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| 編輯推薦： |
一本书参透数学谜题，锻炼孩子的计算思维、空间思维、逆向思维、创造思维。适合孩子的趣味数学谜题合集，形式多样、难易适中、好玩有趣，寓教于乐，充分挖掘孩子的数学潜能本书精心搜集了数百则有趣又好玩的数学游戏 孩子们可以通过操作这些游戏，解答其中原理，在享受乐趣的同时，全面提升观察、分析、判断、想象、创造、动手实践等各方面的能力，充分挖掘左右大脑的潜能，使孩子在做游戏的过程中，不知不觉抵达智慧的殿堂。浅显易懂的文字说明、生动有趣的插图、缜密有趣的游戏，好玩、有趣、刺激，这里就是你头脑思维的训练场。★许莼舫著作畅销两个世纪，累计销量近1000万册，创造数学科普读物奇迹！影响了不计其数的数学爱好者。
★★霍建平教授曾无数次向学生、家长推荐许莼舫著作；程介明副校长赞誉：许莼舫的数学丛书是真正的深入浅出。
★★★《古算趣味》趣味贯通数学与文学，科普联结古代数学与现代读者，站在巨人的肩膀上学习，赢在起跑线。
★★★★《古算趣味》实用和理论完美结合，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，数学成绩的提分利器 。
★★★★★《古算趣味》汇聚了历代中国数学家的成果，展示了我国在世界数学史上的光荣地
位，
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| 內容簡介： |
· 《有趣得让人睡不着的数学游戏》收集了数百则多个数学小游戏，分为技巧运算、应用趣题、巧填智解、趣味几何、玩转思维、推理判断、智力快车、独特创意等八个单元。这些数学游戏形式多样，难易结合，趣味无穷，寓教于乐。通过做这些数学游戏，孩子们可以一边享受乐趣，一边提升在观察力、分析力、判断力、想象力、创造力等各方面的能力。本书致力于充分挖掘孩子左右半脑的潜能，开发智力，让孩子越玩越聪明。
《古算趣味》是著名数学教育家许莼舫巨著，本书介绍了14个古代算术中的数学解题方法，这些题目非常具有代表性，如：如韩信点兵、百钱买百鸡、陈老夫子测太阳等。
作者以风趣幽默的文笔，将古代这些经典之作重组成了一个个具有情节的故事，趣味贯通数学与文学，科普联结古代数学与现代读者，在解题方法中，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，使读者在灵活掌握解题方法的同时增长了历史知识。
数学是思维的体操，《古算趣味》是青少年探索数学知识，拓展数学思维的好帮手。
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| 關於作者： |
李异鸣，知名作家，图书策划人，成功策划百余部青少年读物，深受读者欢迎。
许莼舫（1906-1965）
我国著名的数学教育家，原名许润芳，笔名承方，清光绪三十二年出生于江阴顾山镇南桥堍一个中医家庭，后定居无锡。1943年，在无锡城区新庙前同仁堂创办弘毅中学， 自任校长。1944年接办育才中学，任校长。1946年任前洲青城中学校长。1947年回道南中学任教导主任。
许莼舫在普及中国数学史和初等数学知识方面作了大量有益的工作，著有数学读物32种，撰写论文60多篇，共300多万字。主要著作有：《古算趣味》 《几何计算》《数学漫谈》《中国数学故事》《中国代数故事》《中国几何故事》《几何定理和证明》《几何作图》《轨迹》《几何计算》《实用珠算》。
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| 目錄：
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《有趣得让人睡不着的数学游戏》
部分 技巧运算
数字表示 / 2怎样组成 100 / 24 的妙用 / 2重返 37 / 2数 A 是多少 / 2奇怪的三位数 / 3快速运算 / 3规律运算 / 37 和 9 / 3计算结果 / 3算日期 / 4测验平均分 / 4平均重量 / 4两列数 / 4默想的数 / 4能被 7、8、9 整除的数 / 5辨真假 / 5能被 11 整除的特征 / 5怎样分 45 / 5求余数 / 6两个数的差 / 6三数相加 / 6找规律求结果 / 6移动小数点 / 6《古算趣味》◢ 一百馒头一百僧……………………………………………………………………………001
◢ 百钱买百鸡…………………………………………………………………………………008
◢ 韩信点兵……………………………………………………………………………………021
◢ 时老先生的难题……………………………………………………………………………036
◢ 陈老夫子测太阳……………………………………………………………………………046
◢ 砖地上的发明………………………………………………………………………………056
◢ 拼方板……………………………………………………………………………………… 069
◢ 方箱问题……………………………………………………………………………………083
◢ 圆城问题十解…………………………………………………………………………… 090
◢ 堆宝塔………………………………………………………………………………………100
◢ 哑子买肉……………………………………………………………………………………112
◢ 龟背神图……………………………………………………………………………………121
◢ 剪纸游戏……………………………………………………………………………………136
◢ 印度莲花问题………………………………………………………………………………142
在线试读
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| 內容試閱：
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什么时间小玲的手表坏了，于是向姑姑询问时间。姑姑看着手表，没有直接回答小玲，却说道：“如果你把中午到现在的时间的四分之一再加上从现在到明天中午的时间的一半，就正好是现在的时间。”小玲听后，仔细想了一会儿，就笑着说：“姑姑，我知道了。”
亲爱的读者，你知道是几点吗？
隔几分钟小明沿着马路往前走，发现一个现象：每隔十二分钟就有一辆公共汽车从后面追到他前面去，每隔四分钟就有一辆公共汽车由对面开回来。小明和汽车的速度是平均的。请问：每隔几分钟从公共汽车的始点站开出一辆汽车？
一百馒头一百僧
一
记得早年我在中学里读书的时候，有一位算术老师常常在课文有关的教材里面，穿插一些有趣味的数据，使我们对算术发生了兴趣。
有一次，他在整数四则的一章里，教到一个混合类的例题：
‘绸每尺价8角，布每尺价2角，共买绸和布1丈7尺，付了6元4角。问绸和布各买几尺？’
他在讲完了这一个例题的解法以后，用动人的声调，像唱山歌那样地背出了另外的一个题目：
“一百个和尚吃馒头一百个，
大和尚一人吃三个，
小和尚三人分一个，
问你大小和尚各几个？”
大家听他一口气念完，都不约而同地笑了起来。
接着他说：‘这个题目是我们江南民间到处流传的，即使是不识字的牧童，也会拿这题目来给人家算，有些在学校里读书的孩子，竟会怔住了回答不出来。其实，这也是一个混合类问题，它的算法跟方才所举的例题是完全一样的。’
我听了老师的这几句话，曾经把这题目改写成跟前面的例题相同的形式。
‘大和尚每人吃馒头3个，小和尚每人吃馒头个，共有大和尚和小和尚100人，吃了馒头100个。问大和尚和小和尚各几人？’
因老师所讲的那个例题是这样解的：
假定所买的1丈7尺完全是绸，应该值8角×17=136角，而现在只值64角，少了136角-64角=72角，这是为了其中有比较便宜的布的缘故。如果其中有布1尺，价值就比完全是绸要少8角-2角=6角，现在共少72角，可见其中所有布的尺数是72÷6=12.列成简单的算式，便是
（8×17-64）÷（8-2）=12…………布的尺数
17-12=5……………………………………绸的尺数
所以我只把其中的数目字掉换了一下，应用小学里学过的分数算法，就算出了这一个和尚吃馒头问题的答案：
[if gte vml 1]> 100-75=25………………………………………大和尚的人数
由于同学们对和尚吃馒头问题感觉到兴趣，这一类混合问题的解法也就牢牢地记住；永远不会忘掉了。
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