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临床护理技能综合实训
『简体书』 作者：汪云燕，任琴敏 出版：复旦大学出版社 日期：2024-09-01 本教材内容分为两部分:第一部分为护理技能操作流程及考核标准，涵盖常用基 础护理技能、专科护理技能操作流程及考核标准;第二部分为临床综合技能实训案 例，涵盖基础护理以及内科、外科、妇产科、儿科护理等方面的经典案例。通过案例 提出操作任务和理论任务，在相应知识点的地方结合案例解析，根据学生认知规律、 岗 ... |
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滑雪损伤救援医生技能
『简体书』 作者：潘海乐，马喜强 出版：人民卫生出版社 日期：2025-02-01 本书分为两大篇，滑雪医生医疗技能篇，以及滑雪技能篇。目前国内还没一部专门针对如何培训、培养一名合格、优秀、具备专业医疗急救技能和专业滑雪水准的滑雪损伤救援医生的专著。医疗技能篇我们首先从创伤急救基本技能，总结梳理核心内容给与针对性极强的讲解，然后设定滑雪损伤不同部位的受伤场景，给与针对性讲解。滑雪技 ... |
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“中文+职业技能”教程（工业篇）
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 活页式教材以鲁班工坊学员的职业技能学习需求为主线，活页教材包括基础篇和专业篇。基础篇以在线课的内容为主，类型包括鲁班工坊、初次见面、工作环境、安全守则、了解工具、初识设备等，包括口头、书面、新媒体等多种形式。各鲁班工坊承建校可根据目前已经建成鲁班工坊中所涉及工业领域和相关专业以活页式教材的形式编写专 ... |
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护理技能综合实训
『简体书』 作者：翟颖，王科 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-10-01 本教材共包含五大项目，包含了44项临床护理工作中常用的技能，分别是24项常用基础护理技术、6项常用急救护理技术、5项常用内科护理技术、3项常用外科护理技术、3项常用妇产科护理技术和3项常用儿科护理技术。教材中所有内容均由教学经验丰富的护理教育专家联合实践经验丰富的护理临床专家共同编写，既保障了内容不 ... |
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非药物治疗多动症的方法和技能
『简体书』 作者：[美]黛布拉·伯迪克 出版：世界图书出版公司 日期：2024-06-01 本书是一部供多动症儿童家长、心理老师和临床医生阅读参考的工具书。全书从整体角度出发，多方位地介绍了非药物治疗多动症的方法和技能。书中共提供了162种干预工具，包括技术、技巧、活动和资源。同时，详细阐述了每种工具产生与需求的背景，以及每项技能的实施及评价。 本书具有极高的科学严谨性，同时通俗易懂、可 ... |
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药学服务与沟通技能（案例版）
『简体书』 作者：葛卫红，张兰 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 《药学服务与沟通技能》是一本集药学服务相关理论与实践、沟通基本原则与技能以及不同人群的药学沟通特点为一体的教材。本教材通过不同的案例，反复呈现沟通的基本技能及基本原则在药学服务实际应用的场景，试图使读者通过这些案例及案例后思考题的学习，掌握沟通必需的五大基本原则以及沟通的基本技巧。本教材列举的案例大 ... |
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管理沟通——理念、技能与实践（第二版）
『简体书』 作者：裴芸，董华涛 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 《管理沟通——理念、技能与实践（第二版）》的内容共分为三部分： 第一部分是管理与沟通的理念，通过三个项目任务进一步明确管理、沟通与管理沟通的关系，以及管理沟通的策略有哪些及如何选择； 第二部分是管理沟通技能，通过对掌握语言沟通技巧、识别非语言沟通、学会倾听、实现有效的团队沟通、理解跨文化沟通、提 ... |
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看图学液压维修技能（二版）
『简体书』 作者：陆望龙 出版：化学工业出版社 日期：2014-01-01 《看图学液压维修技能》（第二版）以“用图说话”的方式，以大量的图、表和生动形象的语言、比喻来阐述液压维修技能，内容主要涉及各类液压元件的外观、工作原理和内容结构等基本知识，各种液压元件、回路及系统的故障分析与排除、拆装方法、修理方法等基本技能。 ... |
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企业人力资源管理综合技能训练
『简体书』 作者：赵欢君，蒋定福 出版：浙江大学出版社 日期：2025-01-01 《企业人力资源管理综合技能训练》利用“人力资源管理智能仿真与竞赛对抗平台”软件资源，综合训练学生的企业人力资源管理各模块技能，侧重于学生专业能力的整体提升。本教材通过构建一套完整的企业运营规则，让学生组建模拟团队分别扮演企业人力资源管理职能角色，综合运用人力资源管理各核心模块知识，在模拟对抗运营竞争 ... |
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药物研发与职业技能指导（徐群为）
『简体书』 作者：徐群为、杨明利 主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-06-01 《药物研发与职业技能指导》以药物研发为主线，以职业技能培养为目标，系统阐述了药物的研发流程、创新药物研发新技术、药品注册申报、药品质量监督、药品研发安全与环保等内容；并结合具体案例，阐述原料药合成（提取）及精制、原料药质量研究、药物制剂处方筛选、药物制剂的质量研究等内容；同时，对药学专业从业人员的专 ... |
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沟通与写作： 语言表达与沟通技能（第2版）
『简体书』 作者：王用源 出版：人民邮电出版社 日期：2025-07-01 本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，主要讲解大学生在不同场合中的沟通形式和沟通技能，从沟通的自我认知、心理调适、体态语言和社交礼仪讲起，进而介绍日常沟通、命题演讲、即兴发言、成果展示、汇报工作、组织会议、考研面试、求职面试和职场沟通中的语言表达技能。 本书可作为普通高等院校 ... |
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餐饮服务技能实训
『简体书』 作者：曾凡琪，姜武云 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-07-01 本教材以餐饮服务技能与职业素养培养为核心，结合行业实际需求与发展趋势，为学生和从业者提供全面的实训指导。教材内容涵盖餐饮服务基础认知、服务礼仪与沟通技巧、核心技能实训、服务流程与技巧，以及服务体验设计和技能精进等，通过任务驱动和案例分析，帮助读者深入理解并掌握餐饮服务的关键环节与操作要点。本教材特点 ... |
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眼科手术室护士技能培训教程
『简体书』 作者：汤如青等 出版：科学出版社 日期：2024-08-01 《眼科手术室护士技能培训教程》共分2篇，上篇全面介绍了眼科手术室岗位管理、环境管理、仪器设备及物品管理。下篇重点阐述了眼科各种疾病手术护理配合，相关操作规范、操作流程、注意事项、术中护理重点和并发症护理等。 ... |
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幼儿教师说课技能训练（第二版）
『简体书』 作者：梅纳新 出版：复旦大学出版社 日期：2024-07-01 本书旨在增进职前职后幼儿教师对说课原理的理解，提高职前职后幼儿教师说课所必需具备的基本知识和技能，引导职前职后幼儿教师在说课实践中不断研究，提升教育教学能力。 全书共分为五个单元，分别论述了说课基本原理、幼儿教师说课特点、幼儿教师说课技能、不同类型说课技巧和说课评价标准。同时，书中运用了大量五大领 ... |
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临床技能实训指导
『简体书』 作者：吴薇，王红卫 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-07-01 《临床技能实训指导》主要包括内科学实训、外科学实训、妇产科学实训、儿科学实训、急救医学实训和中医学实训指导等内容。该实训指导以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位需求和学教需要，以岗位胜任力为导向，体现“岗、课、赛、证”统一。该实训指导体现了让学生“早临床、多临床、反复临床”的指导思想 ... |
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科研人的硬技能与软实力
『简体书』 作者：王昕璐 出版：清华大学出版社 日期：2024-05-01 本书作者在通过短视频分享科研学习方法的过程中发现，很多在读研究生对基本的科研学习方法、工具和技巧了解不足，影响了科研效率。同时，一些同学不知道如何解决科研问题、应对科研压力，以及如何走出认知误区。因此，本书旨在帮助科研“小白”提升“科研硬技能”和“科研软实力”，通过8章内容的叙述分享经验和方法，让研 ... |
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技能人才创新素质激发研究
『简体书』 作者：杨若邻 著 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-03-01 有效激发技能人才创新素质是保证人才强国及创新驱动发展战略实现的基础条件，是推动经济社会发展的主要动力来源。本书遵循“明确依据——模型构建——量表开发——方案设计——实证检验——机制构建”的研究思路首优选行理论阐述，界定基本概念。然后，使用知识图谱进行外文和中文文献计量，聚类创新素质影响因素，并根据影 ... |
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钳工工艺与技能训练 第4版
『简体书』 作者：汪哲能 骆书芳 徐文庆 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 本书是“十四五”职业教育国家规划教材修订版，是根据《国家职业教育改革实施方案》，同时参考钳工职业技能鉴定标准，在第3版的基础上修订而成的。本书以模块为单位组织内容，将理论知识与实际操作相结合，通过实训使读者充分掌握钳工实际工作中的各项基本技能。相比传统教材，本书更突出实际工作能力的培养和职业素养的提 ... |
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机械制图与计算机绘图技能项目训练
『简体书』 作者：王晓峰 卢艳红 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 本习题集内容与教材配套，内容包括制图基本知识与技能、正投影基础、基本立体、立体表面的交线、组合体视图、机件的基本表示法、标准件与常用件、零件图、装配图;计算机绘图部分包括AutoCAD绘图环境及命令操作，平面图形绘制与编辑、尺寸标注与编辑、图层的使用、提高绘图效率等手段、图案填充、文字输入与编辑、尺 ... |
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临床医学实践技能（第3版）
『简体书』 作者：顾润国，周建军 出版：人民卫生出版社 日期：2024-10-01 国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科临床医学专业规划教材之一。本教材围绕岗位胜任力培养，参照临床执业助理医师资格考试大纲要求，遵循“知识趋于基本，技能注重实用，素质全面提高”的原则科学设置课程内容，适应“早临床、多临床、反复临床”人才培养模式的需要，按照医学教育规律和人才成长规律开展教学。既 ... |
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