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全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及MS Office应用
『简体书』 作者:教育部教育考试院 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 本书根据教育*教育考试院最新颁布的考试大纲编写,是全国计算机等级考试系列教程之一,本书共分5章,主要内容是:计算机基础知识,Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿软件、因特网基础知识及其使用。 本书内容精练、实用性强、叙述通俗、简易可读,每章之后都附有一定数 ... |
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义务教育艺术课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部制定 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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中国留学回国就业蓝皮书. 2023 留学服务中心
『简体书』 作者:教育部留学服务中心 出版:中国言实出版社 日期:2024-04-01 《中国留学回国就业蓝皮书2023》由概述、留学回国人员总体情况、留学回国人员就业状况分析、留学人员回国就业状况调查报告、留学人员海外就业状况调查报告、我国主要城市引进留学回国人员就业创业政策、国内重点产业急需紧缺人才分析七个部分组成。以数十万数据为支撑,通过大数据分析,展示中国留学回国人员的特点、就 ... |
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探索人工智能(图形化编程篇)(“人工智能从娃娃抓起”系列丛书)
『简体书』 作者:上海市青少年活动中心,上海市教育科学研究院,教育部教育大数据 出版:复旦大学出版社 日期:2024-07-01 本书是“人工智能从娃娃抓起”系列丛书的第二本,是上海市青少年活动中心为响应国家“发展新一代人工智能”的号召,整合多方资源打造的青少年人工智能科普读物。本书带领青少年朋友们纵览当前人工智能领域的各个方面,具体学习探索人工智能相关的算法与程序设计、开源硬件与科创项目等,鼓励学生发挥想象力,提升动手能力, ... |
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求(2024年版)
『简体书』 作者:教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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汽车CFD计算基础与实际应用 谷京晨 徐沪萍 范秦寅[日]香月正司 [日]中山显
『简体书』 作者:谷京晨 徐沪萍 范秦寅[日]香月正司 [日]中山显 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 随着计算流体力学(CFD)和声学计算方法的成熟,数值计算正在成为解决汽车热管理以及气动噪声问题的主要工具。为了帮助广大技术人员更好地理解CFD原理和技巧,详细了解流动现象的数学描述和数值解析法,理解程序具体的实现过程,作者特编写了本书。本书内容包括绪论、物理现象的数学描述、热传导的数值解析法、一维热 ... |
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2020年中国互联网学习发展报告
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 2020年中国互联网学习发展报告教育部教育管理信息中心数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心百度文库著清华大学出版社北京内 容 简 介 《2020年中国互联网学习发展报告》整体把握中国“互联网 教育”发展状态,通过量化和质性方法,从全域视野看中国教育信息化发展全局生态,包括各个教育领域的发展态势、 ... |
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掌控情绪:冈田尊司作品
『简体书』 作者:冈田尊司 出版:中国友谊出版公司 日期:2021-06-01 当你遇到人格分裂般的困惑与纠葛时,该如何决断? 当你遇到无可奈何的问题时,该如何应对? 当你承受压力、遇到挫折、遭受排挤的时候,该如何避免患上抑郁症? 不只是那些过于敏感的人,有时比任何人都要乐观的人也会变得情绪低落。但是值得注意的是,大多数人只是“适应障碍”。 身经百战的心理学家冈田尊司, ... |
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教育部直属高校校办企业发展报告2013
『简体书』 作者:教育部财务司 合肥工业大学 出版:合肥工业大学出版社 日期: ... |
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龙卧亭幻想:N研究所的回忆(日本推理之神岛田庄司深受好评的 “诡谲杀人”极致杰作!名侦探御手洗洁与吉敷竹史首次联手出击!
『简体书』 作者:[日]岛田庄司 出版:人民文学出版社 日期:2024-10-01 一场地震后,回家的棹女士失去联系,大家冒着暴风雪去她家寻人,却发现棹女士的房屋倒塌了一半,屋前有凌乱的脚印,而她本人却不见踪影。同时,之前存放在法仙寺的一具男性尸体出现在龙卧亭门前,肢体残缺;随之出现的还有一封令人匪夷所思的“魔王留言”,要求将尸体放进魔王的盔甲中,众人皆迷惑不解。 在帮忙处理尸体 ... |
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保育员应知应会
『简体书』 作者:教育部人事司 教育部工人考核委员会组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 保育员是幼儿园重要的岗位,国家十分重视保育员队伍的建设,并明确要求保育员应受过幼儿保育职业培训。本书是教育*组织幼儿教育专家编写的保育员工人技术等级岗位考核培训教材。全书围绕保育员工作的内容、性质等,详细介绍了婴幼儿的身心发展特点、一日生活常规、营养、常见病预防以及情绪情感等的内容。 ... |
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寺山修司少女诗集
『简体书』 作者:[日]寺山修司 译者:彭永坚 出版:湖南文艺出版社 日期:2018-06-01 被遗忘的少女,住在港湾红色的小屋里。她所做的事,只是每日夕阳西下之时前往海边,录下海水的声音。寺山修司将映入这名少女的眼眸与心底的景象,以爱之名撰写成诗。 《寺山修司少女诗集》是寺山修司的经典诗作集。全书分为九个篇章,分别是《海》《我作的童谣》《猫》《我是男孩时》《恶魔的童谣》《人偶游戏》《爱》 ... |
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京津冀基础教育协同发展研究
『简体书』 作者:吴洪成,吴冠斌 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书在探讨相关概念、理论和影响区域基础教育协同发展的因素的基础上,梳理中外区域基础教育协同发展的实践,构建基础教育均衡发展监测评价体系;比较京津冀基础教育区域差异。作者以河北省为调研对象,分近京津地区、环京津地区、远京津地区、雄安新区六个区域,梳理京津冀基础教育协同发展的现状和存在的主要问题。以此为 ... |
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区域基础教育均衡发展研究
『简体书』 作者:王世忠,等 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-07-01 区域基础教育均衡发展既是新时代加强高质量教育体系建设的题中之义,也是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的永恒主题。本书立足于教育的人民立场,聚焦区域基础教育均衡发展问题,基于区域基础教育均衡发展的中国实践,阐释了多学科视角下的“均衡发展”基本内涵,创新性地凝练出发展条件与发展水平、发展时序 ... |
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基础教育教材质量监控和评价研究
『简体书』 作者:孔凡哲 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系,是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准,健全相应的教材制度,完善相应的组织机构,是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 ... |
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高品质基础教育学校建设实践案例
『简体书』 作者:宋奕云、金波 出版:四川大学出版社 日期:2025-01-01 本书围绕“高品质学校建设实践”这一主题,内容涵盖校园文化建设、治理模式探索、教师队伍建设、学生发展指导、课程体系构建、课程教学改革、校本研修实施、教育评价改进8个章节,在理论分析的基础上,呈现基础教育教学前沿的典型案例,总结出具有时代特色的基础教育高品质学校建设实施方略。 在国家教育政策的推动下,全 ... |
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中国基础教育课程改革与发展史
『简体书』 作者:龙安邦、殷世东、余文森 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 本书系统梳理和分析了我国基础教育课程改革与发展的总体进程和相关领域的重要成果。全书分为两个部分。在课程改革的总体梳理部分,回溯了我国历次基础教育课程改革的背景和重要成果,探讨了课程改革的重要文本,即课程方案、课程标准和教科书的建设过程与成就。在专项分析部分,深入阐释了课程政策、课程目标、课程结构、课 ... |
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史学调查与探索:教育部社会科学委员会历史学学部论丛
『简体书』 作者:教育部社会科学委员会历史学学部 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,贯彻教育部社会科学委员会章程,在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上,提供相关信息交流的园地,尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。 ... |
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大数据背景下的基础教育质量提升
『简体书』 作者:张熙,等 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 《大数据背景下首都基础教育质量提升研究:思维与应用》侧重实验与应用,以问题解决思维能力为例,建构大数据时代的教育测评模式,以小学数学、小学综合实践和初中综合实践为载体,开发、实施问题解决学业质量测评工具,同时采用教学实验研究方法,开展教学改进追踪实验研究。结果表明,实验校学生问题解决能力有较大提高; ... |
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罗曼司里的真实-(霍桑新英格兰三部曲的新历史主义研究)
『简体书』 作者:胡杰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 霍桑是美国文学史上毋庸置疑的经典作家,也是美国文学史上第一个得到世界普遍承认的经典作家,其作品总是能在不同的文学潮流下引发评论家共同的研究兴趣和积极的文学争论。本书跳出以前罗曼司研究要么遵循人性善恶、宗教道德、心理冲突的主题模式,要么关注作品象征、讽喻、原型等形式特征的研究窠臼,在新历史主义的关照下 ... |
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