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[汉]董仲舒 著，周桂钿 解读
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中华传统文化百部经典·春秋繁露（精装）
『简体书』 作者：[汉]董仲舒 著，周桂钿 解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2019-12-01 《春秋繁露》是中国汉代哲学家董仲舒的政治哲学著作。《春秋繁露》全面地阐发了董仲舒的宇宙观和政治哲学、伦理思想。同时，也反映出汉武帝时代儒学的基本面貌。《春秋繁露》推崇公羊学，发挥春秋大一统之旨，阐述了以阴阳五行，以天人感应为核心的哲学神学理论，宣扬性三品的人性论、王道之三纲可求于天的伦理思想及赤黑白 ... |
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中华传统文化百部经典·春秋繁露（平装）
『简体书』 作者：[汉]董仲舒 著，周桂钿 解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2019-12-01 《春秋繁露》是中国汉代哲学家董仲舒的政治哲学著作。《春秋繁露》全面地阐发了董仲舒的宇宙观和政治哲学、伦理思想。同时，也反映出汉武帝时代儒学的基本面貌。《春秋繁露》推崇公羊学，发挥春秋大一统之旨，阐述了以阴阳五行，以天人感应为核心的哲学神学理论，宣扬性三品的人性论、王道之三纲可求于天的伦理思想及赤黑白 ... |
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中国传统哲学（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2017-07-01 本书从宇宙论、本体论、思想方法论、知行观、价值观等方面讲述中国哲学的基本内容，揭示中华民族特有的民族性格、思维方式、认知结构、价值观念。全书共分二十四章，并收集周桂钿先生*研究成果《董仲舒是儒家大圣人》和《求真的科学哲学家王充》作为附录。全书内容精当，集专业与通俗与一体，是一本不可多得的中国传统哲学 ... |
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中国国学讲稿（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2018-06-01 本书由周桂钿讲授国学时所备讲义之精华整理而成，浓缩了其几十年学问人生的精华与积淀。本书系统讲解了国学的历史发展脉络，其文究国学之根柢，贯其枝叶，对于国学发展历史上的那些造词和概念，如天与人、是与非、知与行、善与恶等详加考察，疏证剖析、详尽窍实，博于搜采、深于考证、审辩通微，集众说之长。作者的这些努力 ... |
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初中古诗词解读
『简体书』 作者：初中古诗词解读 出版：华南理工大学出版社 日期：2023-10-01 《初中古诗词解读》采用旁注的形式解读诗歌的主要内容是本书最大的亮点。每首诗由旁注、词语解释、古诗今译、主旨概括、文学常识、易错字词、习题精练七个部分组成。习题精练共有6个小题，这些习题是笔者作为一线教师倾心钻研各地中考试题的成果。习题设置有选择题、填空题、解释词语、简答题等类型（附有参考答案）。基本 ... |
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《地理学报》90周年精品论文解读
『简体书』 作者：《地理学报》90周年精品论文解读编委会 出版：商务印书馆 日期：2024-10-01 《地理学报》于1934年创刊，是我国创办较早的地学期刊之一，是中国科学院主管、中国地理学会和中国科学院地理科学与资源研究所共同主办的学术刊物。创刊 90 年来（英文版创刊于 1991 年），在《地理学报》及《地理学报》英文版创办和编纂过程中，在以竺可桢、张其昀、李旭旦、任美锷、侯仁之、黄秉维、吴传钧 ... |
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中国儒学讲稿（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2017-07-01 本书从儒学历程、儒学关键词、儒学与当代社会三方面深入浅出地讲解了中国儒学的发展历程、内涵以及与当代社会的关系，勾勒出了儒学的发展脉络，诠释了儒家关键词汇，在概念的解说中反思过去，在历史的梳理中展望未来。全书内容精当，集专业与通俗与一体，是一本不可多得中国儒学讲义。 ... |
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中国哲学研究方法论（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2017-07-01 本书是作者给研究生讲中国哲学研究方法论这门课的讲义。主要分为四个部分：中国哲学研究的基础、中国哲学研究的前提、中国哲学的研究方法、中国哲学论文写作。作者从文字语言、校勘考证入手；进一步则是了解历史，研究现实，锻炼理论思维；然后是发现问题，加以论证、阐述和解决；*后讲到中国哲学的论文选题及论证、叙述等 ... |
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秦汉思想研究[伍]--董学续探董仲舒评传（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2015-01-01 内容推荐 本书对董仲舒的政治思想、经济思想、教育思想以及五行论等进行了补充研究，提出了一些新的见解，作为《董学探微》的补充。另外还收录了《董仲舒评传》，对于董仲舒的生平和著作和思想进行了全面的描述。 ... |
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中华传统文化百部经典·林则徐集（平装）
『简体书』 作者：[清]林则徐撰 杨国解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-12-01 林则徐（1785年－1850年），字元抚，又字少穆、石麟，福建侯官人，是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督，以钦差大臣赴广东禁烟，主持虎门销烟，体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在20 ... |
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中华传统文化百部经典·林则徐集（精装）
『简体书』 作者：[清]林则徐撰 杨国解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-12-01 林则徐（1785年－1850年），字元抚，又字少穆、石麟，福建侯官人，是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督，以钦差大臣赴广东禁烟，主持虎门销烟，体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在20 ... |
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解读山海经
『简体书』 作者：韩金英 著 出版：团结出版社 日期：2025-05-01 解读《山海经》一书是对中华民族古老奇书《山海经》的新视角解读。《山海经》成书于战国时期至汉代初期，作者不详，全书原共22卷约32650 字，现存18卷，其余篇章内容早佚，共藏《山经》5卷、《海外经》4卷、《海内经》5卷、《大荒经》4卷，其中包含关于上古地理、历史、动物、神话等方面的诸多内容。《山海经 ... |
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《诗经》解读
『简体书』 作者：申利 出版：中山大学出版社 日期：2024-10-01 《解读》一书分为三个部分二十四章，分别从《诗经》概论、《诗经》艺术和《诗经》鉴赏三个部分全面阐释《诗经》，内容包含恋爱、相思、送别、孝亲、宴饮、咏怀、战争、怨刺等主题。同时对相应的字、词、句进行了注释，并对所选诗歌进行了翻译和点评，有助于读者更好地理解《诗经》。阅读本书，可以让我们更好地了解 ... |
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秦汉思想研究[肆]--董学探微（周桂钿文集）
『简体书』 作者：周桂钿 出版：福建教育出版社 日期：2015-01-01 内容推荐 本书对董仲舒的思想及其学说进行了详细而系统的研究，提出了不少独到的见解，如董仲舒的仁义学说、辞指学说、逻辑思想等，作者都进行了认真的考释。该书对于董仲舒的“十二论”具有重要的学术价值。 ... |
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汉字的文化解读
『简体书』 作者：王立军 出版：商务印书馆 日期：2025-08-01 《汉字的文化解读》在科学的汉字学理论指导下，通过对汉字构形的深 度解析，系统阐释了汉字与文化之间的密切关系。既有从汉字起源、汉字发 展、汉字规范等方面进行的宏观解读，又有从各类具体文化事项方面所做的 微观分析。内容兼顾学术性和普及性，并配有大量汉字构形图示，可读性强 。 《汉字的文化解读》由王立军编 ... |
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漫画解读日本
『简体书』 作者：菅田阳平 孙按蕾 出版：旅游教育出版社 日期：2024-05-01 《漫画解读日本》是北京第二外国语学院日语漫画文创专业师生联袂打造的，通过漫画这种简洁明了又表达丰富的方式，全面解读日本的地理、社会、文化等知识的专业教材。读者在轻松愉快的学习过程中，还可以提升艺术审美和创作能力。此外，为了增强跨文化交流体验，本教材精选了葛饰北斋、北泽乐天、竹久梦二、手塚治虫、牧野圭 ... |
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解读华人兵法
『简体书』 作者：韩胜宝 著 出版：团结出版社 日期：2024-09-01 《解读华人兵法》是作者在全球采访编撰的第一部《华人兵法》，全书分为华人兵法传播、华人兵法应用、华人兵法教学、华人兵法人生、华人兵法论坛和唐人街兵法共六章，均为作者的第一手资料，生动详实地记录了华侨、华人、华商、华校、华媒如何传承和弘扬中国老祖宗的顶级智慧和顶层思维。“一本兵书闯天下，十三篇章传全球。 ... |
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科普法实务解读
『简体书』 作者：王挺 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2025-08-01 由深度参与《中华人民共和国科学普及法》修订工作的专家撰写，深度解读 2024 年新版科普法。紧扣修订后的科普法8章60条内容，采用逐条逐句解析的方式，将抽象的法律条文转化为通俗易懂、贴合实际的实务指南。结合作者全程参与该法的研究、起草与修订工作，深入阐释法律条文的立法背景与核心要义，结合大量典型案例 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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