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党的二十大报告学习辅导百问（藏文）
『简体书』 作者：《党的二十大报告学习辅导百问》编写组 出版：民族出版社 日期：2023-01-01 ... |
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监察法 监察法实施条例（学习笔记版）
『简体书』 作者：《监察法 监察法实施条例[学习笔记版]编写组 出版：法律出版社 日期：2025-06-01 一本可以做笔记的《监察法 监察法实施条例》（2025年新版）！ 法条随翻随记 学霸养成必 备 康奈尔设计风 笔记达人福音 方格手账内页 书写触感丝滑 精巧便携开本 皮质封面耐用 ... |
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中国电器工业年鉴2022 中国电器工业协会 中国机械工业年鉴编辑
『简体书』 作者：中国电器工业协会 中国机械工业年鉴编辑委员会 编 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 《中国电器工业年鉴》由综述、行业概况、企业概况、产业概况、产品与项目、标准化6 个部分组成，集中反映2021 年电器工业各子行业的生产发展、产品产量、市场销售、科技成果及新产品、质量及标准、基本建设及技术改造等情况。自1998 年首次出版以来，已成为国内外了解中国电器工业和企业的重要窗口。 ... |
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机器学习中的基本算法
『简体书』 作者：范丽亚 出版：科学出版社 日期：2020-06-01 《机器学习中的基本算法》共八章.第1章和第2章简要介绍了机器学习的基本概念、研究内容、算法体系，以及相关的优化理论与优化算法.第3章和第4章详细介绍了几类作为分类器和回归器的支持向量机算法，包括算法出发点、建模思想、理论推导和算法在数据分类、识别、拟合、预测等方面的应用.第5章和第6章着重介绍了两类 ... |
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中国集装箱供应链与多式联运发展报告（2024—2025） 中国集装箱行业协会 著
『简体书』 作者：中国集装箱行业协会、弘景智业[北京]供应链咨询有限公司 出版：中国财富出版社 日期：2025-09-01 本报告共分为五篇， 力求全面展现我国集装箱与多式联运年度的新成果、 新技术和新机遇， 紧扣年度内行业面临的内外部环境变化、 产业实践及发展导向。 第一篇为集装箱多式联运， 系统梳理运行特征、 能力供给、 主体培育与产业联动， 立足当前矛盾与外部变量， 面向 “十五五” 深度前瞻。 第二篇为集装箱供应 ... |
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Python卫生健康机器学习基本方法与实践
『简体书』 作者：曾四清 出版：中山大学出版社 日期：2025-02-01 ... |
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公司法学习宣传本（知识点+双色大字本·普及本）
『简体书』 作者：《公司法学习宣传本》编写组 编 出版：中国法制出版社 日期：2024-02-01 本书以《公司法》条文为基础，围绕最新修订的部分亮点内容进行延伸和拓展；并配以公司相关制度的一些基础知识点，普及法律知识。此外，配上部分相关典型案例，帮助读者更好地学习和了解《公司法》。 ... |
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向革命领袖学习
『简体书』 作者：《学习时报》 编辑部 出版：中共中央党校出版社 日期：2020-09-01 《向革命领袖学习》一书收录整理了《学习时报》近年来发表的关于革命领袖家风、革命领袖与调查研究、革命领袖风格风范等文章，包括*、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云等同志的家风、讲话等内容，共计48篇。通过老一辈党和国家领导人为中国人民解放事业、社会主义革命建设事业夙夜在公、呕心沥血的光辉事迹，彰显了革命前辈 ... |
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初中历史常态课项目化学习课例
『简体书』 作者：应秀芳 出版：浙江大学出版社 日期：2023-06-01 本书主要介绍了构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法，阐述了初中历史常态课如何进行项目化学习设计、实施与评价，理清了其内在机理和选题策略，确立了设计七要素，建立了“三环六步”流程框架，梳理了主题项目的管理方法，总结了主题项目的展示途径，探索了五种应用样态，研发了五种样态的20个课 ... |
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工程监理业主满意项目（2024）
『简体书』 作者：中国建设监理协会 著，中国建设监理协会 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 ·工程监理制度自1988年设立以来，在保证工程质量、提高安全生产管理水平、控制建设投资、提升建设效率、促进建筑业健康稳定发展等方面发挥了重要作用。 在工程项目中，工程监理作用发挥及监理服务质量如何，委托开展工程监理工作的建设单位（“业主”）最有发言权，他们对监理服务质量的评价能够全面客观地反映工程 ... |
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科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
『简体书』 作者：[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 学生对科学学习不感兴趣，怎么办？本书讲述了一项以项目式学习的方式开展的提高学生参与度的科学教学研究。研究团队走进了美国和芬兰的科学教学课堂，将大规模研究与教师和学生的密集访谈结合，用实证的方式论证了项目式学习对学生的社会、情感和认知具有积极影响。本书提供了基于三维学习的项目学习设计方法、促进学生参与 ... |
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万千教育学前·幼儿园项目活动中的深度学习
『简体书』 作者：[美]朱迪·哈里斯·赫尔姆 著，钱雨 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 开启项目活动中的深度学习，支持儿童成为小小思想家 项目活动以儿童为主体，以教师为引导者，通过一个个基于儿童兴趣的项目促进儿童积极主动、持续深入的学习，而不是让儿童浅尝辄止和被动地接受知识，因此近年来越来越受到国内外幼儿教育工作者的关注。 《幼儿园项目活动中的深度学习》理论指导性与实操性兼具 ... |
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场景式育人：体育与健康双新单元学习手册（“北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源项目”教研成果）
『简体书』 作者：潘建芬、周志勇 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-03-01 《场景式育人：体育与健康双新单元学习手册》围绕“场景式育人”理念，基于《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》和北京市深化基础教育课程教学改革要求，系统介绍了“双新单元”教学的设计与实施。本书共7册，内容包括6个分册[《基本运动技能（水平一）单元设计与实施》、《跨学科主题学习（水平二）单元设 ... |
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将培训转化为商业结果实践手册——学习发展项目6Ds法则实施案例、工具、方法（钻石版）
『简体书』 作者：[美]Roy Pollock[罗伊·波洛克]，Andrew 出版：电子工业出版社 日期：2024-09-01 6Ds法则已经为众多企业和组织的学习发展项目带来了显著的回报。 对于尚未接触6Ds?法则的读者而言，本书是对《将培训转化为商业结果》的详尽解读，助你迅速掌握6Ds法则的核心要义。 对于已经熟悉6Ds法则的读者来说，本书中的丰富案例、实用工具和行动指南，将进一步深化你对6Ds法则的理解，使你能够根 ... |
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初中物理项目式学习案例：电在我家
『简体书』 作者：张华 出版：重庆大学出版社 日期：2024-04-01 项目式学习是国家教育改革的落实措施之一，也是新课程改革的大势所趋。项目式学习作为一种学习方式，旨在给学生提供一个贴近生活实际的驱动问题，让他们在解决驱动问题的过程中学习、应用多门科学知识。依托课程标准，这本案例选编收录了10 篇案例，是重庆市江津区教师发展中心张华老师名师工作室成员们的教学成果。这1 ... |
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跨学科项目式学习：36个科学教育案例
『简体书』 作者：[美]Linda Froschauer[琳达·弗洛绍尔]编， 出版：电子工业出版社 日期：2024-04-01 本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集，由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐，教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习，36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时 ... |
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初中化学跨学科项目式学习的实践研究
『简体书』 作者：杨东升 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-05-01 本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究 ... |
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项目式学习：教师不可不知的8个关键问题
『简体书』 作者：罗斯·库珀，埃琳·墨菲 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 世界各地的教师都在尝试用项目式学习（PBL）创造以学生为中心的学习，但它仍未成为主流。 如果这么多教师相信PBL，如果这种方法真的可以让学生受益，为什么它没能成为教学常态？ 因为教师心中有许多问题亟待解决： 为什么要进行PBL？ 探究与PBL有什么关系？ 如何开始PBL？ 如何构建PBL ... |
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高中整本书阅读项目化学习设计
『简体书』 作者：吴云洁 出版：文汇出版社 日期：2023-12-01 本书直面语文学科“整本书阅读”教学的痛点，以“项目化学习”方式为切入点、突破口，帮助学生建立信心，克服面对经典名著的胆怯心理。用系统的观念和整体的思维，引导学生在作家、作品、读者所处的社会环境和所构成的关系网络中，去理解人物、情节、相关评论。用学前调查问卷、思维导图、人物档案册、各种辅助软件、“云学 ... |
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深度学习之图像识别+计算机视觉之PyTorch数字图像处理+OpenCV计算机视觉项目实战（Python版）（套装共3册
『简体书』 作者：言有三 出版：清华大学出版社 日期：2024-11-01 《深度学习之图像识别：核心算法与实战案例（全彩版）》全面介绍了深度学习在图像识别领域中的核心算法与应用。该书不但重视基础理论的讲解，而且从第4章开始，每章都提供了1～3个不同难度的案例供读者实践，读者可以在已有代码的基础上进行改进，从而加深对所学知识的理解。 《深度学习之图像识别：核心算法与实战案 ... |
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