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王业强 董 昕 张 智
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智永《真草千字文》
『简体书』 作者：[隋] 智永 书写 出版：湖北美术出版社 日期：2019-11-01 智永《真草千字文》是他晚年以当时的识字课《千文字》为内容，用真，草两体写成四言文章，便于初学者诵读，识字。这类文章古代即有，而以南朝梁武帝命周兴嗣所撰千字文流传广，名人书写而传世者很多。从书史发展来看，智永《真草千字文》卷的规范作用超过了传为东汉蔡邕书《熹平石经》的影响。 ... |
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多肉植物新“组”张
『简体书』 作者：多肉植物新“组”张 出版：湖北科学技术出版社 日期：2018-01-01 本书是一本非常全面地介绍多肉植物的书。JOJO用多肉植物构建了她独特的微观美学，从她那些小小的盆栽里，我们能感受到生活的美好和安稳。 ... |
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亲爱的你（丁丁张）：畅销书作家、编剧丁丁张2020年全新重磅作品！
『简体书』 作者：丁丁张 出版：北京联合出版有限公司 日期：2020-04-01 本书所有故事源于真实的采访记录，讲述了18位陌生女孩的细微心事。一个个的她，不是具体的谁。她们只是一面镜子，让我们从中窥见自己。她们之中有遭受粗粝原生家庭伤害的，有自卑敏感爱而不得的，也有像海鸟一样追逐梦想永不停歇的。故事并不完全明亮，但不影响它们就这么存在着。感谢她们，把自己私下里的想念，痛苦，折 ... |
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哈佛妈妈AI注意力训练系统?（初阶）靶向智适应练习册、靶向智适应家长手册
『简体书』 作者：哈佛妈妈AI注意力智适应研发中心 等 出版：天津大学出版社 日期：2020-11-01 初阶主要针对4-6岁阶段的孩子，结合AI注意力智适应训练系统，对儿童的注意力水平和维度进行评估，帮助家长精准定位出孩子注意力不集中的真正原因。通过21天视觉、听觉的靶向练习逐级改善和提升孩子的注意力问题。 为解决4~12岁儿童注意力不集中问题，哈佛妈妈AI注意力智适应研发中心，结合多年丰富的心理咨 ... |
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新视觉力——导视设计
『简体书』 作者：饶正杉 张 蕊 出版：上海人民美术出版社 日期：2025-04-01 《导视设计》一书是综合性、交叉性的跨专业设计门类，其设计受到交通工程、城市规划设计、建筑设计、环境景观设计、视觉传达设计、人机工学、心理学等多学科的影响。从城市发展角度看，合理规划科学的导视设计系统是一座城市公共管理水平和对外品牌形象的重要体现。导视设计对城市生活效率、公众出行、文化传播起到重要的作 ... |
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大学生数字素养（数字教材版）（高等学校新文科教材·通识教育系列）
『简体书』 作者：张?H 武文颖 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-02-01 当前，随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术广泛应用，大学生数字技能基础薄弱、多元化管理能力欠缺、数据安全意识薄弱、数字法律和数字道德意识不强等数字素养培育问题日益凸显。因此，提升大学生数字素养，培养其终身学习能力迫在眉睫。本书围绕数字信息资源高效获取、数字信息真伪辨识、数字安全与风险防范、 ... |
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电视媒介融合创新研究？
『简体书』 作者：张 建 孟丝琦 出版：中国国际广播出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦媒介融合时代的电视行业转型路径，以跨学科视角，通过典型案例剖析，系统探讨电视媒体在内容生产、传播模式与产业生态等维度的创新实践。全书共六章，既涵盖电视剧《三体》的跨媒介叙事策略、重庆轻轨短视频构建城市IP的传播机制，也深入分析农业节目《天天农事通》的融媒体转型困境、网络微短剧如何践行社会主义 ... |
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智库报告：2016年全球+中国
『简体书』 作者：上海社会科学院智库研究中心 出版：上海社会科学院出版社 日期：2017-11-01 《2016年全球 中国》书使用中英文两种语言对2016年中国智库的影响力作了排名，并提供了政策建议，同时还将2016年的全球智库情况作了呈现，包括智库排名、分类、标准、统计数据等，较为全面而客观地展示了中国和全球智库的发展概况，可作为相关智库、研究机构参考使用。 ... |
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名城保护的智力众筹 北京“四名汇智”计划实录2017—2019
『简体书』 作者：“四名汇智”计划秘书处 北京市西城区历史文化名城保护促进中心 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-07-01 近年来，随着人们对名城保护认知的不断完善，越来越多的社会力量也参与到这份事业当中，形成了各具特色的名城保护公众参与机制和实践。北京市西城区历史文化名城保护促进中心从2017年开始推动“四名汇智”计划，它充分调动社会公众和社会主体参与名称保护，运用公众智慧去探索更丰富多元的名城价值传播方式，让名城保护 ... |
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智库报告：中国智库报告影响力评价与政策建议（2013-2017）
『简体书』 作者：上海社会科学院智库研究中心 出版：上海社会科学院出版社 日期：2018-10-01 本书是2013-2017年中国智库报告合集，反映上海社会科学院智库研究中心对中国智库发展的持续观察、研究与思考。 本书立足中国智库发展实践，通过调查问卷和实地调研走访，全方位地呈现中国特色新型智库发展进程；通过构建富有中国特色的智库评价体系，对中国智库的影响力做出年度排名与评价；通过探索中国智库发 ... |
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数字经济3.0 智联万物，智链百业
『简体书』 作者：郭克强，彭志文 出版：人民邮电出版社 日期：2024-04-01 数字经济已经成为一种新的经济形态和经济增长方式。随着人工智能、大数据、区块链、云计算、5G通信等关键技术的深入发展，数字经济进入了感知泛在、连接泛在、智能泛在、信任泛在的新时代。“智联万物”和“智链百业”成为数字经济3.0时代的基本特征。本书以通信行业视角，审视数字经济的阶段特征、发展脉络及其内在技 ... |
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数智城市的运行逻辑 探索特大城市治理现代化的南京实践
『简体书』 作者：于君博，王路遥，孔繁斌 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-08-01 本书主要内容为数智城市的社会意义，中国式数智城市发展历程，全球数智城市治理的启示，城市治理体系的数智化转型之路，数智城市治理体系的“一网统管”，数智南京“一网统管”的组织变革历程和典型应用。 ... |
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新质生产力的战略引擎：蓝迪国际智库年度报告2023
『简体书』 作者：赵白鸽，马融 主编 出版：中国经济出版社 日期：2024-11-01 《新质生产力的战略引擎——蓝迪国际智库年度报告（2023）》是蓝迪国际智库每年度工作报告，该报告由十二届全国人大外事委员会副主任委员、蓝迪国际智库专家委员会主席赵白鸽和蓝迪国际智库秘书长、北京蓝迪“一带一路”发展研究院副理事长兼秘书长马融共同担任主编。该报告全面系统梳理了蓝迪国际智库2023年度在智 ... |
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数智时代的教材建设与国家知识管理机制（课程研究前沿）
『简体书』 作者：陈霜叶，雷浩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《数智时代的教材建设与国家知识管理机制》以“数智时代的教材建设与国家知识管理机制”为主题，围绕数智时代对教材建设提出的新要求和新挑战进行了深入探讨。本书内容包括数智时代的知识与教材理论探索、数智时代的教材编制与表达、数智时代的教材学探索、数智时代的教材认知与学习、数智时代教材研究的多学科方法、数智时 ... |
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中国智库名录No.6
『简体书』 作者：王利民，蔡继辉，陈青，张铭晏 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-04-01 《中国智库名录》是由社会科学文献出版社皮书研究院组织编写的全面反映中国智库基本情况的机构名录，收录范围包括除港澳台地区之外的全国党政系统智库、科研院所智库、主要高校智库、社会智库、合作智库、国家首批高端智库、智库研究与评价机构等。《中国智库名录No.6》收录中国智库1680家，相比于《中国智库名录N ... |
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AR全景看 国之重器（第二辑）无人智造
『简体书』 作者：安若水 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2022-07-01 “无人”智造是一个大家族。无人机、无人车、机器人这些你一定是不陌生的，它们都是“无人”智造中的一员。本书以此为切入点，让青少年更深一层了解“无人”智造这个庞大的家族让孩子了解国家科学发展的最新成果。 ... |
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21世纪心理科学新探索出版工程：人智交互心理学
『简体书』 作者：吴燕 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书充分借鉴了机器人学、心理学等多学科成果，并将其融入人智交互研究领域，是一部独具创见的学术著作。作者首次提出了“人智协同”的概念用以探究人与智能体的合作模式，用多学科交叉的研究方法和丰富的实证案例解释和拓展了传统人智交互的理论体系，旨在从全新视角揭示人智交互的本质特征。 ... |
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数智化供应链——赋能企业高质量发展
『简体书』 作者：李伟，陈超 出版：中国铁道出版社 日期：2025-05-01 本书聚焦数智化供应链，全面、系统地讲解企业打造数智化供应链的思路和方法。在内容上，首先，对数智化变革、数智化供应链发展现状、战略规划、运作模式等进行详细讲解，帮助读者全方位认知数智化供应链。其次，从供应链计划、供应链订单、供应链采购、供应链质量、供应链生产、供应链物流等方面讲解了打造数智化供应链需要 ... |
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武汉大学数智教育实践创新平台建设标准与共享指南
『简体书』 作者：孟小亮 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-09-01 本书是武汉大学数智教育丛书之一，是为了相应《武汉大学数智教育白皮书（数智人才培养篇）》的相关内容编写而成。本书主要包括以下内容：（1）数智教育实践创新平台建设信息化技术标准、实践教学质量管理标准和创新成果评价与共享标准；（2）数智教育实践资源共享机制，通过平台打通共享渠道，有效整合真数据、真模型、真 ... |
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看见每一个——提升培智学校学生课堂参与度的教学策略
『简体书』 作者：奚英 出版：文汇出版社 日期：2024-05-01 这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型 ... |
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