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福州市中学地理李文名师工作室
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新概念英语名师精讲笔记(第二册)
『简体书』 作者:新东方名师编写组 编 出版:商务印书馆 日期:2010-04-01 《新概念英语名师精讲笔记》第二册*的特色是学习板块清晰,知识全面,与课本 同步,虽然不能作为一位名师当面教授课程,但她几乎把课堂上名师所要传授给同学们的知识点全部囊括其中了。她也像是一位*秀的学生所做的详细的听课笔记。可以说,她是你学习《新概念英语》过程中不可或缺的一本重要的辅导用书。 这本书是每课一个章节,每一章 ... |
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以教师学习者为中心的名师工作室研修课程
『简体书』 作者: 出版:广东南方日报出版社 日期: ... |
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循道·地理/福建省“十三五”名师丛书
『简体书』 作者:陈白 出版:厦门大学出版社 日期:2021-11-01 本书是关于“循道·地理”的教学主张的专著。本书较为系统地总结了围绕“循道·地理”这一主题所展开的思考和课堂实践。本书共分为五章:章,地理“循道”,回归本心;第二章,课堂“循道”,趣味无穷;第三章,校园“循道”, 妙“仪”生花;第四章,研学“循道” 行循自然;第五章 自然循道,生生不息。本书基于基于教学和研学实际,进行情 ... |
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有画至美:心理咨询师眼中的世界名画
『简体书』 作者:[中]吴克成 出版:世界图书出版公司 日期:2025-08-01 这是一本作者用感觉写成的书。本书重点呈现的十七位画家及其作品,是作者以“寻觅灵魂伴侣”的感觉,从世界美术巨作的浩瀚星海中,精心挑选出来的。 本书所选画作,皆有共通的灵魂——直抵灵魂的美。作者力图写出这种美,并挖掘出至美名画深处蕴藏着的更为复杂的东西——“岩浆”。如波提切利的《春》中,美神是带着迷惘和忧伤的,这正是人独 ... |
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中学历史教学设计
『简体书』 作者:王翠 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书作为中学历史教学设计课程的教学用书,全面贯彻党的“立德树人”教育方针,立足新时代人才教育观,关注当前基础教育和教师教育改革与发展的热点和难点问题,,围绕历史学科教学和基础教育改革与发展中具有前沿性的理论与实践问题,进一步探索历史教育教学的基本规律。 ... |
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钱理群中学讲鲁迅
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2024-12-01 这是我和中学生,以及中学生和鲁迅之间一次心灵的相遇和交流,而且我也在这样的交流中又和鲁迅有了一次相遇,在某些方面,也就有了新的体认。 2003 年出版了我在北大给大学生和研究生开设“鲁迅研究”课的讲稿,现在再出我的中学鲁迅讲稿,就算是配了套:我一直将对处于生命发展不同阶段的中国人讲鲁迅,视为自己学术和生命的一个使命 ... |
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中学化学实验教学研究
『简体书』 作者:宫显云 出版:中国纺织出版社 日期:2025-06-01 《中学化学实验教学研究》集化学实验研究和化学实验教学研究为一体,通过研究中学化学实验和教学的原理、过程、内容和方法,掌握其中的基本知识与技能,获得化学实验教学及研究的初步能力,为从事中学化学教学工作、实施学科素养教育及创新教育奠定基础。课程包含实验研究和实验教学研究两部分。实验研究由基本实验技能训练、实验改进、情景模拟 ... |
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中学信息技术教学设计
『简体书』 作者:陈梅,王素坤 编 出版:科学出版社 日期:2024-07-01 本书以我国信息技术课程标准为基础,运用逆向教学设计的理论与方法,以大单元设计为指导,按照教学设计流程组织内容,主要包括信息技术教育概述及中学信息技术课程教学设计总论,以及中学信息技术的教学内容与学习者分析,学习目标及教学目标,学习策略、教学策略及学习资源,教学过程,学习评价,说课设计,课堂教学技能,并提供比较完整、可参 ... |
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中学美术教学设计
『简体书』 作者:涂湘东 出版:光明日报出版社 日期:2025-05-01 本书为学堂在线MOOC《中学美术教学设计》的配套教材,教材内容由课程导学、基础知识、课标解读、教学设计和资格考试5个系列学习单元构成,每个单元都设置了需要完成的学习任务链,每个任务又有对应的问题串组成。学生在解决问题的过程中完成相应的学习任务,树立发现问题和解决问题的意识和能力,形成正确价值观、品格和关键能力。教材以“ ... |
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中学数学教学设计
『简体书』 作者:韦宏 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-03-01 数学教学设计内容丰富,体系繁杂,其质量直接影响着教学效果,在新课程改革中应该怎样进行教学设计,是教师普遍关注的问题。本书紧扣数学新课标,以中小学数学新教材及全国教师资格考试教学技能要求为素材,内容包括数学教学设计的概念,数学教学设计基本内容,数学基本课型教学设计及案例分析,数学教学评价方法及设计。 书中在每章书前设计 ... |
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扬州中学校史资料长编 . 上编 . 第10册
『简体书』 作者:《扬州中学校史资料长 编》 编委会 出版:凤凰出版社 日期:2020-12-01 扬州中学校史资料长编是我社与扬州中学出版的系列图书。之前出版了上编1至8册和下编1至3册,取得了良好的社会效益。目前在编的有上编第9册和下编4至8册,今年准备出版上编第10册和下编第7-10册。出版后将会产生良好社会反响。上编第10册收集的是三本扬州中学工科毕业纪念刊(1934-1936)。从校史上看,扬州中学的综合性 ... |
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国医名师陈文伯医案
『简体书』 作者:郑乘龙, 陈红, 陈新主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 陈文伯教授是全国名老中医,首都国医名师,北京市鼓楼中医医院原院长,“京城名医馆”创始人、名誉馆长,北京市第十、十一届人大代表,享受国务院政府特殊津贴。他行医67年,积累丰富临床经验,在中医临床和传承工作做出突出贡献,并被授予全国名中医药专家优秀指导老师。本书为陈文伯教授精选手写医案墨迹192例,含男科、妇科、内科、儿科 ... |
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从一道普通高中学业水平考试中数学卷的压轴题谈起——兼谈最佳逼近理论
『简体书』 作者:刘培杰数学工作室 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-10-01 本书共分为8章,第1章介绍了什么是逼近,第2章介绍了形如Ifx-kx-ml类函数最值问题,第3章介绍了利用切比雪夫最佳逼近直线理论理解一类最值问题,第4章对Ifx-kx-ml问题进行了探析,第5章讲述了一类绝对值不等式问题的深层思考,第6章通过解法、质疑、解惑、反思和结语介绍了一堂被学生“问倒”的研讨课的思考,第7章总 ... |
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教学主张:名师教学风格的内核
『简体书』 作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2021-12-01 自2013年河南省中原名师培育工程实施以来,在全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高,成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集,涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学,旨 ... |
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中学地理教师参考地图册 八年级
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所地理课程教材研究开发中心 编著 出版:人民教育出版社 日期:2015-05-01 ... |
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建设工程材料与检测
『简体书』 作者:李文,熊伟 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书主要介绍了常用的建筑工程材料和目前已推广应用的新型建筑工程材料的基本组成、简单生产工艺、性质、应用,以及质量标准和检验方法等。内容包括建筑工程材料质量标准、胶凝材料检测、混凝土材料检测评定、建筑砂浆检测、砌筑建筑材料检测、金属材料的检测、建筑防水材料检测、建筑塑料检测和电线电缆的检测等方面的知识,还纳入了近年来国内 ... |
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高级中文综合教程2|新标准中文本科系列教材
『简体书』 作者:张浩 李文 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-03-01 “新标准中文本科系列教材”是一套以《国际中文教育中文水平等级标准》为基石,秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念,将“语言 专业”综合素质培养贯穿始终的中文本科系列教材。本系列教材以更好地满足新标准下本科来华留学生中文教学需求为目标,以“多元、立体、创新、智能”为编写理念,主要为来华攻读汉语言专业本科学历的留学生量身打 ... |
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高级中文综合教程1|新标准中文本科系列教材
『简体书』 作者:张浩 李文 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-03-01 “新标准中文本科系列教材”是一套以《国际中文教育中文水平等级标准》为基石,秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念,将“语言 专业”综合素质培养贯穿始终的中文本科系列教材。本系列教材以更好地满足新标准下本科来华留学生中文教学需求为目标,以“多元、立体、创新、智能”为编写理念,主要为来华攻读汉语言专业本科学历的留学生量身打 ... |
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课本里的奇妙地理:中国国家地理的自然课
『简体书』 作者:中国国家地理自然教育中心 独见工作室 出版:中信出版社 日期:2023-08-01 《中国国家地理的自然课(全3册)》是一套面向小学阶段孩子的科普读物,以部编本小学语文课本作为情感连接纽带,以科普写作结合图画的形式,讲解课文中蕴藏的丰富的科学知识。按照不同知识主题分为3册:《课本里的神奇动物》《课本里的妙趣植物》《课本里的奇妙地理》。 本册为地理册: 从46亿年前地球家园的形成、生命起源之谜,到水的 ... |
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在研究中成长的中学英语教师
『简体书』 作者:汪艳,林立 出版:首都师范大学出版社 日期:2020-11-01 本书是北京市中小学特级教师工作室(2018-2020)研修项目(项目号 130185306000)。全书分五部分,即:教育叙事(教师讲教师的故事)、我的教育教学观(教师眼中的教师)、教师理论学习(读书与反思)、教师研究(研究课设计)。书中有生动的教学故事,教学理论与教学实践相结合,介绍了中学英语教师的成长历程,对中学英 ... |
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