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姚登江 学科主编,郝玉静 本册作者
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历史学写作指南 牛津学科论文写作进阶系列
『简体书』 作者:[美]威廉·凯莱赫·斯托里 出版:研究出版社 日期:2025-09-01 本书是牛津大学出版社为大学各学科写作课程策划出版的一系列学科写作指南中的一本,该丛书作者都是各学科领域的教授或专家。本书作者曾在哈佛大学教授写作,现担任米尔萨普斯学院历史学教授。 《历史学写作指南》最初源于哈佛写作课程,第一版出版于1999年,本书是最新第六版。其不仅是一本关于写作的指导手册,还包 ... |
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学科核心素养导向的高中英语学习活动设计
『简体书』 作者:汤青 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 高中英语新课标指出,高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的英语学科核心素养,倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。本书从高中英语课程教学改革要求出发,基于相关理论学习研究,结合作者作为一线教师,在课内的学习活动、课外的项目式学习活动的大量实践案例, ... |
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多模态学科实践(新质课程文化丛书)
『简体书』 作者:赵大运 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 《多模态学科实践》旨在探讨各学科如何开展多模态学科实践,共十五章,每章对应一个学科,并包含两部分内容:一是模态论述,阐述该学科开展多模态学科实践的理论基础;二是案例分析,通过两个案例的对比分析,说明该学科开展多模态学科实践的具体操作。全书共有十五个模态与三十种案例,理论与实践紧密结合,有助于一线教师 ... |
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综合日语第三册第三版 彭广陆主编
『简体书』 作者:彭广陆,[日]守屋三千代 总主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-08-01 《综合日语》(第1—4册)是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材,较之以往的教材,无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来,以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评,许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综 ... |
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电机与电气控制项目化教程 主编 庞丽芹 徐志成 副主编 王屹 李冠
『简体书』 作者:主编 庞丽芹 徐志成 副主编 王屹 李冠男 宋楠 出版:机械工业出版社 日期:2017-03-01 本书涵盖电机拖动基础、电气控制两大部分内容,电气控制包含继电器-接触器控制和PLC控制,PLC选取德国西门子公司S7-200系列机型。本书结合我国高等职业教育课程改革实际,本着以学习者能力培养为目标的原则,选取适当的项目和典型工作任务为载体,将知识掌握与技能训练进行有机结合。同时,本书还嵌入了中、高 ... |
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机电设备装配安装与维修 主编 杨菊 徐建亮副主编 张新星 周凌华
『简体书』 作者:主编 杨菊 徐建亮副主编 张新星 周凌华 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 根据机电一体化专业从业人员典型岗位工作任务,对完成该典型岗位工作任务按照所需知识、能力、技能、素质等要素进行科学合理的序化后,采用项目化的结构,对所从事的工作及所生产的产品,构建“四个学习情境”。学习情境一:电机维修学习情境二:电气线路故障维修学习情境三:可编程控制器维修技术学习情境四:变频器的使用 ... |
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学科治理现代化:知识制度的时代变革
『简体书』 作者:陈亮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 围绕学科制度到知识制度的逻辑主线,本书尝试以“天理”“人理”“法理”作为学科治理现代化的多维关涉与制度考量,洞悉从学科治理跃升为知识治理的发展路向。在知识制度的时代变革下,本书将学科治理现代化置于知识本性与制度理性的双重视角下,引入“超学科”“知识集成”“小数据治理”等分析工具探讨了学科治理现代化的 ... |
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基于学科能力表现标准的精准教学
『简体书』 作者:陈开懋,幸芹 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-05-01 本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素,构建出高中数学学科能力的框架模型,制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具量表,在此 ... |
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纪思——门类学科背景 下的艺术学探索
『简体书』 作者:李心峰 著, 韦铀、黄露选编 出版:安徽教育出版社 日期:2024-06-01 李心峰教授作为我国新时期艺术学最初的倡导者、艺术学的学科反思及建设的践履者、艺术学走向学科独立的有力推动者,始终以持续饱满的学术热情紧紧追踪学科前行的脚步,立足学科发展的实际,有的放矢地探讨一系列热点、焦点、难点话题,形成了大量的学术成果。本书以2011年艺术学升格为门类学科、艺术学理论作为其中的一 ... |
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华中科技大学塑性加工学科发展历程(1953-2023)
『简体书』 作者:王运赣,李志刚 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 塑性加工学科是华中科技大学创建*早的学科之一,从1953年开始筹建金属压力加工专业,至今也经历了70个春秋。从1953年至今,华中科技大学塑性加工学科从无到有,从小到大,由弱到强,现已发展成为国内领先的学科之一。本书撰写的塑性加工学科发展简史,涵盖了本科生和研究生教育两个方面,包括了教学、科研、师资 ... |
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中山大学中国语言文学百年学科史
『简体书』 作者:彭玉平,王琤 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书为中山大学中文系百年系庆而撰。中国语言文学系与中山大学同龄,2024年建系已经一百年。百年来中文学科发展薪火相传,代有传承,在继承传统的基础上,不断寻找新的突破点。作为国内一流学科,积累的丰厚的历史,成果卓著,影响深远。总结学科历史,是为了新时代学科的新发展。本书内容包括中国文学批评学科史、民俗 ... |
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马克思主义理论学科学术发展报告(2022)
『简体书』 作者:北京大学马克思主义学院 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 《马克思主义理论学科学术发展报告(2022)》是由北京大学马克思主义学院组织编写的,是马克克思主义理论学科学术发展的第八个年度报告。该报告从2022年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展,以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展,论述了2022年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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课程整合下的学科实践活动探索
『简体书』 作者:鲁爱茹 出版:中国书籍出版社 日期:2024-06-01 《课程整合下的学科实践活动探索》是有关学科事件活动探索的的文集,全书将更大比例放在多学科融合的跨学科主题综合实践活动上,即立足某一学科,以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式,实现综合学习。通过围绕真实情境中的项目或任务,搭建跨学科主题学习与实践,体现课内与课外,校内与校外的有机结合。通过这样变革 ... |
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情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲
『简体书』 作者:苏新宁等 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲》指出了构建中国特色情报学三大体系的必要性,全面梳理了中国情报学学术史,分别从中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系三个方面进行了深入探索,提出了重要观点和对策建议,*后指出中国情报学学科未来建设道路。《情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲》紧密联系中国 ... |
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何以建制:民国时期教育学科制度化研究
『简体书』 作者:张小丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-03-01 本书系探究中国教育学科如何在现代大学建制并实现其制度化的学科史研究。全书从“教育学”类目在中国图书分类系统中的变迁、教育学科在高等教育体系中的制度化过程,以及大学附设教育研究机构的设置历程三个维度,考证历史事实,抓取教育学科建制之初及其发展过程的历史逻辑,勾画制度化的大节奏;通过个案,描写不同时期大 ... |
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地方本科高校学科治理权配置研究
『简体书』 作者:蔺全丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书基于地方本科高校学科发展不能很好满足人才培养和区域经济社会发展需求的现实,以学科治理权配置为切入口,遵循理论与实践相结合的思路,主要采用质性研究方法,构建地方本科高校学科治理权配置的价值环模型,结合分权制衡理论、网络治理理论和知识生产模式理论,确立包括学科指导权、决策权、执行权、参与权和评价权的 ... |
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建筑与土木工程学科发展战略研究报告(2026-2035)
『简体书』 作者:国家自然科学基金委员会工程与材料科学部 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 《建筑与土木工程学科发展战略研究报告(2026~2035)》是国家自然科学基金委员会工程与材料科学部的学科发展战略研究报告之一。这一系列研究报告是国家自然科学基金委员会工程与材料科学部为不断促进本领域的基础研究工作而精心组织出版的系列学科发展战略研究报告,旨在瞄准国际学科发展前沿,面向未来国家经济建 ... |
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小神童·科普世界系列:揭秘学科
『简体书』 作者:林晓慧 编 出版:浙江摄影出版社 日期:2022-01-01 动物学、植物学、化学、数学、物理学、地理学小朋友,翻阅本书,你将会了解各种各样的学科,打开多姿多彩的世界大门。 让我们步入知识海洋,开始一段段学科之旅吧! ... |
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中国最美服饰丛书——五色华彩马面裙
『简体书』 作者:主编:周立宸 作者:贾玺增 高文静 出版:东华大学出版社 日期:2024-05-01 ... |
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尤斯伯恩·小学生应该知道的学科知识(全4册)
『简体书』 作者:英国尤斯伯恩出版公司 出版:接力出版社 日期:2024-07-01 “小学生应该知道的学科知识”是一套适合5-8岁孩子的学科启蒙科普书,全套包含数学、科学、地理、身体4个主题,全面链接小学阶段所学知识,内容全面,营养均衡,将分散的知识点整理成系统的知识体系,帮助孩子们培养学科思维。《你好呀,数学!》的内容全面链接小学阶段所学的数学知识,包含加减法、乘除法、分数、图形 ... |
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