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中国当代语文教学专业委员会
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悦读文心：核心素养下语文教学论文集（教师专业发展学校探索书系）
『简体书』 作者：黄少杰 出版：暨南大学出版社 日期：2021-12-01 本书稿收录了40余篇有关新课程改革和新高考方案背景下提升语文阅读教学效果、提升中学生阅读能力、思维能力、鉴赏能力的论文，集中探讨了如何提高中学语文阅读教学效果、如何培养学生的阅读思维能力、如何建构高效的文言文现代文阅读课堂等现实问题。本书稿收录的文章大部分质量较高，理论清晰、举例得当、结论简要，展 ... |
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博物馆高质量发展：中国博物馆协会城市博物馆专业委员会论文集（2024）
『简体书』 作者：上海市历史博物馆[上海革命历史博物馆]，中国博物馆协会城市博 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-10-01 本书收录了2024年中国城市博物馆关于文博发展思考与工作实践总结的论文。围绕“城市博物馆推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展”“文旅融合城市博物馆助力城市文化更新”“新技术应用促进城市博物馆多元发展”等主题，介绍了各地城市博物馆在新形势、新挑战下的发展状况，深入探讨城市博物馆人文化成的使命和担当以 ... |
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TEM4新题型全解系列：英语专业四级全真试题集
『简体书』 作者：高校外语专业教学测试委员会， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 本书为 “TEM4：新题型全解系列”中的一本。2015年8 月，高校外语专业教学测试办公室发布了《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》，从2016 年起对专四考试题型做了调整。为帮助英语专业学生熟悉新题型，高效备考，本书主要收录 2016-2023 年共7套（2020年因故未举办）英语专 ... |
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高等职业学校财经类专业教学标准
『简体书』 作者：高等职业学校财经类专业教学标准 编委会 编 出版：中国金融出版社 日期：2019-12-01 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，深化落实专业标准体系建设，全面提升职业教育人才培养专业化、规范化水平，树立专业教学标准建设的标杆意识，浙江金融职业学院基于国家教学标准，并结合学院自身实际及人才培养方案，编制完成了《高等职业学校财经类专业教 ... |
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《2022中国新媒体大会》
『简体书』 作者：中国记协新媒体专业委员会、湖南省新闻工作者协会 出版：学习出版社 日期：2023-01-01 《2022中国新媒体大会》收录了2022中国新媒体大会的全部文字资料和部分获奖作品，全书以“新主流 新征程”为主题，围绕迎接宣传贯彻党的二十大主题主线，充分展现党的十八大以来媒体融合发展成果，内容包括领导致辞、主题演讲和“构筑主流舆论新高地”内容创新论坛、“塑造可信可爱可敬中国形象”国际传播论坛、“ ... |
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中国房地产代建行业发展蓝皮书
『简体书』 作者：中国指数研究院 著 出版：中国发展出版社 日期：2017-03-01 本书整体逻辑以时间为主线，理论研究和实证研究相结合，从过去、现在和未来对房地产代建的发展历程、优秀代建企业发展特征、典型代建项目的背后逻辑和经验启示、未来潜在容量预测、趋势及风险预判，通过数据统计和案例解析的分析方法，进行系统地阐述，以此充分展现房地产代建的发展轨迹和未来发展趋势。本书分三部分，第一 ... |
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《艺术当代》2023年合订本
『简体书』 作者：《艺术当代》编辑部 出版：上海书画出版社 日期：2024-05-01 本书包括了《艺术当代》2023年全六期杂志，其中有关于“艺术组织机构运营新模式”“人工智能与艺术”“作为艺术的教育&作为教育的艺术”等专题研究文章。主要栏目有专题、视点、个案、现场等。专题和视点栏目关注中国当代艺术发展前沿及热点问题，汇聚研究高水平成果，刊发具有新问题、新视角、新方法、新材料的研究性 ... |
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中国农村居民家庭“健康差异—贫困差异”循环效应的代际传递研究
『简体书』 作者：刘玲，等 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-07-01 本书为国家社科基金一般项目“中国农村居民家庭‘健康差异-贫困差异’循环效应的代际传递研究”（17BJY138）和2022年度“内蒙古自治区高校青年科技英才”项目（NJYT22114）的研究成果。本研究将中国农村居民家庭父子两代的健康与贫困循环关系作为研究对象，重点研究健康差异与贫困差异的相互影响及对 ... |
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儿童趣味简笔画-初代奥特曼
『简体书』 作者：文启工作室 出版：天津人民美术出版社 日期：2022-06-01 ... |
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初代奥特曼 怪兽大作战拼图
『简体书』 作者：文启工作室 出版：天津人民美术出版社 日期：2023-06-01 ... |
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大学生地理学导引（当代地理科学译丛·大学教材系列）
『简体书』 作者：阿里斯代尔·罗杰斯、海瑟·A．威尔斯 出版：商务印书馆 日期：2024-09-01 本书提供了关于什么是当代地理学、为什么要学习和如何学习地理学，以及如何更深入研习的广泛信息。内容涉及从自然地理学、人文地理学到地理信息科学，从历史渊源、研究现状到未来趋势的几乎所有方面。论题所及，除地理学的传统领域外，还有许多新的前沿领域，包括地理计算、女性主义地理学、环境认知与政策、环境建模、地学 ... |
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中国当代设计学术思想文丛-问学色彩之道
『简体书』 作者：宋建明 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2023-05-01 《问学色彩之道》为宋建明先生所著，全书分为学术自述、传承文脉、城市建筑、拓宽视野四个部分，精选了作者二十余篇专业学术文章，内容涵盖了中国色彩研究的发展、国色引发的思考、中国传统宗法制度下的色彩观、传统中国色彩之象与意的关系、现代城市色彩规划研究与实践等内容。该学术文集思想前沿、研究深入、观点新颖，代 ... |
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中国乳腺癌筛查及早期诊断指南
『简体书』 作者：中国抗癌协会乳腺癌专业委员会 组编 吴炅、郑莹 主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-12-01 中国抗癌协会乳腺癌专业委员会于2020年4月至2021年11月期间，专门组建30余人的国内外专家工作组，遵循GRADE系统方法，参考并依据《欧盟委员会乳腺癌指南》，改编制定了《中国乳腺癌筛查和早期诊断指南》。本指南共包括50条推荐意见和5条专家共识，涉及乳腺癌的筛查、早期诊断、复发风险的基因检测、筛 ... |
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金属材料焊接（文申柳）（第二版）
『简体书』 作者：文申柳 主编 出版：化学工业出版社 日期：2016-06-01 本书依据最新的专业计划与课程标准编写，内容包括金属焊接性及其试验方法、非合金钢（碳钢）的焊接、低合金高强钢的焊接、低合金特殊用钢的焊接、不锈钢的焊接、铸铁的焊接、常用有色金属的焊接、异种金属的焊接、堆焊、新型金属材料的焊接及本课程的实验等。书中有大量的工程实例，并在每章前明确了学习目标、增加了观察与 ... |
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中国当代设计学术思想文丛-为民生而设计
『简体书』 作者：吕品田 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2024-08-01 《为民生而设计》一书为吕品田先生所著，收录其学术主张及代表性成果的文章31篇，主要内容共分为学者自述、传统工艺历史、现代思想述评、手工艺价值论、手工艺批评、设计批评6个部分，内容聚焦设计教育、手工艺的美学价值与社会功能、设计实践与创新教育等核心议题，倡导设计应以人为本，提出“为民生而设计”的核心理念 ... |
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中国的土地改革
『简体书』 作者：《当代中国》丛书 编辑委员会 出版：当代中国出版社 日期：2020-07-01 本书记载了中国共产党领导亿万中国农民开展彻底拔掉封建制度基础的土地改革伟大运动的历史，全景再现了中国共产党发动和组织农民群众，废除封建土地制度，真正实现耕者有其田的历程。本书通过翔实的历史记述，告诉读者：中国的土地改革运动，是一场深刻的经济变革，也是一场深刻的政治革命和社会革命，更是建设新中国的前奏 ... |
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中国2024生态文学年选
『简体书』 作者：李青松 主编 出版：百花文艺出版社 日期：2025-01-01 本书由2024年度公开发表的优秀中国生态文学作品随笔精选结集而成，共收录五十余篇精品文章，作者包括梁衡、高洪波、徐剑、白庚胜、李舫、任启亮、贾志红、彭程、兴安、王子君等。这是一部以生态文学为主题的散文集，将文学作品和生态理念交织融合，以生动鲜活的文本表达作者对生态概念和生态文学的思索，拓宽了生态文学 ... |
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中国新闻传播教育年鉴（2023）
『简体书』 作者：中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会，《中国新闻传播教育年 出版：武汉大学出版社 日期：2023-11-01 该书由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2021年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况，新闻传播教育近 ... |
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高等学校实验教学课程应用示范案例集（2021年）
『简体书』 作者：虚拟仿真实验教学创新联盟 组编 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本书根据实验示范课程所具有的特色，按照课程设计特色突出、课程共享应用机制创新、线上或混合式课程教学模式创新、课程建设技术创新、学校推动实验教学课程体系化建设成效显著五个方向进行划分。每个案例包含课程名称、课程内容简介、课程建设特色与创新点、课程应用成效等内容，真实反映了课程在本校实验教学中的应用情况 ... |
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教学学术（2023.2）
『简体书』 作者：《教学学术》编委会 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-12-01 本书主要围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；第二，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，“课程思政”，课程思政的探索与研究；第四，“谈学论教”，教与学的策略和方法；第五，“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重 ... |
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