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图书特色
在AI时代，同学们必须学会主动“搭建”自己的知识体系。而《AI助力学习：预习|实践|作业|复习|拓展全流程》的编写，正是为了帮助学生更快地了解、掌握AI知识，熟练运用AI工具，快速构建自己的知识体系！
?给同学们 本书收录了海量的思维训练案例，如运用AI解答数学题，不仅能秒出答案，还能手把手教你总结解题思路，下次碰到同类题目则能够轻松驾驭、出色完成！从跟随AI学习，到自己摸索设置解题步骤，整个过程犹如打怪升级，一步步助力你成为学习大神！
?给家长们 阅读本书，能够帮助家长们转换身份，与孩子携手共同探索AI技术，成为“学习搭子”，增进亲子关系；引导家长关注孩子的思维与创新能力发展；家长可运用AI分析未来职业趋势，为孩子科学规划成长路径。
?全流程覆盖
从智能预习到自主复习，从时间管理到拓展提升，覆盖学生学习全场景，构建完整的“AI+学习”应用体系。
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7大学习场景，24个实践项目，均基于真实学习需求设计，助力学生从“会用工具”到“掌握方法”再到“形成思维”。
?实操导向
项目步骤清晰、任务明确，学生可直接对照操作，无须复杂理论铺垫，真正实现“学完就能
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| 內容簡介： |
人工智能深度融入教育领域，为学生构建了通往高效学习的新路径。《AI助力学习：预习|实践|作业|复习|拓展全流程》以7大核心单元、24个实践项目为框架展开内容讲解：快速入门篇，带领学生认识AI学习工具、掌握基础应用；智能预习篇、高效作业篇、自主复习篇，聚焦学习全流程，借助AI实现计划制订、内容理解、问题解答等；创新学习篇，引导学生挖掘AI潜力、激发创造力；时间管理篇，让AI化身智能管家，优化学习效率；拓展提升篇，助力学生开展课题研究、探索职业方向。全书系统搭建了AI赋能学习的全新体系，帮助同学们掌握智能化学习方法，从容应对智能时代的学习挑战，全面培养面向未来的综合素养。
本书专为10～18岁具备基础信息素养的中小学生量身打造，可作为学习过程中的辅助工具。同时，针对低龄孩子的家长和老师，本书可以教会他们如何利用AI帮助孩子制订学习计划、批改作业、分析错题等。
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| 關於作者： |
方其桂
华东师范大学毕业；正高级教师，安徽师范大学硕士研究生导师；安徽省教育科学研究院信息科技教研员，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事。
组织编写计算机图书160余本，曾担任安徽省小学、初中、高中信息技术教材主编、《义务教育信息科技教学指南》主编、《信息科技实验活动手册》丛书总主编；在省部级期刊上发表专业论文30余篇；多次荣获安徽省基础教育省级教学成果一、二等奖。
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| 目錄：
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第1单元 快速入门篇
项目1 认识AI学习工具2
项目准备2
1. 问题思考2
2. 项目分析2
3. 项目规划3
项目实施3
1. 了解常见的AI学习工具3
2. 下载安装AI学习工具4
3. 了解AI学习工具的应用5
项目总结6
1. DeepSeek软件6
2. AI学习工具的“超能力”6
项目拓展7
1. 举一反三：安装登录豆包学习工具7
2. 熟能生巧：AI生活助手的应用7
项目2 了解AI学习工具的功能7
项目准备8
1. 问题思考8
2. 项目分析8
3. 项目规划9
项目实施9
1. AI解答问题“零等待”9
2. AI让文件“开口说话”9
3. AI思考问题“有深度”11
项目总结12
1. 提示词的作用12
2. AI学习工具操作流程12
项目拓展13
1. 举一反三：拍照上传并翻译英语短文13
2. 熟能生巧：使用“联网搜索”归纳光的知识13
项目3 学会与AI学习工具交流13
项目准备14
1. 问题思考14
2. 项目分析14
3. 项目规划14
项目实施14
1. 优化提问方式14
2. 开展多轮追问15
3. 协同图文交流17
项目总结18
1. AI高效交流的方式18
2. 提示词的优化策略18
项目拓展19
1. 举一反三：用AI工具深度解析阅读理解题19
2. 熟能生巧：用AI学习工具梳理知识框架19
第2单元 智能预习篇
项目1 借助AI“智订”预习计划22
项目准备22
1. 问题思考22
2. 项目分析23
3. 项目规划23
项目实施23
1. 明确预习目标23
2. 关注预习重点24
3. 生成预习计划25
项目总结26
1. 借助AI提升学习效率26
2. 与AI高效交流要善用“提示词”26
项目拓展26
1. 熟能生巧：对比不同提示词获取的预习计划26
2. 举一反三：使用 AI获取数学“一元二次不等式”的预习计划27
项目2 利用AI理解预习内容27
项目准备28
1. 问题思考28
2. 项目分析28
3. 项目规划28
项目实施28
1. 利用AI获取困惑反馈28
2. 借助AI进行深度讲解30
3. 对比AI结论防止讲授偏差31
项目总结32
1. 利用AI提升解决困惑的能力32
2. 与AI交流要防止偏差32
项目拓展33
1. 熟能生巧：利用手机App与AI进行交流33
2. 举一反三：利用AI进行英语预习中的朗读检查33
项目3 利用AI生成预习问题33
项目准备34
1. 问题思考34
2. 项目分析34
3. 项目规划34
项目实施35
1. 收集预习中的疑问35
2. 利用AI对问题整理分级36
3. 生成预习问题清单37
项目总结38
1. AI问题智能分拣38
2. 预习问题清单一般格式要求38
项目拓展38
1. 熟能生巧：利用AI进行问题补充38
2. 举一反三：用AI整理历史预习中的问题38
第3单元 创新学习篇
项目1 借助AI进行个性化学习40
项目准备40
1. 问题思考40
2. 项目分析40
3. 项目规划41
项目实施41
1. 诊断学习弱项41
2. 强化课文理解43
3. 趣味诊断检测44
项目总结45
1. 使用AI进行文言文学习的方法总结45
2. 使用AI工具进行个性化学习的注意事项45
项目拓展46
1. 熟能生巧：穿越历史小剧场46
2. 举一反三：AI助力文言文冲刺背诵46
项目2 运用AI辅助沉浸式学习46
项目准备47
1. 问题思考47
2. 项目分析47
3. 项目规划47
项目实施48
1. 获取训练方案48
2. 配置口语外教功能49
3. 实现沉浸式学习50
项目总结52
1. 利用智能口语外教进行陪练的关键步骤52
2. 使用AI工具进行沉浸式学习的方法52
项目拓展52
1. 熟能生巧：使用AI与历史人物对话52
2. 举一反三：利用AI生成古诗词意境图52
项目3 利用AI开展项目式学习53
项目准备53
1. 问题思考53
2. 项目分析53
3. 项目规划54
项目实施55
1. 确定花卉品类55
2. 确定布局方案57
3. 生成基地效果图58
项目总结59
1. AI助力项目学习的流程59
2. 利用AI开展项目学习的注意事项59
项目拓展59
1. 熟能生巧：生成工具使用示范图59
2. 举一反三：AI助力创新设计比赛60
项目4 借助AI赋能跨学科学习60
项目准备60
1. 问题思考60
2. 项目分析61
3. 项目规划61
项目实施61
1. 理解古诗情感61
2. 改编古诗歌词62
3. 生成古诗歌曲63
项目总结64
1. AI助力跨学科学习的方法总结64
2. 利用AI开展跨学科学习的注意事项65
项目拓展65
1. 熟能生巧：创作化学元素表歌曲65
2. 举一反三：利用AI生成心理疗愈卡65
第4单元 高效作业篇
项目1 借助AI撰写语文作文67
项目准备67
1. 问题思考67
2. 项目分析67
3. 项目规划68
项目实施68
1. 确定作文框架68
2. 搜索相关论据69
3. 润色语言表达69
项目总结70
1. 利用AI辅助议论文写作流程70
2. 使用AI工具提升写作效率71
项目拓展71
1. 对症下药：利用AI辅助完成记叙文写作71
2. 举一反三：利用AI辅助撰写数学小论文71
项目2 借助AI解答数学难题71
项目准备72
1. 问题思考72
2. 项目分析72
3. 项目规划72
项目实施72
1. 找到解题思路72
2. 验证计算步骤74
3. 掌握同类题型解法75
项目总结77
1. 利用AI辅助数学解题流程77
2. 使用AI工具提升解题效率77
项目拓展77
1. 对症下药：利用AI辅助高效解决问题77
2. 举一反三：搜集有助于解决数理问题的AI工具77
项目3 巧用AI速记英语单词78
项目准备78
1. 问题思考78
2. 项目分析78
3. 项目规划79
项目实施79
1. 让背单词变得更有趣79
2. 把单词联系起来学习80
3. 在真实情境中运用单词81
项目总结82
1. 掌握AI单词记忆三步法82
2. 培养自主学习能力82
项目拓展82
1. 举一反三：使用“百词斩”App背单词82
2. 触类旁通：借助AI记忆历史知识82
项目4 使用AI整理物理错题83
项目准备83
1. 问题思考83
2. 项目分析83
3. 项目规划84
项目实施84
1. 收集物理错题84
2. 分析错误原因86
3. 生成针对性练习87
项目总结88
1. AI让错题整理更省时高效88
2. AI能精准找出错误原因88
3. AI生成针对性练习巩固薄弱点88
项目拓展88
1. 举一反三：化学学科错题管理88
2. 熟能生巧：跨年级知识串联与错题本整理88
第5单元 自主复习篇
项目1 制订复习计划90
项目准备90
1. 问题思考90
2. 项目分析90
3. 项目规划91
项目实施91
1. 分析学习情况91
2. 明确复习目标92
3. 确定复习计划93
项目总结94
1. AI生成复习计划的关键方法94
2. 利用AI制订复习计划的注意事项94
项目拓展94
1. 举一反三：对物理其他单元进行复习规划94
2. 熟能生巧：其他学科的单元复习规划94
项目2 查找学习漏洞95
项目准备95
1. 问题思考95
2. 项目分析95
3. 项目规划95
项目实施96
1. 生成诊断测验96
2. 即时反馈测验97
3. 确认知识漏洞98
项目总结99
1. AI定位知识漏洞的方法99
2. AI定位知识漏洞的注意事项99
项目拓展100
1. 举一反三： 针对物理学科其他单元知识点进行学习漏洞查找100
2. 熟能生巧： 针对数学学科的复习进行学习漏洞查找100
项目3 突破重难点100
项目准备100
1. 问题思考100
2. 项目分析100
3. 项目规划101
项目实施101
1. 突破重点知识101
2. 攻克难点知识103
3. 强化应用能力104
项目总结105
1. AI辅助复习时突破重难点的常用方法105
2. 秘塔AI搜索使用场景105
项目拓展105
1. 举一反三：突破物理学科其他单元的重点难点105
2. 熟能生巧：针对其他学科的单元复习完成重难点的突破105
第6单元 时间管理篇
项目1 利用AI制订学习时间计划107
项目准备107
1. 问题思考107
2. 项目分析107
3. 项目规划108
项目实施108
1. 分析各学科学习情况108
2. 安排各学科学习时间109
3. 表格呈现学习时间计划110
项目总结111
1. 制订学习时间计划提示词111
2. 使用AI制订学习时间计划的流程111
项目拓展112
1. 举一反三：制订个人运动时间计划112
2. 熟能生巧：应用多种生成式人工智能112
项目2 AI助力学科学习时间分配112
项目准备113
1. 问题思考113
2. 项目分析113
3. 项目规划114
项目实施114
1. 分析数学学习情况114
2. 安排数学学习时间116
3. 呈现数学学习时间计划117
项目总结117
1. 常用AI对上传文件的要求117
2. AI智能诊断在学习中的应用118
项目拓展118
1. 举一反三：制订数学预习时间计划118
2. 学以致用：制订语文记叙文学习时间计划119
项目3 AI助力学习时间计划执行119
项目准备119
1. 问题思考119
2. 项目分析119
3. 项目规划120
项目实施120
1. 设置跳绳定时提醒120
2. 保证跳绳计划执行122
3. 查看跳绳计划执行情况123
项目总结124
1. AI监督计划执行的流程124
2. AI监督计划执行的应用场景124
项目拓展124
1. 举一反三：完成仰卧起坐计划执行124
2. 熟能生巧：巧用AI工具124
第7单元 拓展提升篇
项目1 辅助趣味课题研究126
项目准备126
1. 问题思考126
2. 项目分析126
3. 项目规划127
项目实施127
1. 聚焦科学问题127
2. 检索文献研究128
3. 设计验证实验129
项目总结130
1. 生成式AI助力科学探究130
2. 获取科研信息的提示词130
项目拓展131
1. 举一反三：提出科学的研究问题131
2. 熟能生巧：溯源学术信息131
项目2 解锁情绪密码131
项目准备131
1. 问题思考131
2. 项目分析131
3. 项目规划132
项目实施132
1. 锁定个人情绪问题132
2. 分析压力问题成因133
3. 制定情绪调节方案134
项目总结136
1. 生成式AI在情绪管理中的核心作用136
2. 情绪分析提示词小技巧136
项目拓展136
1. 举一反三：迁移情绪解码能力136
2. 熟能生巧：溯源心理科学依据136
项目3 规划未来职业137
项目准备137
1. 问题思考137
2. 项目分析137
3. 项目规划138
项目实施138
1. 生成未来职业清单138
2. 分析能力差距139
3. 制订学习启航计划140
项目总结141
1. 未来职业探秘报告 141
2. 生成式AI助力职业探索141
项目拓展142
1. 举一反三：探索“非传统”兴趣的职业路径142
2. 熟能生巧：验证职业前景信息142
项目4 组建AI工具箱142
项目准备143
1. 问题思考143
2. 项目分析143
3. 项目规划143
项目实施143
1. 了解主流AI工具的分类143
2. 选择适用的AI工具144
3. 设计“学习用AI工具箱” 145
项目总结147
1. 生成式AI工具选择决策147
2. AI工具协作流147
项目拓展148
1. 举一反三：AI工具伦理辩论148
2. 熟能生巧：学科工具设计148
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| 內容試閱：
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在学习过程中，你是不是总盼着有个超厉害的帮手，随时陪你预习、复习，还能解决作业难题呢？那么，《AI助力学习：预习实践作业复习拓展全流程》或许能够帮你实现愿望。它会带你认识一位超厉害的新朋友——AI。AI能够成为你学习路上形影不离的好搭档，.不管是被数学题绕晕，还是为写作文犯难，AI都能24小时在线，助你攻克各种难关。快来翻开这本书，开启这场趣味十足的学习之旅吧！
1. AI是什么
人工智能(Artificial Intelligence，AI)犹如为机器植入了一颗“聪明脑袋”，使其具备理解人类语言、洞察人类需求的能力。比如，我们日常生活中用手机拍照识物，与智能音箱对话，或者借助学习软件搜索题目答案，这些操作的实现都依赖人工智能的强大功能。.具体而言，AI具有如下特点：
?智能分析 像人类一样思考分析，快速解读数据、识别规律，辅助决策。
?自主学习 可通过数据不断“学习进步”，持续优化自身性能。
?高效处理 瞬间完成海量任务，24 小时不间断工作。
?应用广泛 可嵌入教育、医疗、交通等多种应用场景，化身学习助手、智能客服等。
2. AI怎么帮助学习
AI能够成为用户学习时的全能伙伴。它可以根据用户的个人情况量身定制学习计划，将零散的知识像拼图一样巧妙串联，还能把枯燥的知识转化为超有意思的闯关游戏。有了AI的帮助，学习不再是一份苦差事，而是一段充满惊喜的成长之旅！AI在学习领域，能够发挥如下辅助作用：
?专属学习管家 通过收集作业、课堂问题等数据，分析出用户的知识薄弱点，量身定制个性化学习计划，推送合适的学习内容和练习，告别盲目刷题，让学习更高效。
?在线智能老师 提供全天候答疑服务，快速检索答案，实时为用户提供专业、精准的问题解决方案。
?能力提升帮手 整合不同学科的知识，设计跨学科学习项目，锻炼多角度思考和解决问题的能力，培养创新思维。
3. 内容介绍
本书精心设计了7个单元的内容，旨在引导读者开启一场系统的AI学习之旅。学习过程从认识 AI工具起步，逐步推进至动手实践环节，完整覆盖学习的全流程。每个单元均聚焦一个特定的学习场景，并精心搭配3～4个实战项目，帮助读者实现从“会用工具”到“掌握方法”，再到“形成思维”的逐步升级：
?快速入门篇 认识常用AI工具、搞懂使用方法，带你破除“AI 很神秘”的误区。
?智能预习篇 AI化身“预习小军师”，帮你制订超详细的预习计划，标注课本中的重点、难点，还会根据预习内容提出针对性的问题。
?创新学习篇 AI可充当“学习导游”，无论是开展创意项目，还是挑战跨学科大冒险，它都能陪你一起头脑风暴，激发无限创造力。
?高效作业篇 AI变身“作业救星”，写作文时，帮你梳理框架、找论据；做数学题时，引导你找到解题思路，直线提升作业效率。
?自主复习篇 AI成为“复习雷达”，可精准定位你未掌握的知识点，有针对性地重复讲解，还能把零散的知识点串联成完整体系，使复习效率直接翻倍。
?时间管理篇 AI秒变“时间管理大师”，帮你制定专属学习时间表，实时追踪进度，还能根据你的学习状态随时调整计划，轻松实现“学习自由”。
?拓展提升篇 运用AI开展课题研究，借助AI情绪分析功能管理个人情绪、采用AI职业规划工具定制成长路线等，AI的多面功能将全方位助力你实现能力的提升与飞跃。
4. 本书结构
本书遵循学习认知规律，将知识融入真实有趣的案例之中。读者既可以按照循序渐进的方式模仿实践，又能够在模仿的基础上拓展创新。全书系统介绍了如何有效运用AI技术提升学习能力：
?项目情景 点明智能时代学习需求的变化，阐述AI为学习带来的新机遇，从学习实际场景引入，强调 AI 融入学习过程的核心知识点及具体应用场景。
?项目准备 从问题思考、项目分析、项目规划三方面，说明学生需掌握的AI基础和操作知识，准备相关学习工具，营造学习氛围，培养学生积极的学习态度。
?项目实施 开展实践操作，把知识运用、创新培养等要素融入依托人工智能提升学习成效的实际行动中。
?项目总结 运用AI实现技能总结、学习过程总结，梳理学习成果，分析学习经验与不足等，帮助同学们对整个项目进行梳理。
?项目拓展 提供深入学习方向，鼓励实践应用，促进交流合作，助力同学们进一步探索 AI 领域，将知识应用于实践操作，并且拓宽视野。
为方便读者学习，书中项目均配备微课视频、PPT课件资源，并附赠一套DeepSeek视频教程，读者扫描右侧二维码即可获取。此外，每个项目案例均提供讲解视频，扫描书中二维码即可观看。
5. 本书特色
在AI时代，同学们必须学会主动“搭建”自己的知识体系。而本书的编写，正是为了帮助学生更快地了解、掌握AI知识，熟练运用AI工具，快速构建自己的知识体系！
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6. 使用指南
当你对书中的AI应用实例进行操作时，会发现思维从“依赖 AI 提供答案”到“指导AI完成任务”的转变，这不仅代表着技术能力的提升，更意味着思维方式的进化。而这，正是智能时代学习者最为宝贵的成长轨迹。本书适用于以下学习场景：
?自学场景 有自主学习能力的学生，建议按照“章节顺序→项目实操→创新拓展”的路径学习。
?亲子场景 建议家长与孩子共同完成 “智能预习”“时间管理”等项目，通过“家长观察记录→孩子实践反馈→共同优化方案”流程，建立家庭学习共同体。
?教学场景 教师可将本书作为信息科技课程的拓展教材，采用“项目学习”“跨学科主题活动”等形式开展教学工作。
7. 本书作者
本书由方其桂担任主编，孙志辉、张小龙担任副主编。本书编写分工如下：殷小庆编写第1单元，孙志辉编写第2单元，王丽娟编写第3单元，王菁编写第4单元，张小龙编写第5单元，蔡蕾编写第6单元，李东亚编写第7单元；随书资源由方其桂整理制作。编写团队成员均具备丰富的教学实践经验与 AI 教育应用研究背景，确保内容的专业性与实用性。
尽管我们拥有160多种计算机图书的编写经验，并在创作中尽心尽力地构思、验证和修改，但书中仍难免存在疏漏之处。我们深知一本好书的价值最终由读者评判，因此，真诚地邀请大家对本书提出宝贵的意见和建议。
AI技术的发展日新月异，书中提及的工具与方法可能随着时间推移而更新迭代。建议读者秉持“持续学习”的心态，关注技术前沿的动态变化，及时掌握工具的升级情况与新出现的应用场景。
当我们探讨 AI 如何助力学习时，本质上是在追问：什么是面向未来的教育？在算法与数据交织的智能时代，教育的核心使命依然是培养具备理性思维与人文情怀，拥有解决真实问题的能力，敢于拥抱变化并创造价值的人。AI不是教育的终点，而是抵达这一终点的渡船。
方其桂
2025.08
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