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史家小学 著
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嗨，小学作文！呼呼王国的清洁工们
『简体书』 作者：曹恩受，著 韩娥凛，绘 千太阳，译 出版：天地出版社 日期：2024-07-01 “嗨，小学作文！”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立 ... |
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嗨，小学作文！兔子诗人的秘密花园
『简体书』 作者：金美惠，著 高惠珍，绘 千太阳，译 出版：天地出版社 日期：2024-07-01 “嗨，小学作文！”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立 ... |
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嗨，小学作文！小鳗鱼的博物馆探险
『简体书』 作者：金梨罗，著 李熙珢，绘 千太阳，译 出版：天地出版社 日期：2024-07-01 “嗨，小学作文！”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立 ... |
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君伟上小学 君伟的误会报告
『简体书』 作者：王淑芬 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2024-08-01 这是一套畅销多年的校园生活系列故事，总销量突破100万册！ 小学生口耳相传、人手一本的幽默奇书，能让你从头笑到尾！ 这里不是巴学园，却满满的都是正能量；这里没有小豆豆和小林校长， 却留下每个人最快乐、最真实的成长足迹——致我们终将毕业的小学！ ... |
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小学6年，好妈妈这样陪孩子走过
『简体书』 作者：丽超 出版：中国纺织出版社 日期：2024-03-01 小学生的家庭教育成为持续的热点，已经出版的相关书籍以理论书籍为主，注重各类理论知识的传授，缺少直接关注具体生活及细节的书籍，这本书没有理论的堆砌，主要目的是让父母觉得这本书有用。本书《小学6年，好妈妈这样陪孩子走过》针对小学生*常出现的各类具体问题，为父母及老师分析形成原因，并提出解决方案。 本书分 ... |
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有准备的一年级儿童入学适应故事·准备好上小学了
『简体书』 作者：风铃树教育 童趣出版有限公司 出版：人民邮电出版社 日期：2023-08-01 内容简介： 这是一套专为小学一年级入学儿童打造的阅读故事书。44个故事围绕着身心、生活、社会、学习四个方面展开，更便于家校合力做好幼小衔接。将生活、学习、校园、家庭中遇到的各种挑战和解决方案融入在主人公的故事里，帮助小读者们提前做好入学相关准备。全书标注拼音，重点词语加强突出，帮助孩子自主阅读。 ... |
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指向核心素养的小学数学思想教学研究
『简体书』 作者：孙政 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-06-01 本书是教yu部重点规划课题“基于核心素养培育的数学思想方法渗透教学实践体系研究”的重要研究成果。一方面简要阐述了小学数学课程目标演进，从核心素养角度对新课标中11个核心词汇的内涵、在数学中的表现、学业质量描述及应用四个方面一体化阐述素养具体表现，帮助建立学生核心素养培养的“连续统一”的概念，丰富学生 ... |
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自主建构型小学科学概念教学
『简体书』 作者：陈俊强 著 出版：东北师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书介绍了一种基于建构主义教学理念的教学方法，这种方法注重学生的主动性和参与性，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，形成自己的思考方式和学习习惯。本书从问题厘定、理论溯源、要素分析、模式建构、学科融合等方面梳理和论证了自主建构型小学科学概念教学的现实问题、理论依据、实践要素、实施过程，并通过20多个 ... |
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童心教育：小学心理育人模式的探索与实践
『简体书』 作者：张蕊清 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 保持童心是6—12岁儿童心理发展的需求。《童心教育：小学心理育人模式的探索与实践》秉承“童心为本”的教育理念，以“全员全过程全方位”的心理育人为抓手，通过探索儿童童心特点与发展规律，建构以“童心”为主题的“三层四类”课程体系，打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境，确 ... |
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以从容之姿面对未来：小学生涯教育理论与实务
『简体书』 作者：贾永春，李攀 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书着眼于学生的未来发展，涵盖生涯教育的核心理念、理论线索、生涯教育的目标与内容，以及课程模块等几方面内容，并收录大量小学生涯教育课程的实践案例，坚持生涯教育与课堂教学相融合、与社会实践相融合、与个别辅导相补充四个基本原则，分为启学涯、明自我、展身手、开眼界、慧学习、织童梦六个模块，促使教师在学习和 ... |
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小学奥数思维训练·中级（4-5年级）
『简体书』 作者：[新加坡]周钟棣 译者:李枚珍 出版：湖南科技出版社 日期：2025-03-01 奥数体现了数学的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。奥数着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，重视培养学生的独立思考和自学能力。 本套丛书为小学阶段希望为中学奥数竞赛打好基础的学生以及在培优训练寻找科学 ... |
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小学奥数思维训练·初级（3-4年级）
『简体书』 作者：[新加坡]周钟棣 译者:李枚珍 出版：湖南科技出版社 日期：2025-03-01 奥数体现了数学的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。奥数着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，重视培养学生的独立思考和自学能力。 本套丛书为小学阶段希望为中学奥数竞赛打好基础的学生以及在培优训练寻找科学 ... |
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小学奥数思维训练·高级（5-6年级）
『简体书』 作者：[新加坡]周钟棣 译者:李枚珍 出版：湖南科技出版社 日期：2025-03-01 奥数体现了数学的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。奥数着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，重视培养学生的独立思考和自学能力。 本套丛书为小学阶段希望为中学奥数竞赛打好基础的学生以及在培优训练寻找科学 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
『简体书』 作者：唐晓勇，刘文韬，任志江 著 出版：人民日报出版社 日期：2025-03-01 本书紧扣新时代思政课改革创新的脉搏，基于对国内外相关研究的综述，从理论与实践两个层面，深入分析大中小学思政课一体化建设的基本概念、基础要素、理论依据、政策支持、发展历程及有益经验等。同时，针对当前教学实践要求，本书从系统论视角提出在课程设置、教材编写、师资培养、救学资源整合，实践教学开展、评价体系构 ... |
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小学奥数思维训练·基础2阶（2-3年级）
『简体书』 作者：[新加坡]周钟棣 译者:李枚珍 出版：湖南科技出版社 日期：2025-03-01 奥数体现了数学的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。奥数着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，重视培养学生的独立思考和自学能力。 本套丛书为小学阶段希望为中学奥数竞赛打好基础的学生以及在培优训练寻找科学 ... |
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小学奥数思维训练·基础1阶（1-2年级）
『简体书』 作者：[新加坡]周钟棣 译者:李枚珍 出版：湖南科技出版社 日期：2025-03-01 奥数体现了数学的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。奥数着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，重视培养学生的独立思考和自学能力。 本套丛书为小学阶段希望为中学奥数竞赛打好基础的学生以及在培优训练寻找科学 ... |
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整合与拔节：小学美术一体化课程与教学
『简体书』 作者：刘永永 出版：复旦大学出版社 日期：2025-03-01 《整合与拔节——小学美术一体化课程与教学》一书共9章，是2020年浙江省教学研究成果一等奖的成果。 美术教学是孕育创意生命的过程，需要整合课程和关键点的拔节。而美术教材中知识没有连贯的序列，教师碎片化的课程，让学生处于低水平学习。为了发展学生高阶思维水平，培育学生美术核心素养，树立美的人格，为未来 ... |
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学生欺凌预防教育指南（小学中高年级版）
『简体书』 作者：上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版：上海人民出版社 日期：2025-04-01 本书是小学中高年级版的学生欺凌预防教育指南，主要针对三年级及以上的小学生。本书从学生欺凌三大特征入手，即以强欺弱、故意欺负他人、给他人造成痛苦，介绍了学生欺凌的概念和场景、成因和危害，通过欺凌者的心理特征教导学生坚决不当欺凌者。本书通过研究被欺凌者、欺凌者、欺凌协助者、旁观者四类主体在欺凌行为中的表 ... |
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音乐涵养成长——小学音乐大单元教学的方法论
『简体书』 作者：刘玉琦，肖秋红 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-05-01 随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布实施，以“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”为理念，在小学音乐大单元教学设计与实施中，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕“如何设计与实施大单元框架？”“如何设计与实施学科大单元教学”“如何设计与实施跨学科大单元教学”三 ... |
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“跨以成人”——小学跨学科主题学习这样做
『简体书』 作者：王蓉 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 本书是温州高铁新城实验学校三年跨学科主题学习实践和研究的成果。本书不仅阐述了跨学科学习的理论基础，还有丰富的案例且实用的案例，旨在帮助小学一线教师理解和应用跨学科学习策略，发展学生的核心素养。 第一章节：综述，含前言和概述。简述国内跨学科主题学习的现状问题及理论，概述温州高铁新城实验学校三年的跨学 ... |
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