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天问——138亿年的宇宙演化历史
『简体书』 作者:策划 张杰,创作 李政道研究所全体科研人员 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 天问长卷是在2022年上海居家期间,由李政道研究所(简称“李所”)所长张杰院士策划设计、李政道研究所全体科研人员,经过33次线上讨论,共同创作的现场长度达600米的艺术品。长卷以“天问”开篇, 再现了始于大爆炸的138亿年的宇宙历史和人类对宇宙演化规律的求索与认知,表达了李所人探究自然极限, 拓展认 ... |
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数字教育标准研究报告与优秀应用案例汇编(2024)
『简体书』 作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织撰写,包括数字教育标准领域的年度研究报告、标准化需求分析与政策研究报告、新技术对教育的影响分析报告、数字教育标准应用案例分析报告,以及10个数字教育标准优秀应用案例汇编。 本书可以作为数字教育标准工作者和教育信息化领域研究与开发人员的参考书 ... |
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孤独症儿童的早期融合教育:家长及幼儿园教师实用指南
『简体书』 作者:孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 本书是作者在30年来理论研究的基础上,结合对国内几千名不同年龄阶段的孤独症儿童的康复训练、相关培训,以及家庭与幼儿园教育指导实践的所得所悟,从新的视角为广大患儿家长、教育工作者和研究者指明了对孤独症儿童的干预方向,提供了具体的操作方法,同时让每个特需儿童都能顺利完成早期融合,为孩子未来顺利成长奠定坚 ... |
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旅行策划(中级)
『简体书』 作者:中国旅游协会旅游教育分会组织编写 黄宝辉 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 本书为中国旅游协会旅游教育分会组织编写的1 X旅行策划职业技能等级证书配套教材(中级),是新形态一体化教材。本书依据批准的《旅行策划职业技能等级标准》,采用模块化的编写思路,内容包括定制旅游产品需求研判、定制旅游产品策划创意、定制旅游产品制作、定制旅游产品供应商管理4个模块共12个教学单元,工作任务 ... |
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成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2022年卷)
『简体书』 作者:中国教育学会等 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 《成都教育现代化2035》提出,2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市,2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿教保课程:发展适宜性教育
『简体书』 作者:周淑惠 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-01-01 发展适宜性教育是当前婴幼儿教保领域的主流观点。本书作者结合0—3岁婴幼儿的年龄发展特点,以发展适宜性教育的核心实践为基础,详细阐释了0—3岁婴幼儿教保课程的四项指导原则,即“均衡适宜的课程”“保育作息即课程”“游戏和探索即课程”“鹰架婴幼儿的学习”,并围绕社会情绪、身体动作、认知、语言四个领域精心构 ... |
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国际教育行业发展报告(2022-2023)
『简体书』 作者:中国教育学会国际教育分会,顶思国际教育研究院 主编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-12-01 《国际教育行业发展报告(2022—2023)》回顾和梳理2022-2023年国际教育领域的理念、政策和实践,对国际教育领域的行业宏观环境、相关数据、行业特点以及人才培养实践等方面进行深刻分析,总结和展望未来国际教育行业发展趋势。旨在加深国际教育行业同仁的认识,并成为未来国际教育领域发展的引领性专业报 ... |
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教育的情怀 李镇西与新教育丛书 李镇西四十余年从教生涯教育散文随笔集
『简体书』 作者:李镇西 出版:四川人民出版社 日期:2025-08-01 本书是名师李镇西回顾自己四十余年从教生涯的教育散文随笔集。全书分为“情怀与智慧”“校园与社会”“守望与同行”“童心与青春”四个板块,文章包括《让人们因我的存在而感到幸福》《我理解的“教育家精神”》《并不是每一个学生都喜欢我》《耿梅:学生教我当老师》等。作者从亲历者的视角,敏锐地捕捉到自己四十余年教育 ... |
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真实的乌托邦:既善且美的教育建构(当代中国教育改革与创新书系)
『简体书』 作者:檀传宝 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-05-01 本书是檀传宝教授进入21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上,本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及其德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深入思考,是对道德教育、价值教育 ... |
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中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案例,多人独立审阅,再综合意见,最终评出一百个中小学科创教育推 ... |
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教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集
『简体书』 作者:教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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中国建设教育协会三十年
『简体书』 作者:中国建设教育协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年,由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》(中国建工出版社出版)中,有过详尽介绍,本书在内容简缩的基础上,做了新的提炼和概括。从2012--2022年,突出体现近10年,特别是党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思 ... |
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学生体育教育漫画书 全套共5册
『简体书』 作者:学生体育教育编委会 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-07-01 ... |
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火炬高新指数研究报告
『简体书』 作者:科学技术部火炬高技术产业开发中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 中国火炬高新指数(简称火炬高新指数)是基于火炬统计数据所建立的综合性统 计监测工具,尝试从引领新时期全国创新经济发展的视角出发,系统地反映科技创新 创业的现状、趋势、问题。火炬高新指数评价指标体系包含“优化创业生态”“营造 创新环境”“促进开放创新”“推动创新发展”“发挥示范作用”等5个一级指 ... |
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高新科技知多少
『简体书』 作者:重庆市科学技术协会 出版:重庆出版社 日期:2020-08-01 《高新科技知多少》是由重庆市科学技术协会、重庆市科学技术局、重庆市全民科学素质纲要实施工作办公室组织专家编写的一本面向普通大众科普高新技术知识的读本。 《高新科技知多少》涵盖计算机与移动通信、人工智能与智慧城市、新能源与新材料、生命认知、太空探索、中国制造上天入地六个部分,在对5G、*芯片、云计算 ... |
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高新企业的创办与管理
『简体书』 作者:林功实,顾立基,刘广灵,关添,张广,王滨,李光玉 出版:清华大学出版社 日期:2020-06-01 本书是《高新企业的创办与管理》课程的教材,介绍高新技术企业创办与管理的要素、过程,并分析其面对的主要问题。对创业创新活动及其环境、创办企业过程进行介绍,就编写商业计划书、确定商业模式和治理结构、选择创投管理公司、高新技术企业的市场营销和团队建设、风险控制与企业成长等专题进行了详尽的探讨。 ... |
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新东方 日语完全教程每课一练:第三册 新东方日语课堂指定用书同步教辅
『简体书』 作者:新东方前途出国欧亚教育 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《日语完全教程每课一练 第三册》为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう!日本語』(《日语完全教程》)系列图书第三册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设置了词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生 ... |
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新东方 日语完全教程每课一练:第四册 新东方日语课堂指定用书同步教辅
『简体书』 作者:新东方前途出国欧亚教育 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《日语完全教程每课一练 第四册》为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう!日本語』(《日语完全教程》)系列图书第四册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设置了词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生 ... |
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中国特色教育督导概论
『简体书』 作者:中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度,全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发生发展的实践历程,全面梳理世界主要国家教育督导政策及其实践的共同趋势,以中国特色教育督导构建为己任,初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题,找到我国特色教育督导的文化基因,指出中国特色教育督导旨在保障教育公平与 ... |
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