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| 編輯推薦: |
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从学术角度看,本书系统整合心理学基础理论、心理康复技术与临床应用,填补了高职健康管理专业心理学教材的空白。其将异常心理、心理评定等前沿内容纳入教学体系,帮助学生构建完整的心理健康知识框架,为后续深入研究和临床实践奠定基础。同时,教材以年龄阶段与临床病症为脉络,强调理论与实践结合,为专业领域的学术研究提供了新的教学范本与思路。
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| 內容簡介: |
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在健康管理专业领域,心理学知识的融合是推动学科发展与实践创新的关键。本书紧扣高职教育特点,以项目式教学为导向构建大纲,具有显著的学术价值与社会意义。从学术角度看,本书系统整合心理学基础理论、心理康复技术与临床应用,填补了高职健康管理专业心理学教材的空白。其将异常心理、心理评定等前沿内容纳入教学体系,帮助学生构建完整的心理健康知识框架,为后续深入研究和临床实践奠定基础。同时,教材以年龄阶段与临床病症为脉络,强调理论与实践结合,为专业领域的学术研究提供了新的教学范本与思路。
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| 關於作者: |
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桑林,重庆能源职业学院教师,拥有经济学与理学双学位,工程硕士学历,具备国家二级心理咨询师资质。深耕教育领域,始终聚焦学生心理健康研究与教学能力提升,以大健康行业发展为背景,深入探索心理健康新模式,系统研究高职学生心理特征与成长规律,形成系列创新性研究成果,在国家级期刊发表多篇高质量学术论文。在教学实践中,扎根一线,秉持终身学习理念,凭借扎实的专业素养,相继取得健康管理师等职业资格证书,实现理论与实践的深度融合。在学生培养方面,展现出卓越的指导能力,善于挖掘学生潜能,指导学生在职业院校技能大赛中屡获佳绩,多次斩获国家级二等奖及重庆市二等奖,为行业培养了众多高素质应用型人才,在职业教育领域树立了标杆。
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| 目錄:
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项目一 绪论 1 任务一 健康心理学概念和相关学科 1 任务二 健康心理学简史 7 任务三 健康心理学的研究方法 10 项目二 心理学的基础理论15 子项目一 心理过程 15 任务一 认知过程 15 任务二 情绪与情感过程 37 任务三 意志过程 41 子项目二 人格 45 任务一 人格概述 45 任务二 人格倾向性 51 任务三 人格心理特征 57 子项目三 异常心理 65 任务一 异常心理概述 66 任务二 常见异常心理 72 项目三 不同年龄阶段人群与心理健康 106 任务一 幼儿期 106 任务二 儿童期 110 任务三 青年期 119 任务四 中年期 130 任务五 老年期 132 项目四 心理康复的常用技术 136 子项目一 心理咨询和心理治疗 136 任务一 心理咨询 136 任务二 心理治疗 143 子项目二 常见心理评定 144 任务一 心理评定概述 144 任务二 心理测验 146 子项目三 常用的心理治疗技术 154 任务一 焦点解决短期心理咨询 154 任务二 行为治疗 159 任务三 认知治疗 163 任务四 音乐疗法 165 任务五 家庭治疗 170 任务六 团体心理治疗 171 项目五 临床常见病症患者的心理健康 174 子项目一 临床常见康复患者的心理健康 174 任务一 神经系统疾病患者的心理健康 174 任务二 运动系统疾病患者的心理健康 185 任务三 心身疾病患者的心理健康 191 任务四 精神疾病患者的心理健康 200 子项目二 特殊人群的心理健康 206 任务一 儿童患者的心理健康 207 任务二 老年患者的心理健康 229 任务三 残疾人的心理健康 244 参考文献 257
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