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《港口物流应用型人才培养的理论研究与实践探索》编写组
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幼儿心理学(实践应用型学前教育专业规划教材)
『简体书』 作者:焦艳凤 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 本教材内容上以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为依据,以实用、够用、好用为立足点,从心理过程、个性心理和早期教育等方面对婴幼儿身心发展特点和规律进行了详细介绍。本教材具有以下特色: 1.逻辑严谨、结构清晰。本教材在编排的逻辑体系上是以普通心理学的知识为基础,适当介绍早期教育、幼 ... |
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幼儿游戏(实践应用型学前教育专业精品教材)
『简体书』 作者:陈闽光 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-10-01 本教材将注重其应用性和操作性,力求语言表述通俗易懂、文理结合、图文并茂,试图在阐述了“是什么”和“为什么”的基础上,让学习者更多地知道“怎么做”,并在怎么做的基础上,达到思维的提升。即采用学—做—思的模式体系。该方法始终把学生作为学习的主体,以项目为导向、任务为驱动,让学生通过主动学习,将书本的理论 ... |
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应用型高校教育教学改革探索与实践(2023)
『简体书』 作者:李刚俊,宋鸣 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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学前儿童心理学(实践应用型学前教育专业精品教材)
『简体书』 作者:宋丽博 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 “学前儿童心理学”课程是学前教育专业学生必修的专业理论课程。幼儿园教师资格考试中保教知识与能力科目也涉及学前儿童心理学的内容。本课程旨在引领学生理解学前儿童心理发展的特点和一般规律,提升其解决学前儿童心理发展问题的能力,为今后能顺利在幼儿园开展教育教学工作奠定重要基础。 ... |
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应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践
『简体书』 作者:张宇华等 出版:科学出版社 日期:2019-06-01 《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》聚焦应用型本科人才培养特色,研究和解决人才培养与社会对人才需求之间、毕业生掌握的知识及应用能力与行业企业用人标准之间、专业人才培养与工作岗位要求之间不相适应的问题。《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》分为上、下两篇。上篇,运用“一体化” ... |
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中国物流与供应链金融发展报告 (2021—2022)
『简体书』 作者:中国物流与采购联合会物流与供应链金融分会 出版:中国财富出版社 日期:2022-12-01 《中国物流与供应链金融发展报告(2021—2022)》共计四篇十二章,分为行业综述、细分领域分解、存货融资专篇、数字化背景下的创新发展四大部分。综述部分通过宏观层面分析、分产品形态论述、多维度解读等剖析行业发展情况。细分领域包括产业平台、物流、农业、建筑业、大宗商品五个重点应用场景,通过产业需求分析 ... |
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整合型社区卫生服务管理实践
『简体书』 作者:魏丽丽,顾枫,程华伟 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《整合型社区卫生服务管理实践》共分10章。第1章介绍了整合型社区卫生服务的发展背景及内涵;第2章至第10章讲解了整合型管理的核心要素,整合型社区卫生服务的核心理念和实践方法,包括整合型社区卫生服务资源管理、诊疗管理、质量管理、信息化应用与管理、医教研及人员管理、人员岗位职责、家庭健康管理、特需人群健 ... |
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地理信息类专业“3332”应用型人才培养体系的创新与实践
『简体书』 作者:杨昆,李满春,谢忠 出版:华中科技大学出版社 日期:2018-10-01 全书共5章。第1章从新一代信息技术的发展、地理空间信息人才的社会需求、地理空间信息人才培养的本科专业出发介绍地理空间信息人才培养背景;第2章从知识结构、能力结构和综合素质剖析当前地理信息应用型人才培养存在的问题;第3章则按照地理信息技术 领域知识理念,全面介绍了地理信息类专业3332应用型人才培养体 ... |
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中国物流包装行业发展报告(2022)
『简体书』 作者:中国物流与采购联合会物流装备专业委员会、北京交通大学交通运输 出版:中国财富出版社 日期:2023-10-01 面临新的形势,现代物流高质量发展是必由之路。当前,现代 物流高质量发展将重点体现在以下五个新变化。 新阶段:从粗放式规模扩张向精益化提质增效转变。我国物流 业规模连续多年位居世界第一,物流业收入增速也保持了相对较高 的水平,但是企业盈利能力总体不高。随着我国产业加快迈向价值 链中高端,对物流交付、时 ... |
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应用型本科人才培养的实践逻辑
『简体书』 作者:金凌虹 著 出版:化学工业出版社 日期:2022-08-01 ... |
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研究型教师队伍校本建设(校本实践研究丛书)
『简体书』 作者:冯少玲 豆海湛 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-06-01 本书在教师教育一体化视域下对中小学研究型教师队伍建设进行校本化探索,系统梳理研究型教师队伍建设的时代背景、基本内涵、主要特征、重要意义、实施策略、模式建构、实践路径、典型案例等,着重阐述不同类型学校建设研究型教师队伍的成功经验及路径。本书基于教育学、心理学等多科学视角,力图从理论和实践两方面论证如何 ... |
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初中语文深度教学课型创新实践
『简体书』 作者:唐鉴 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-05-01 《初中语文深度教学课型创新实践》是聚焦“双减”背景下初中语文课型创新与核心素养培养的专著。该书以部编版初中语文教材为依托,由语文一线教学名师编写,作者具备丰富的教学经验和前沿的教育理论素养。本书秉持“双减”精神,以培养学生核心素养为目标,紧扣语文教学改革方向,通过专题汇报课、思辨课、口头表达课、阅读 ... |
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计算思维培育:思维型协作深度学习实践
『简体书』 作者:徐恩伟、宁可为 著 出版:上海人民出版社 日期:2025-09-01 计算思维作为智能时代一种核心的思维方式和解决问题的关键能力,正日益受到全球范围内的重视。对学生计算思维能力的培养最终都需要落在常态化的课堂教学层面,通过课堂教学的深度学习得以实现。在此背景下,本书围绕“编程教育中面向计算思维培养的思维型协作深度学习活动的设计与实践”,依据“聚焦思维发展的思维型教学理 ... |
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老年友好型社区的理论构建与实践路径研究
『简体书』 作者:郝君富 文学 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本研究基于我国人口老龄化的基本国情和积极应对人口老龄化国家战略背景,以我国老年友好型社区的路径构建为基本研究方向,系统研究老年友好型社区构建的理论基础、内涵界定、评价体系、国内外经验及构建路径,基于当前国情提出有助于推动我国老年友好型社区建设的顶层制度设计。本研究将有助于指导推动我国老年友好型社区建 ... |
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中美创新人才培养的教育实践
『简体书』 作者:黄梅,周光明,[美]亨瑞·贾库波斯基[Henry Jakub 出版:科学出版社 日期:2023-12-01 《中美创新人才培养的教育实践》通过理论研究和实践案例,对中美基础教育、高等教育的教育教学和创新人才培养模式进行比较分析,深入剖析两国在创新人才培养方面的特点,以进一步完善我国创新人才培养实践与培养模式,为实现教育强国的宏伟目标提供借鉴。《中美创新人才培养的教育实践》不仅有助于我国基础教育与高等教育领 ... |
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国际胜任力人才培养:实践与思考
『简体书』 作者:邬小撑 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 中国教育发展战略学会国际胜任力培养专业委员会于2021年7月正式成立,旨在更好地促进国际胜任力培养理论研究,探索国际胜任人才培养模式,推进相关领域改革创新提供战略思考和决策服务。本书共收录了40余所高校和智库的国际胜任力人才培养的特色经验。这40余家单位类型丰富,既包括综合性大学,又包括行业特色型大 ... |
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新时代高校人才培养模式的理论与实践
『简体书』 作者:陈志丹 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-05-01 进入新时代,新思想、新模式、新教育将引导和影响未来高等教育的整体和长远发展,人才培养将迎来全新的革命性变化,新时代背景下,人才是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。但是,今天高层次人才培养的重要载体在模式的构建上存在若干悖论,创新困境重重。为此,本书将大学人才培养模式的优化、改革作为研究重点,通过 ... |
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基于工程教育认证标准的人才培养研究与实践——以石家庄学院软件工程专业为例
『简体书』 作者:段丽英 韩明 出版:地震出版社 日期:2024-06-01 本书为河北省教育厅教学改革课题《工程教育专业认证背景下的软件工程专业综合改革研究与实践》的成果之一,着重介绍了石家庄学院软件工程专业基于工程教育专业认证标准,践行“以学生为中心,目标导向,持续改进”的核心理念,在学生工作、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍等方面进行的教学研究与实践,以 ... |
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初中人工智能课程设计与实践(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:陈卫军 出版:暨南大学出版社 日期:2024-08-01 本书以培养初中生的人工智能素养为目的,通过设计和开发初中人工智能课程并进行实施,探索培育学生人工智能素养的方法和途径。全书使用观察法、调查法、访谈法、文献分析法、行动研究法等五种主要的研究方法对初中人工智能课程展开了深入浅出的分析。全书主要分为六个部分:理论分析、课程设计与开发、教学实践与观察、效果 ... |
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以知塑型 以德铸魂-(新时代人才培养研究)
『简体书』 作者:洪名勇等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 对于人才培养来讲,专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力,而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此,本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架,并通过调查研究,对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。本书可以供从事人才培养的老师和学生参阅,也可供政府有关部门参考。 ... |
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