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智慧口算题10000道 (二年级下册) 一般练+变式练+规律练+混合练
『简体书』 作者:慧读者基础教育教研组 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-01-01 与人教版2年级数学下册教材完全同步,专项训练,帮助孩子练就扎实的口算技能,促进计算能力的全面提升。 ☆与教材完全同步:与教材课时同步,难度循序渐进,训练更具针对性。 ☆题型丰富:设置一般练、变式练、规律练、混合练,题型包括计算、填数、比大小等,遍及口算的方方面面。 ☆题量充足:全书10000道 ... |
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同步专项训练·语文三年级下册(套装)
『简体书』 作者:慧读者基础教育教研组 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-01-01 《同步专项训练·语文三年级下册(套装)》:本书是一套专门为三年级下册学生打造的教育产品。本书同步课堂,契合教学,依据语文教材编写,每天一练,帮助学生及时夯实基础知识;训练题的设置与教学进度基本保持一致,严格规避知识点置前的现象,高效实用;分册框架,兼具“学科素养”“人文精神”,逐一突破重难点,形成全 ... |
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同步专项训练·语文一年级下册(套装)
『简体书』 作者:慧读者基础教育教研组 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-01-01 《同步专项训练·语文一年级下册(套装)》:本书是一套专门为一年级下册学生打造的教育产品。本书同步课堂,契合教学,依据语文教材编写,每天一练,帮助学生及时夯实基础知识;训练题的设置与教学进度基本保持一致,严格规避知识点置前的现象,高效实用,帮助学生取得良好的训练效果;分册框架,兼具“学科素养”“人文精 ... |
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融合教育中自闭症学生常见问题与对策
『简体书』 作者:上海市“基础教育阶段自闭症学生支持服务体系建设”项目组 出版:华夏出版社 日期:2023-10-01 《融合教育中的自闭症学生常见问题与对策》中介绍了自闭症学生融合教育实践工作中的原则,以问题描述、原因分析、对策建议的结构化形式,解剖自闭症学生在学校融合教育情境中30个常见问题,语言简明易懂,能够帮助广大一线教师理解并应对日常工作中的各种挑战,为自闭症学生提供专业支持,使其在普通教育环境中接受适合的 ... |
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基础教育语文教材语言研究丛书·20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究
『简体书』 作者:李焱孟繁杰 出版:广东教育出版社 日期:2016-12-01 本书是对20世纪80-90年代的语文教育思想、语文教学大纲、语文教材编纂与使用、教材语言面貌进行全面研究,兼有系统数据统计描绘的著作。是国家语言资源监测与研究教育教材中心厦门大学苏新春教授主编的《基础教育语文教材语言研究丛书》之一。属十二五国家重点图书出版规划项目。 ... |
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教师教育核心课程专题丛书:基础教育改革专题
『简体书』 作者:孙宽宁,路书红 出版:教育科学出版社 日期:2019-01-01 本书共设八个专题,可以分为两大部分。*部分包括前三个专题,是对基础教育的概述。其中,专题一在厘清基础教育内涵与特点的基础上,对我国基础教育改革的历程与当前热点进行梳理;专题二对国外基础教育改革的现状与趋势进行了分析;专题三则重点探讨了我国基础教育的政策变迁。第二部分包括后五个专题,分别对基础教育新课 ... |
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“全纳”视域中的基础教育质量评价
『简体书』 作者:李尚卫 著 出版:人民出版社 日期:2019-11-01 基础教育质量评价是对基础教育的价值评断,包括幼儿教育、小学教育与中学教育质量评价,涉及教师、课程、学生、学校等要素。“全纳”基础教育质量评价就是对基础教育“全纳”品质的价值评判,它是“全纳”基础教育价值实现的重要环节。本书主要从“全纳”视角审视我国基础教育质量评价顶层设计与实践现实,试图通过对“全纳 ... |
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上海市地理国情监测“1+X”体系建设丛书·上海市基础教育公共服务均等化研究
『简体书』 作者:顾建祥,忻静,刘美兰 出版:测绘出版社 日期:2020-04-01 本书介绍了上海市基础教育公共服务均等化的研究方法与成果。全书共分为4章:第1章介绍了地理国情监测与基础教育公共服务的研究背景与评估依据;第2章阐述了研究的技术方法,包括数据来源、总体框架和具体的研究方法与模型;第3章从市、区、街镇三个层面,展示了不同尺度下上海市基础教育公共服务均等化的研究应用成果, ... |
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我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论(第2版)
『简体书』 作者:张荣伟 著 出版:教育科学出版社 日期:2018-03-01 《我们需要怎样的教育中国基础教育改革概论(第2版)》是福建师范大学教育学院张荣伟教授《我们需要怎样的教育中国基础教育改革概论》的修订版,该书围绕我国基础教育及基础教育改革,从哲学层面对基础教育改革的一些深层次问题,对基础教育改革的合理性、合法性、可行性问题进行了探讨;对一些比较有影响的重大教育实验改 ... |
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基础教育知识供给及其干预机制研究
『简体书』 作者:方红 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-05-01 《基础教育知识供给及其干预机制研究》将社会学与教育相结合,探讨基础教育知识的生产、准入、供给的社会制约性,分析基础教育知识供给的内在机制,揭示基础教育知识供给存在的问题,构建相应的干预机制,为知识研究者及知识决策者提供有价值的研究成果,促进基础教育知识的合理供给。 ... |
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“二战”后美国基础教育公平演进研究——法律的视角
『简体书』 作者:谭春芳 出版:中国社会科学出版社 日期:2017-10-01 黑人、贫困群体、语言少数族裔和残疾学生是美国基础教育中的弱势群体,美国主要通过法律手段推进基础教育公平。20 世纪 50-80 年代,立法的主要目的是保障基础教育机会均等;20 世纪 80 年代末期以来,基础教育质量公平成为联邦政府关注的重点。本研究试图分析半个世纪以来相关教育法的立法背景、内容、实 ... |
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高考制度变革与实践研究:高考改革与基础教育变革
『简体书』 作者:周序著 出版:浙江教育出版社 日期:2018-12-01 本书以高考影响下的基础教育变革为研究对象,既从宏观上把握目前基础教育变革的趋势,也从微观上对高考指挥棒影响下的基础教育变革特点进行实证调查,从理论和实践层面总结出目前我国基础教育在理念变革、实践变革、变革中取得的成绩和面临的困境等方面的特点。本书旨在探索如何才能*化地发挥出高考指挥棒的正效应,而不是 ... |
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基础教育创新发展研究:以象山模式为例
『简体书』 作者:童富勇等 出版:科学出版社 日期:2020-03-01 《基础教育创新发展研究:以象山模式为例》是12位大学教师与60位中小学一线教师通过3年时间,在52所中小学合力探索研究的成果,是UGS模式的一个成功范例。《基础教育创新发展研究:以象山模式为例》通过理论创新、制度创新和大胆实践,寻找到了一种符合县域范围基础教育整体、协调、优质、均衡发展的基础教育创新 ... |
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转型与使命 ——新时期基础教育教研体系建设研究与实践
『简体书』 作者:季平,付明明,邓琳 著 出版:人民出版社 日期:2019-03-01 《转型与使命 ——新时期基础教育教研体系建设研究与实践》是黑龙江省教育厅“基础教育四级教研体系建设研究”成果,共六章十二节。该书从基础教育教研体系建设的发展历程及趋势展望入手,在对教研体系建设的基本内涵及发展要求分析的基础上,着重探讨基于核心素养培养和信息技术融合背景下的教研工作转型发展、教研体系联 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中二年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中八年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学一年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学四年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中一年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中九年级
『简体书』 作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 该系列图书根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》进行阅读分级分类编排。义务教育和高中阶段(1-12年级),每年级各一册。每册依次包含人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别,每部作品的导读包括作者简介、创作背景、作品概要、阅读理解四大板块。 ... |
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