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[美]乔迪·利文森著 人文之宝译
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东方智慧丛书·宋词选译(汉英对照)
『简体书』 作者:施萍 选释,张葆全 中文审读,吴思远 译,李贞莹 绘 出版:广西师范大学出版社 日期:2023-03-01 词,又称诗余,曲子词,长短句,是一种起源于隋唐、兴盛于宋、伴随着燕乐(西域传入的胡乐和汉族民间音乐结合的产物)而兴起的、句式参差不齐的“新体格律抒情诗”,在宋代是一种较为盛行的文学样式。宋词是与唐诗、元曲并举的,中国古代诗体文学史上又一高峰。 《宋词选译》(汉英对照)精选宋词50首,精确释析,精 ... |
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人文传统三(世界文明史的扛鼎之作,一部系统的人文经典教材,一幅横跨多个世纪的百科全景,一个精彩纷呈的人文世界)
『简体书』 作者:费尔罗[Gloria K. Fiero]著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-05-01 “人文传统”系列丛书的英文版由全球知名教育出版机构麦格劳-希尔教育集团出版。本套丛书自从1992年面世以来,至今已改版七次,是国外诸多世界知名大学人文系的教材,在读者中享有很高的评价。 本套书以其跨学科的知识谱系、全球化的学术视角、图文并茂的表达方式,探讨和研究世界文明的脉络,内容涵盖世界范围内 ... |
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中华人文素养教程·古筝
『简体书』 作者:乾学书院人文素养教研所 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 《古筝》教程按照“传承中华书香文化,涵养当代才子佳人”的办学宗旨,“明德养正,精艺博学;诗礼相成,知行合一”的教育理念和“博观约取,厚积薄发;循序渐进,推陈出新”的教学原则设置课程大纲。每课由“历史典故”“基础知识”“基本技能”“诗琴和鸣”“乐记筝言”“乾坤通识”“知学思考”与“知行合一”八个部分构 ... |
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那个世界和这个世界
『简体书』 作者:[日]谷川俊太郎 [日]布雷迪·美佳子 著,[日]奥村门土 出版:上海书店出版社 日期:2025-08-01 《那个世界和这个世界》是有“宇宙诗人”之称的日本国宝级诗人谷川俊太郎和著名新锐女性社会专栏作家布雷迪·美佳子之间的往复书简,并收录谷川俊太郎生命最后时光的一系列新诗。不同生长背景的诗人和作家,在牧歌般宁静的诗歌与率直明快的书信散文中,交换着彼此对世界、生命形式、人生坐标、爱与亲情的感受。在书信与诗句 ... |
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调解:利益置换、和谐价值与技术规范
『简体书』 作者:李伟迪 著 出版:人民出版社 日期:2025-01-01 ... |
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日本社会组织NPO参与老年人介护保险制度的研究
『简体书』 作者:向先迪 出版:吉林大学出版社 日期:2025-03-01 本书为作者在日本留学期间重点研究日本老年人护理保险制度,以熊本市为例,运用民俗学方法论田野调查与护理员和老年人群同吃 同行,通过参与各项护理活动与内部培训工作会议,跟踪调查了4种不同类型的养老机构,对其养老护理服务具体内容、发展模式、与政府 间协同合作机制等进行研究的成果。本书包含大量生动的 ... |
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数智时代下的供应链管理:理论与实践
『简体书』 作者:包兴 肖迪 出版:机械工业出版社 日期:2025-06-01 本书深入浅出地介绍了数智时代下的供应链管理理论和实践,先后阐述了供应链管理的基本概念与理论,供应链管理的焦点与核心理念,供应链的运营战略,数字、信息与供应链管理,供应链的外包与集成,供应链的采购管理,供应链经典的生产计划,供应链的大规模定制理念,供应链的需求预测,供应链的库存管理模型,供应链绩效评估 ... |
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计算经济学视角下的边缘计算资源分配研究
『简体书』 作者:王曲苑,刘佳迪 出版:经济科学出版社 日期:2024-12-01 ... |
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整合创新设计方法与实践(第二版)(“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材)
『简体书』 作者:邓嵘,时迪 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-06-01 《整合创新设计方法与实践(第二版)》基于近年来的教学积累,完成了第二版修订。新版依然分为四章。第一章为整合创新设计概述,帮助读者理解教材的背景与定位、相关概念与含义、相关理念与理论。第二章和第三章分别为整合创新设计的工具和流程,且第二版教材分别在两章的结尾设计了折页。这些折页可以被剪裁为“工具卡”和 ... |
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家居配饰设计
『简体书』 作者:胡显宁,王欣迪 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-09-01 《家居配饰设计》教材按照家居配饰设计师岗位的工作内容和技能需求,对家居配饰设计进行了全方位的讲解,为家居配饰设计课程教学提供坚实理论基础。全书包括六个项目:项目一 家居配饰设计基础;项目二至五分别为家居配饰色彩搭配、家居配饰材质应用、家居配饰与室内设计风格、家居配饰陈设设计,项目下设多个任务,最后还 ... |
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古典人文教育的悖论
『简体书』 作者:[美]伊娃·T.H.布兰 著,顾洁、王茁 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2024-03-01 书稿主要针对20世纪下半叶美国的教育问题进行反思,为当时盛行的关于自由教育目的及手段的大讨论,提供了令人耳目一新的视角。作者超越了对于课程特别是教材的讨论,认为哲学探究对于教育的改进远比课程和行政计划更重要。在布兰看来,任何一个共和国的教育制度(特别是美国的教育制度)都固有某些悖论或困境,通过考察这 ... |
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中医的传承(医学人文)
『简体书』 作者:许小丽著,蒋辰雪、肖坤冰译 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 作者在本书开头提出了一个引人深思的问题,即我们学习和获得知识的途径是否会影响到我们对知识的理解?在现代社会,人们通常认为知识取决于我们学到了什么,而至于用何种途径获得这种知识则是无关紧要的。本书挑战了这一普遍流行的观点,即知识可以脱离参与者的学习方式与社会背景而独立稳定地代代相传。本研究以中医在中国 ... |
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人文与社会译丛:美国生活中的反智主义(全译无删 解析反智主义思想根源及演进的奠基巨著!)
『简体书』 作者:[美国]理查德·霍夫施塔特 著,何博超 译 出版:译林出版社 日期:2021-03-01 智识是人类社会发展的重要驱动力,但为何在美国,智识本身及拥有智识的人屡屡遭到忌恨和怀疑?为何一部分美国人热衷于追捧自我奋斗的商业天才,而不信任政治精英?为何他们情愿接受煽动信息,却拒绝听从专家意见? 本书是解析美国反智主义传统的里程碑式著作,揭示出美国性格中的许多关键特征。它不仅从宗教、政治、商业 ... |
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总有好办法的弗莱迪 第二辑(套装共5册)
『简体书』 作者:泰德·范·利斯豪特,文,菲利普·霍普曼 出版:海豚出版社 日期:2022-12-01 故事的主人公是一个叫弗莱迪的小男孩,他有一个农场、几台车,还有许多动物朋友。阳光、乐观又温暖的弗莱迪,对弟弟妹妹和农场里的一切都关爱有加。不管遇到什么难题,弗莱迪的应对态度始终如一,不抱怨、不焦虑,主动寻求解决问题的办法,勇敢尝试与挑战。在这样的弗莱迪的弗莱迪面前,还有什么样的难题不能被解决呢? ... |
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感受自由
『简体书』 作者:[英]扎迪·史密斯[Zadie Smith]著 张芸 译 出版:上海译文出版社 日期:2021-06-01 本书收录了扎迪·史密斯过去十年间的非虚构创作,从时政、艺术、哲学、文学、生活与个人经验,全方位地展现了她在这一领域的独创性。其中既有对眼下这个时代的深入体察,也延续了作家一贯对流行文化的关注和反思,体现了她多元的文化洞见。扎迪·史密斯敏锐的观察力如同她钟爱的舞蹈,肆意自由地在不同的领域内穿行。她用这 ... |
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大联盟
『简体书』 作者:[英]扎迪?史密斯[Zadie Smith]著 张芸 译 出版:上海译文出版社 日期:2022-07-01 本书是扎迪·史密斯的首部短篇小说集,收录了她二十年来创作的十九个短篇,除此前在《纽约客》《格兰塔》《巴黎评论》等知名文学媒体发表过的部分作品外,还收录了十一个最新的短篇。作家凭借自己无与伦比的洞察力,深入解构了当代生活的芜杂与焦虑。这些短篇小说冲破了体裁与视角的限制,自由地穿梭在不同的时空,从历史的 ... |
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古人这样过日子(300万粉丝、新榜具有收藏价值公众号“国家人文历史”人气文章精选,余世存、郭建龙、侯虹斌鼎力推荐!)
『简体书』 作者:国家人文历史 著 出版:四川人民出版社 日期:2022-09-01 (1)古代没有商场,人们都会去哪儿逛街? (2)古人“带货”也能带出爆款“断货王”? (3)古代书商如何玩转“流量密码”,打造畅销小说? (4)古诗中消失的食物,为何吃着吃着就没了? (5)古人明知无法长生,为何还是痴迷丹药? (6)古人想要打光棍,为何偏偏办不到? (7)古代大家庭中, ... |
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中华人文素养教程·生活美学
『简体书』 作者:《中华人文素养教程》编辑委员会 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 《生活美学》教程按照“传承中华书香文化,涵养当代才子佳人”的办学宗旨,“明德养正,精艺博学;诗礼相成,知行合一”的教育理念和“博观约取,厚积薄发;循序渐进,推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程按照茶艺、花艺、香艺、女红、服饰、妆容的分类,安排6个单元,共36课。每课围绕单元主题,按照“历史典故”“ ... |
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中华人文素养教程·书法(楷书卷)
『简体书』 作者:乾学书院人文素养教研所 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 《书法》教程按照“传承中华书香文化,涵养当代才子佳人”的办学宗旨,“明德养正,精艺博学;诗礼相成,知行合一”的教育理念和“博观约取,厚积薄发;循序渐进,推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程以颜真卿楷书代表作品《颜勤礼碑》为习字帖,以欧阳询《九成宫醴泉铭》、柳公权《玄秘塔碑》、赵孟烦《胆巴碑》为参照 ... |
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中华人文素养教程·国画(花鸟卷)
『简体书』 作者:乾学书院人文素养教研所 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 本书按照“传承中华书香文化,涵养当代才子佳人”的办学宗旨,“明德养正,精艺博学;诗礼相成,知行合一”的教育理念和“博观约取,厚积薄发;循序渐进,推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程安排了6个单元,共36篇课文。每课由“历史典故”“基础知识”“基本技能”“诗情画意”“丹青妙语”“乾坤通识”“知学思考 ... |
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