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融合教育中自闭症学生常见问题与对策
『简体书』 作者:上海市“基础教育阶段自闭症学生支持服务体系建设”项目组 出版:华夏出版社 日期:2023-10-01 《融合教育中的自闭症学生常见问题与对策》中介绍了自闭症学生融合教育实践工作中的原则,以问题描述、原因分析、对策建议的结构化形式,解剖自闭症学生在学校融合教育情境中30个常见问题,语言简明易懂,能够帮助广大一线教师理解并应对日常工作中的各种挑战,为自闭症学生提供专业支持,使其在普通教育环境中接受适合的 ... |
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识,旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开,包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全 ... |
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中国教育科学 2015年第3辑
『简体书』 作者:中国教育学会教育学分会 出版:人民教育出版社 日期:2015-06-01 本书主要收录能反映我国教育科学专业领域前沿,对教育学科和专业建设具有重要推动作用的学术文章。宗旨是全面展示我国教育理论的发展状况和教育科学研究的成果,反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系。 ... |
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中国学手册 · 新时代中国卷
『简体书』 作者:当代中国研究所主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-01-01 本书坚持唯物史观和正确党史观,坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向,以新时代十年的伟大变革为主题,以中国为观照、以时代为观照,以百科词条形式阐述新时代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设,遵循权威性、通用性、实用性等原则,力图向国际社会全面、准确、系统地展示中国特色社会主义新时代,推动国际社 ... |
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符号中国:老茶具
『简体书』 作者:“符号中国”编写组 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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符号中国:徽州艺术
『简体书』 作者:符号中国编写组 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-08-01 徽州,地处皖南,山灵毓秀,富饶美丽。徽州文化极具特色,历史悠久,内涵丰富,徽派建筑、徽雕、徽剧、新安画派、篆刻、盆景等文化艺术形式,争奇斗艳。以图文并茂的形式,带领读者了解徽州的人文历史和文化艺术,感受中国文化的博大精深。 ... |
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符号中国:中华传统美德
『简体书』 作者:“符号中国”编写组 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-09-01 ... |
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符号中国:吉祥图案
『简体书』 作者:符号中国编写组 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-09-01 “吉祥”就是好兆头,就意味着凡事顺心、如意、美满。吉祥图案,是指以含蓄、谐音等方式构成的具有吉祥寓意的装饰纹样。为了表达对幸福、欢乐喜庆的向往,人们便把事物固有的属性予以加工,或加上艺术的象征意义,例如把某个事物附会神话传说或取其名称的谐音,并视为吉兆,或把美好的故事和喜庆的征兆绘成图像。从古至今, ... |
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符号中国:茶马古道
『简体书』 作者:“符号中国”编写组 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-09-01 ... |
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2026年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲
『简体书』 作者:教育考试院 出版:人民教育出版社 日期:2025-10-01 ... |
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朱永新与新教育实验
『简体书』 作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感 ... |
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潘建明与自觉数学教育
『简体书』 作者:潘建明 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“教育家成长丛书”之一。作者从“我的专业成长之路”“我的自觉数学教育思想”“走进自觉数学课堂”和“众家评说”四个方面全面而具体地呈现了潘建明的自觉数学教育思想,对一线教师和教育研究者具有一定的参照价值。 “自觉教育”主张让学生经历学会知识──基础学习能力──终身发展能力──成长智慧的阶段。“自 ... |
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黄厚江与语文本色教育
『简体书』 作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣 ... |
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333教育综合学霸笔记 大纲解析
『简体书』 作者:教育学考研命题研究组 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-05-01 本书特色如下:*,对333教育综合的考点进行系统讲解;第二,考点讲解力求深入浅出、浅显易懂,避免使用晦涩的语言,以帮助考生有效地进行理解、记忆,并形成有效稳固的知识结构;第三,知识广度和深度力争全面、系统,以大纲为主线,但又不完全拘泥于大纲,结合当今333教育综合考查要点及命题规律,补充了一些基础概 ... |
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中国创伤后应激障碍防治指南(2024版)
『简体书』 作者:中华医学会精神病学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2024-08-01 《中国创伤后应激障碍防治指南(2024版)》本着传承和创新的精神,组建了由精神病学专家、心理学专家、循证医学专家组成的指南制订团队,严格遵照循证医学规则,采用以证据水平和推荐强度标准提出推荐意见的方法,为药物、心理和物理疗法提供了循证医学的基础证据,并将近年来国内外的最新研究成果与我国的具体国情和实 ... |
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中国教育装备行业蓝皮书(2020版)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会 出版:知识产权出版社 日期:2020-12-01 本书是中国教育装备行业2020年蓝皮书,从多个角度分析2019年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。 ... |
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跨越丝路(3C)
『简体书』 作者:阿联酋教育 部,中国中外语言交流合作中心 组编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《跨越丝路3C》是《跨越丝路》阿联酋中学中文系列教材的第9个分册,适合阿联酋初中三年级使用,也可用于其他阿拉伯国家汉语水平相当的青少年的中文课堂。《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,中阿两国专家学者根据当地实际情况、紧贴当地实际需求编写的首套阿联酋中文教材。本系列教材共有6个级别,每个 ... |
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中国教育装备行业蓝皮书(2021版)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会 出版:知识产权出版社 日期:2022-01-01 本书是中国教育装备行业蓝皮书,从多个角度分析2020年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。本书已连续2年在我社出版,得到业内好评。 新选题2021版与2020版相比,字数减 ... |
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《中国建筑教育》2020(总第25册)
『简体书』 作者:《中国建筑教育》编辑部 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-06-01 《中国建筑教育》2020(总第25册)包含以下栏目和文章:建筑设计教学研究1 基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭” 2 基于操作“与”观察的结构训练—— “过街廊”课程设计 3 现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微 风景园林专业教学研究4 场地生态学方法在 ... |
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《中国建筑教育》2019(总第22册)
『简体书』 作者:《中国建筑教育》编辑部 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-09-01 世界建筑史教学与研究专辑 新视野与新方法 1、《外国建筑史》课程中的批判性思维培育实验及思考 2、经济、文化史视野下中国传统建筑文化概论的教学思考 3、东方建筑史抑或中国建筑史?交叉语境下西藏传统建筑史的研究与书写 4、基于认知迁移理论的外国建筑史翻转课堂教学模式设计 5、西方建筑历史与理论教学中的 ... |
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