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| 內容簡介： |
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本书遴选当前最经典、最时尚的话题，依据当前高考作文题的各项要素，模拟命制50道作文题；并从审题立意、谋篇布局、灵感酝酿、创意激发、理由推演、材料筛选、策略表达、误区规避等角度进行精析；紧扣高考的核心要求，追踪高考的发展趋势，聚焦思维训练，强化说理规范，培育学生心智全面发展，对学生写作起到切实的指导、提升作用，也给广大家长及一线教师、教研员提供生动丰富的借鉴研究样例。
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| 關於作者： |
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王兆芳，正高级教师，现任福州一中语文教研组组长、福建省语文学会副会长、福建师大硕士生导师、福建教育学院语文研究所研究员、福建省“十三五”学科带头人实践导师、福州市高中语文研训中心组成员、《作文通讯》《读写》编委，著《论证有道》，主编《作文精华》《邓拓读本》《爱上阅读 》《中华优秀传统文化读本》等。
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| 目錄：
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1 “半路出家”是否也可以成功？ ………………………… 1
2 方言，能否指引你回家的路？ ………………………… 5
3 是拆梯取暖，还是顺梯上爬？ ………………………… 9
4 “赚钱难”教育，可行吗？ …………………………… 12
5 你会记叙“愤怒”吗？ ……………………………………16
6 我可以假装看不见吗？ ………………………………… 19
7 你如何看碎片化阅读？ ………………………………… 22
8 你支持“限狗令”吗？ …………………………………… 27
9 你如何看待“娘炮当道”及“反娘壮举”？ ………………32
10 惩戒教育，是势在必行，还是大可不必？ ………… 37
11 当你评画时，你是在评什么？ ……………………… 41
12 你希望学生行万里路，还是读万卷书？ …………… 45
13 该不该给少数派、非主流留下存在的空间？ ……… 50
14 该向上长叶，还是向下生根？ ……………………… 54
15 高考后带学生骑行千里，行吗？ …………………… 57
16 观看影视作品能否代替阅读原著？ ………………… 61
17 广读与精攻，哪一个更重要？ ……………………… 65
18 后生可畏乎？ ………………………………………… 69
19 记忆与成败有什么隐秘关系？ ……………………… 72
20 酒香不怕巷子深吗？ ………………………………… 77
21 “夸夸群”可夸吗？ …………………………………… 81
22 纳米机器人，是朋友，还是敌人？ ………………… 84
23 奶爸带娃上课，伤了谁的心？流了谁的泪？ ……… 89
24 老师体罚过学生，学生就可以打老师吗？ ………… 93
25 你想活在星光下，还是灯光里？ …………………… 98
26 你愿意过一个被修剪的人生吗？ …………………… 103
27 你支持怎样的社会实践？ …………………………… 107
28 “总有人会”吗？你自己呢？ ………………………… 111
29 学校护导，到底是谁的事？ ………………………… 115
30 年味去哪儿了？ ……………………………………… 119
31 人生有哪三种反向力？ ……………………………… 123
32 人性的丑陋，是科技进步带来的吗？ ……………… 126
33 如此提高中考体育科分值，值不值？ ……………… 130
34 保护大脑，还是解放大脑？ ………………………… 134
35 要少年得志，还是要大器晚成？ …………………… 138
36 如何合理管理学生作业？ …………………………… 142
37 现在的孩子为什么根本“不看”你？ ………………… 147
38 手机该不该进校园？ ………………………………… 150
39 围桌共食夹菜的饮食习惯，可休矣？ ……………… 155
40 文化交流，要坚守，还是要同化？ ………………… 159
41 乌鸦破瓶喝水，是创新，还是乱来？ ……………… 163
42 新时代需要怎样的教育评价？ ……………………… 167
43 虚拟空间可比现实世界更真实吗？ ………………… 171
44 需要重拾“上课礼”吗？ ………………………………175
45 以往成功的经验可复制吗？ ………………………… 179
46 雨中打伞浇水，是“多此一举”吗？ …………………182
47 长大是一件好事吗？ ………………………………… 186
48 职业就那么容易规划吗？ …………………………… 190
49 中学生干“粗活”，值得吗？……………………………195
50 做懒人，还是做跑腿的？ …………………………… 199
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| 內容試閱：
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1 “半路出家”是否也可以成功？
【题目】
2024年10月7日，2024年诺贝尔生理学或医学奖授予维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，以表彰他们发现了微小 RNA及其在转录后基因调控中的作用。据了解，两位获奖者都算是“半路出家”，青年时期都不是研究基因的。维克托·安布罗斯从小就想成为一名宇航员，1971年进入麻省理工学院学习天文知识时，发现自己的物理算术能力一般，后来才把兴趣转移到分子生物学上。他的搭档鲁夫昆一开始也不是研究基因的，他先从加州大学伯克利分校生物物理专业毕业，之后在加州大学旧金山分校担任核医学技术员，之后才前往哈佛大学学习分子生物学。
可见，在科学研究上，“半路出家”也可以获得成功。那么，在其他领域、其他方面，你怎么看? 请写一篇文章，谈谈你的见解，题目自 拟，不少于800字。
本题选材新鲜，角度新颖，规避了成题、旧题，引导学生在忙碌的应试迎考中依然能介入生活、关心时政、开阔视野、活跃思维。
本题话题来自2024年诺贝尔生理学或医学奖，但意不在诺贝尔奖上，也不在生理学或医学的专业上，而在于写作要求的引导上，就是对“半路出家”的看法。所以，不了解诺贝尔奖，不熟悉生理学或医学，都不会严重影响审题立意。
首先，要对命题者的用意进行合理揣摩、正确判断。写作要求中，“可见”是引出命题者对材料的判断；“在科学研究上”是命题者对材料的范畴界定；“‘半路出家’也可以获得成功”是命题者对材料所含的观点的判断。也就是说，命题者认为，从2024年诺贝尔生理学或医学奖 结果看出，在科学研究上， “半路出家”也可以获得成功。这里隐含了 “半路出家”与非 “半路出家” (“一路到家”)的比较，“也”字肯定了 “半路出家”的价值。这是命题者设置的逻辑起点，学生必须看懂并默认这个逻辑起点，没必要对该起点进行概念重新界定、观点反驳，否则 就会取消命题的指令意义。而需要反思、反驳或正面论述的是，这种 “半路出家”的模式推广到其他领域、其他方面，是否也可以获得成功——这才是本题的核心话题。
所以，本题论述的重点在于：与 “一路到家”相比，“半路出家” 有什么价值。审题立意落实在 “半路出家”的 “价值”上才算到位，然后才可以谋篇布局、展开说理。如果把立意重点放在 “如何”半路出家上，诸如要牢记初心、要有独到眼光、要觉醒、要奋斗、要持久等，那一开始立意就偏差了；也非撇开与 “一路到家”的比较而独自谈 “半路出家”需要什么条件，诸如坚持、信念、兴趣等；更非谈 “半路出家” 会带来哪些效果等。
确定核心话题后，就要对该核心话题表态度、下判断，形成一个明确的观点，之后围绕该观点充分展开、有效说理。
可以顺着题目材料所示，正面谈 “半路出家”的价值，也就是为什么 “半路出家”是可理解的、可行的、必需的、可以成功的。
地上本没有路，走了之后才有路，也许走了一段后才发现那条该走的路，怎么能做到人生之初就发现那条路呢? 所以，有人半路才出家是可以理解的。
人生是旷野，不是轨道。就如旷野上路线不明、定位不清，生命成 长的轨迹很隐蔽，成功很难提前锚定猎取，一切只有摸索前行、随时修正。谁有把握在人生的某个阶段就那么清晰地看清前行的道路并一路走到成功呢?
“半路出家”，是对 “一路到家” “一竿子插到底”的反思，是破执，是调整思路、转换赛道、及时止损，而非三心二意、四处瞎逛、半路折回、走回头路。
半路，其实也是同路，前行的初心不变。前半路并非白走了，而在自我认知、经验积累、切身体验、灵感酝酿、试错纠错、目标校正等方面为后半程做了铺垫。所以， “半路出家”并非无中生有、空中楼阁。正如题目材料中的两位诺贝尔奖获得者，虽然是在基因方面获得成就，但他们之前对天文知识的了解，对生物物理的理解，在知识准备上，也在研究动力的积聚上、研究习惯的建立上、研究模式的搭建上，都做了有价值的铺垫。谁能说他们在基因方面的创意，没有前半路所见、所闻、所学的灵感呢?
前半路是人生的应付之路，后半路才是人生的正式上路。如果说每个人的前半路基本上是被动纳入某一条人生之路的，那 “半路出家”则是一个人的主动选择。这种主动选择，是人生尊严、人格自主的体现，是有价值的、值得鼓励的。
“一路到家”值得庆幸，但一路也未必到家，一路也可能走到黑、走投无路。如果等到走投无路后才去问路、换路，不如早早准备、半路出家，以免全盘皆输、一生遗憾。
为什么要执着于 “一路到家”、从一而终、科班专业、赢在起跑线上的死理? 如果前路茫茫，何不换一条路，走出死路，走出柳暗花明又一村? “一路到家”，也可能隐含着某种生活惯性、思维盲点、视野局限。即使 “到家”了，也未必算得上人生成功，也可能只是获取某一路的成果，却缺失了另一路的风景。而 “半路出家”，道路更多，视野更宽，思路更活，人生之路更丰富。
所以，“一路到家”不可强求，“半路出家”亦有妙处。
如果反思 “半路出家”的价值，有什么理由? 比如:
人的精力有限，中途换路导致精力消耗、注意力分散，比 “一路到 家”、专心致志更不容易成功。所以，从精力投入角度看， “半路出家” 不合算、没胜算。
当前内卷加剧，成功的概率拉低。如果半路才出家，在起跑线上就输了，后程更难取胜，别人可能早就收获满满、“一路到家”了。
人生珍贵，不能在道路选择上下盲注、碰运气，把 “半路出家”的小概率成功当做理所当然的成功之路。是否统计过，在诺贝尔奖获得者中，有多少人是 “半路出家”的呢? “半路出家”的成功概率是多少? 恐怕不多吧。
时代发展，各行各业专业化程度继续加大。隔行如隔山，转行就成外行。只有在某一行业深耕到透，才能有所收获;只有在某一赛道死磕 到底，才能有所作为。如果 “半路出家”，哪来专、精、尖呢? 哪来竞争力呢? 专注专心才能专业，全程全方位才有把握，连 “一路到家”都难以成功，哪里还有 “半路出家”的机会呢?
总之，紧紧抓住 “半路出家”与 “一路到家”的差异，或者以 “一路到家”为参照阐述 “半路出家”的价值，把自己的观点讲清、讲圆、 讲透。
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