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体验汉语小学教程 词汇卡4
『简体书』 作者：丁安琪 Lisa Huang Heal 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 “体验汉语小学教程”（国际版）系列教材改编自泰国版《体验汉语》中小学教材，由国内国外两个专家团队联合改编，体现了通用性和国别化相结合的原则，融合了《国际中文教育中文水平等级标准》、《YCT考试大纲与应考指南》、美国星谈计划（StarTalk）、5C（Communication， Culture， C ... |
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用户体验设计：创意交互数字空间概论
『简体书』 作者：武豪 出版：中国纺织出版社 日期：2024-11-01 《用户体验设计：互动平台创意设计》研究了如何以用户为中心设计数字互动空间。平面设计的学科越来越多地在虚拟领域进行，比以往任何时候都更加重视与用户的互动和用户的实际体验。这本书将带领学生了解创建成功的交互式数字环境所需的关键阶段和技能，包括：数据采集、用户分析、测试、创建有效内容、原型设计和可视化。虚 ... |
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智能手机行业消费者品牌体验研究
『简体书』 作者：宋明元 著 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2024-11-01 本书的主要结论与创新点是：（1）测量量表开发与验证。依据理论文献与定性访谈，结合智能手机行业的特殊背景，首次尝试界定了品牌体验的概念并将其划分为五个维度，开发了品牌体验的五维度测量量表，并检验了量表的信度与效度。（2）理论模型验证。基于理性行为理论和计划行为理论，结合自我概念的相关研究，构建并实证检 ... |
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数字交互体验创新：跨界融合与深度构建
『简体书』 作者：刘韬 出版：中国国际广播出版社 日期：2025-06-01 本书从媒介融合视角探讨数字交互技术对学习体验的重构，聚焦智慧学习中虚拟现实、自我外界、当下未来三重交互边界对元认知体验的阻滞效应。基于认知心理学理论构建系统化分析框架，提出突破边界的交互设计模式，为优化学习效果提供理论支撑与技术路径，推动数字媒体技术在教育传播中的创新应用。 ... |
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产品体验设计
『简体书』 作者：王斌贝，何立 出版：武汉大学出版社 日期：2023-12-01 本书主要介绍了近年来国内外用户体验与产品创新设计的发展与成果，包括概述部分，介绍用户体验设计的定义、发展，用户体验的要素，相关学科知识、研究内容及开发设计流程；开发与设计部分，介绍用户研究、任务分析、用户体验中的概念设计、设计开发与整合；用户体验测试与评价；第新技术的发展与展望等，详细介绍了服务设计 ... |
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设计心理学：用户体验设计的100条通用法则
『简体书』 作者：[荷]艾琳·佩拉雷，孙哲 译 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2025-02-01 艾琳·佩拉雷是布鲁克林交互设计工作室 ”安东与艾琳”（antonandirene.com）的共同创始人。自 2007 年以来，她主导了众多客户和项目的战略设计和用户体验设计计划，其中包括大都会博物馆、香港M 博物馆、美国媒体《今日美国》、Kickstarter、巴黎世家Balenciaga、Wa ... |
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体验教育论
『简体书』 作者：左群英 著 出版：人民出版社 日期：2023-08-01 在理论论证层面，本书对传统认知主义教育范式进行批判但并不否定认知维度的重要性，而是强调在体验视角下对认知、情绪情感、意志和行为实践进行整合，尤其对情绪情感维度和具身体验进行了专门探讨。在实践应用方面，本书围绕学科知识教学、德育和心理健康教育两大学校中心工作，对如何实施体验教育进行了具体讨论，尤其在教 ... |
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体验汉语口语教程·准中级1（第2版）
『简体书』 作者：赵永红、陈作宏、史翠玲 出版：高等教育出版社 日期： 《体验汉语口语教程（第 2 版）》适用于母语非汉语的外国人学习汉语口语。教材以《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》为基础确定教学等级，结合《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》确定难度，并参考《国际汉语教学通用课程大纲》的“国际汉语教学话题及内容建议表”确定教学主题和教学内容。教材共 10 ... |
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时间焦虑感：急速社会变迁中的中国体验
『简体书』 作者：陈昌凯著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-03-01 时间是一种有限的资源，时间可以用来换取金钱，时间成为一种有价值的商品，这是“现代性体验＂中对于社会时间最重要的三个隐喻。时间作为一种重要的有限资源，随着现代先进技术的发展，其“价值”也日益提升。当时间变得更有价值的时候，人们就会更加觉得不能浪费时间，也因此感受到更大的压力和焦虑。对中国社会而言，自1 ... |
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体验汉语口语教程·中级2（第2版）
『简体书』 作者：张?Z、陈作宏、史翠玲、陈磊 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 《体验汉语口语教程（第 2 版）》适用于母语非汉语的外国人学习汉语口语。教材以《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》为基础确定教学等级，结合《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》确定难度，并参考《国际汉语教学通用课程大纲》的“国际汉语教学话题及内容建议表”确定教学主题和教学内容。教材共 10 ... |
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E起充电吧 无人驾驶汽车初体验
『简体书』 作者：郭威，陈磊，武光华，陶鹏，等 出版：中国电力出版社 日期：2025-03-01 以无人驾驶汽车为科普主题，通过讲述小智与爸爸一起乘坐体验无人驾驶汽车的故事，利用人物之间的对话问答，将无人驾驶汽车的基本原理、使用场景等知识内容进行详细科普，旨在增进公众对无人驾驶汽车的了解与认知，传播电力科技前沿技术，激发大众探索科学的兴趣和热情。人物介绍：小E：智慧用电科普基地电力科普小使者，精 ... |
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AI客户服务：创造前所未有的客户体验
『简体书』 作者：[美]罗斯·史密斯[Ross Smith]，[西]梅特·库比 出版：人民邮电出版社 日期：2025-08-01 《AI客户服务：创造前所未有的客户体验》是人工智能时代的客户服务实用指南，系统详尽且高屋建瓴地综合阐述了在企业中推广应用人工智能技术的指导思想和行为规范。通过概括广泛的经验教训和观点，本书概述了人工智能技术的前沿应用、道德边界和未来图景，借助6Ds框架讲解了有关人工智能模型构建及部署等的一系列战略规 ... |
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森林浴，森林愈——缓解压力的功效解析与体验
『简体书』 作者：[日]高山范理 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-05-01 本书《森林浴，森林愈——缓解压力的功效解析与体验》，包含了森林研究所环境规划研究室室长香川隆英先生所编撰的资料，以及同研究室的主任研究员高山范理博士有关森林浴的新研究成果。本书涉及了森林浴在日本的历史、形成过程、应用状况以及今后的发展方向等内容，并且网罗了日本国内外关于森林浴的研究文献，是一本适合事 ... |
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人工智能应用与体验
『简体书』 作者：陈锐 王恒心 葛鹏 出版：机械工业出版社 日期：2019-09-01 本书致力于提升中等职业学校学生人工智能素养，从贴近学生生活的实例出发来设计学习任务，在动手实践与应用体验的基础上，让学生潜移默化地认知人工智能技术的核心思想与方法。本书引导学生从现实问题出发，通过模拟搭建实际应用场景来展开探究式学习，在激发学生兴趣的同时，促使学生完成人工智能相关知识构建与能力提升。 ... |
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体验教学研究
『简体书』 作者：张晋 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-08-01 课堂教学不仅要聚焦教师“教了什么”，更重要的是关注学生在学习发展过程中“获得了什么”。学生要获得真正意义上的自我成长与发展 ... |
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现代商务英语综合教程（下册）（高级实用英语系列教材）
『简体书』 作者：王立非 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-01-01 现代商务英语综合教程（下册）（高级实用英语系列教材） ... |
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行知行业英语--建筑
『简体书』 作者：《行知行业英语》改 编组 出版：高等教育出版社 日期： 《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材，涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。 本书为《建筑》分册，涉及建筑行业的基础知识、对建筑外形的描述、建筑的原材料、建筑的建造 ... |
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行知行业英语——道路建设
『简体书』 作者：《行知行业英语》改 编组 出版：高等教育出版社 日期：2021-02-01 《道路建设》围绕土木工程行业的基础知识和职业技能进行编写，涉及的主题包括道路与桥梁建设、管理与养护、测量、地形描述、施工安全、材料检测等几大板块，内容涵盖道路（路况—损毁、改造、施工等描述）、路面（设计、结构等）、规划图、土方、排水、人行道铺设、街道设施、道路标志、桥梁建设与养护、施工机械和工具管理 ... |
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行知行业英语——管理（进阶）
『简体书』 作者：《行知行业英语》改 编组 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材，涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。 本书为《管理（进阶）》分册，围绕管理学的专业基础知识和管理实践展开，涉及项目管理、风险 ... |
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行知行业英语——艺术设计
『简体书』 作者：《行知行业英语》改 编组 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材，涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。 本书为《艺术设计》分册，围绕艺术设计领域的相关基础知识和真实职场情境进行编写，内容涵盖 ... |
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