时代,数学与生活、生产的联系越来越密切。为帮助学生学好数学,本书具有以下特点:1.不仅讲解公式、定理的运用,而且着重数学思想的渗透。2.通过大量图形、表格的展示,帮助学生在抽象与具象之间架起桥梁,对相关概念、定理做到真正的融会贯通。3.每一章节的内容 ... |
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小学数学计算大闯关 四年级
『简体书』 作者:张维 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书致力于运算能力的培养,从学生、家长、教师三个角度,介绍具体有效的训练方法,提供阶梯难度的训练内容,使学生经历”社会化”和”内化”的过程,帮助更多的学生和家长走出学习数学的困境。本套书重视学生反思改错,促进\内化”是运算能力形成的关键,不同的学生需要花费不同的练习时间,运算学习可以发展数学思维、促 ... |
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小学数学计算大闯关 二年级
『简体书』 作者:李敬 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书致力于运算能力的培养,从学生、家长、教师三个角度,介绍具体有效的训练方法,提供阶梯难度的训练内容,使学生经历”社会化”和”内化”的过程,帮助更多的学生和家长走出学习数学的困境。本套书重视学生反思改错,促进\内化”是运算能力形成的关键,不同的学生需要花费不同的练习时间,运算学习可以发展数学思维、促 ... |
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