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| 編輯推薦： |
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《创造力》是郑毓煌教授在创造力研究领域的集大成之作，不但深入探讨了他在创造力领域获国家级荣誉的原创研究，也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论，还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。本书还写了许多高创造力人才的故事，既有牛顿、爱因斯坦、富兰克林、达尔文、居里夫人、爱迪生、特斯拉、莱特兄弟、图灵等人类历史上伟大的科学家或者创造者，也有乔布斯、马斯克和黄仁勋等致力于创新的伟大企业家。创造力是社会进步的阶梯，改变了我们的生活；创造力又不是遥不可及的，瞬间的火花就在我们的身边。如何调动我们的潜能，提升我们的创造力，这就是该书的价值体现。说不定有一天，我们广大读者中的一员，也会成为改变世界的创造者。
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| 內容簡介： |
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《创造力》是郑毓煌教授在创造力领域的集大成之作，不但深入探讨了他在创造力领域获国家级荣誉的原创研究，也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论，还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。书中不仅探讨了创造力是否与生俱来，还告诉你如何测量创造力和提升创造力。书中通过丰富的实验和案例，如爱因斯坦的凌乱办公室、居里夫人的叛逆精神、爱迪生的辍学经历等，分析了环境、个性、社会因素等对创造力的影响。此外，书中还涉及了如校服、咖啡馆环境、颜色等看似日常却能激发创造力的因素，以及如何在日常生活中培养孩子的创造力。本书还写了许多高创造力人才的故事，他们既包括牛顿、爱因斯坦、富兰克林、达尔文、居里夫人、爱迪生、特斯拉、莱特兄弟、图灵等人类历史上伟大的科学家或者创造者，也包括乔布斯、马斯克和黄仁勋等致力于创新的伟大企业家。
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| 關於作者： |
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郑毓煌，清华大学营销系首任博士项目主任，并长期担任清华大学博士生导师(2008-2024年)，MIT&藤校爸爸。他拥有哥伦比亚大学的营销学博士学位，清华大学和麻省理工学院(MIT)的国际工商管理硕士学位，以及清华大学的工学士和经济学士双学位。他的研究领域聚焦营销战略和消费者心理，在清华大学任教期间主持了国家自然科学基金项目研究创造力，并获得了国家自然科学基金委员会结项评估的最高级荣誉“优”。著有《读书改变命运》《解码自控力》《科学营销》等畅销著作，并获得诺贝尔奖得主、沃顿商学院院长、美国工程院院士等全球权威赞誉。曾为沃尔玛全球CEO提供咨询，并为华为、海尔等国内外上百家《财富》全球500强企业提供营销战略咨询和培训。他的课程曾获得教育部颁发的“国家精品在线开放课程”和“国家级一流本科课程”双重国家级荣誉。他在《美国科学院院报》(PNAS)、《实验心理学报》(JEP:G)、《消费者心理学报》(JCP)等国内外顶尖学术期刊发表几十篇论文，研究成果曾获得《科学》(Science)和《福布斯》(Forbes)等权威媒体报道。蒋昆熠，加州大学洛杉矶分校(UCLA)应用经济学硕士，华南理工大学经济学学士，曾作为研究助理参与郑毓煌教授《解码自控力》一书的文献整理工作。
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| 目錄：
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目录
第一章 创造力是天生的吗？ 1
创造力是人类社会前进的推动力 3
创造力真的就是天生的吗？ 5
如何测量创造力？ 7
牛顿：宇宙法则的破译者，科学革命的奠基人 14
本章小结 20
第二章 书桌很乱？这或许并非坏事 21
爱因斯坦的办公室很乱？ 23
报纸实验 24
RAT 实验 27
乒乓球实验 29
奶昔实验 31
达尔文：进化论的奠基者与科学革命的先驱 33
本章小结 38
第三章 不守规则？或许这比循规蹈矩好 39
蜡烛难题 42
作弊实验 46
叛逆型天才 48
叛逆程度实验 50
权利感知实验 52
天才们容易狂傲放纵 55
居里夫人：科学苍穹下的创造力先驱 56
本章小结 63
第四章 社会拒绝？不要怕 65
梭罗与瓦尔登湖 67
社会拒绝 69
独立vs 依存 71
努力培养孩子的独立性 73
辍学创业，却成为商业领袖 74
爱迪生：从被学校开除的孩子，到点亮世界的发明之王 77
本章小结 84
第五章 学生是否应该穿校服？ 85
什么工作需要穿统一服装？ 87
校服实验 88
水果实验 91
服装实验 93
颜色实验 94
多样性促进创造力 95
多重社会身份 96
尼古拉·特斯拉：从被遗忘的天才，到电力革命的先驱 99
本章小结 105
第六章 如果你爱他，就让他看看外面的世界 107
三毛在撒哈拉的故事 109
调查问卷：国外生活经历与创造力 111
相关关系与因果关系 112
回忆实验 114
适者生存：适应力提高创造力 115
出国留学也可以提高创造力？ 118
出国留学还有意义吗？ 121
跨国与跨文化恋爱 122
张爱玲的双文化视角 127
莱特兄弟：翱翔天际的创造力先驱 129
本章小结 135
第七章 天籁：咖啡馆里的你更有创造力 137
爱因斯坦的光速旅行声音 139
咖啡馆里的你为什么会更有创造力？ 140
床垫实验 144
砖块实验 148
《哈利·波特》与咖啡馆 152
图灵：从一个孤僻孩子，到人工智能的先驱 154
本章小结 160
第八章 黑暗是我的眼睛，我却用它寻找光明 161
黎明前的晨光：打开世界的钥匙 163
外星人实验 165
找词游戏 167
实地光线实验 168
梵高：黑暗的房间是我的摇篮与子宫 170
乔布斯：从被亲生父母遗弃的孩子，到改变世界的商业领袖 172
本章小结 180
第九章 什么颜色有利于创造力？ 181
普林斯顿高等研究院的蓝色湖水 183
蓝色能提高创造力吗？ 185
进取动机与避免动机 188
玩具实验 191
克莱因蓝 192
马斯克：从南非的怪僻少年，到创新天才和世界首富 194
本章小结 204
第十章 创造力像一株野草 205
拼贴画创作实验 207
水罐实验：越想获得奖励，反而越容易失败 210
如何提高组织创新？ 212
三心二意或许并非坏事 215
柯达胶卷的思维定式 217
黄仁勋：从经常被霸凌的移民孩子，到AI 时代的芯片教父 219
本章小结 226
参考文献 227
后记 231
联合出版人 234
十大金句 240
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| 內容試閱：
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前言
2025 年3 月， 我当时在美国， 波士顿还是冰天雪地的景象，我却愿意经常开车到麻省理工学院（Massachusetts Institute ofTechnology，MIT）的图书馆撰写《创造力》这本书。之所以选择在MIT 的图书馆里写这本书，有两个原因：（1）致敬MIT；（2）寻找创作的灵感。因为，MIT 是全球最有创造力的大学之一！
就在2024 年10 月，MIT 增加了3 位诺贝尔奖得主，其中包括2 位诺贝尔经济学奖得主：达隆·阿西莫格鲁（Daron Acemoglu）和西蒙·约翰逊（Simon Johnson），以及1 位诺贝尔生理学或医学奖得主维克托·安布罗斯（Victor Ambros）。MIT 也成为2024 年全球诺贝尔奖得主最多的大学。截至2024 年10 月，MIT 校园里一共走出了104 位诺贝尔奖得主！而在2024QS 世界大学排名中，MIT 力压哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等其他名校，位列全球第一。
MIT 的创造力不仅表现在教授们的原创研究方面，还体现在其培养出来的学生身上。根据最近公布的一份研究——“创业影响：麻省理工学院的作用”，MIT 校友创建的公司，其总体年度世界销售额估计至少2 万亿美元，这相当于世界上第十一大经济体的经济总量，真是不可思议！
MIT 校友的创新创业能力的培养或许离不开MIT 独特的校园文化。MIT 学生以善于恶作剧闻名世界。例如，1962 年万圣节时，MIT 的学生把大穹顶装扮成了大南瓜；1994 年的某一天，MIT 学生将一辆警车“停”在了穹顶之上。MIT 校方对这些恶作剧不但很宽容，甚至把那辆警车永久展示在校园的一堵墙上，成为每个去MIT参观的人必打卡的景点。
相比之下，国内大学在诺贝尔奖得主和创新创业等高创造力人才培养方面，迄今仍然表现不佳。2005 年，时任总理温家宝看望钱学森，钱学森对中国的教育和科技发展提出更高期待：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”这就是著名的钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？”
尤其是，人工智能技术今天正在普及，与机器的人工智能相比，人类的竞争力越来越弱。2016 年，人类智慧和人工智能的对决在世界各地掀起了对人工智能空前的关注热潮——谷歌AlphaGo（阿尔法围棋）在与围棋世界冠军李世石的人机大战中，最终以4∶1 赢得胜利。AlphaGo 是一款围棋人工智能程序，由谷歌DeepMind 团队开发。AlphaGo 将几项技术很好地集成在了一起：通过深度学习技术学习了大量的已有围棋对局，一天24 小时不断应用强化练习，最终将人类顶尖棋手打败。
类似地，2024 年7 月，百度公司的“萝卜快跑”无人驾驶出租车在国内引起了巨大争议。随着无人驾驶技术的成熟，无人驾驶汽车完全可能在不远的将来抢了数百万出租车和网约车司机的饭碗。2024 年6 月，我在北京第一次体验了华为问界M9 的智能驾驶。我发现自己无须操作方向盘、油门和刹车即可轻松“开”车绕清华大学校园一圈大约8 千米，当时真的被震撼了。2025 年3 月这一次来波士顿，我几乎每天都用特斯拉的自动驾驶（Full Self Driving，FSD）往返于住处和MIT 之间，无论是白天的高速公路，还是夜晚的乡间小路，抑或在可见度很低的雨雪天气里，特斯拉的自动驾驶都可以轻松胜任，真的不可思议。
面对AlphaGo 和无人驾驶/ 自动驾驶汽车这样不需要吃饭、睡觉、休息的人工智能对手，我们不由得会思考：人类的竞争力在哪里？人类跟机器拼知识或者体力是毫无优势的，这就像你跟飞机比谁更快，跟火车比谁能跑更远。那么，未来我们拼什么？答案就是创造力。创造力，就是人类最核心的、不可替代的竞争力。
因此，如果你希望提高自己在人工智能时代的竞争力，或者希望培养孩子的创造力，那么欢迎你阅读我写的这本新书——《创造力》。很多人以为我是一个营销学者，认为我的研究对象一定是企业。其实，在市场营销学科里，最大的研究领域是消费者心理和行为，研究对象是消费者，研究方法是心理学里的实验法。这一点其实很好理解。毕竟，在企业的营销实践中，洞察顾客至关重要。消费者究竟如何进行决策？消费者的决策究竟有什么规律？如果连这些都不知道，企业如何能做好营销？在过去几十年里，无数的行为经济学、消费者心理和行为学等领域的研究者都对此进行了研究，有些研究成果还获得了诺贝尔经济学奖。例如，2002 年，普林斯顿大学的心理学家丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）教授就凭借“把心理学研究和经济学研究结合在一起，特别是与在不确定状况下的决策制定有关的研究”而获得诺贝尔经济学奖。2017 年，芝加哥大学商学院行为决策研究中心主任理查德·塞勒（Richard Thaler）教授也凭借在心理账户理论等消费者行为学和行为经济学方面的重大贡献而获得诺贝尔经济学奖。
2008—2024 年，我在清华大学任教并长期担任博士生导师，创造力是我研究的重要领域之一。在此期间，我和我指导的多位博士生一起完成了一个关于创造力的国家自然科学基金项目“个体创造力：影响因素、深层机制及管理启示”，并在项目结题时获得了国家自然科学基金委员会结项评估的最高荣誉——“优”。因此，我一直有一个愿望，就是把国内外创造力领域的众多优秀研究成果写到一本书里，以传播给更多人，帮助每个人（特别是孩子）提高创造力，从而让中国能有更美好的未来。
在这本书里，除了介绍创造力领域的诸多研究成果，我还写了许多高创造力人才的故事，他们既包括牛顿、爱因斯坦、富兰克林、达尔文、居里夫人、爱迪生、特斯拉、莱特兄弟、图灵等人类历史上伟大的科学家或者创造者，也包括乔布斯、马斯克和黄仁勋等致力于创新的伟大的企业家。
这本书能够问世，首先我要感谢国家自然科学基金的资助和学术界各位同人的支持。其次，我要感谢本书第二作者蒋昆熠的帮助——她帮我整理了大量创造力研究领域的经典文献，为这本书最终完稿做出了重要贡献。最后，我要感谢清华大学出版社杜春杰、郭毅等同人的大力支持，让本书以最快的速度出版上市，以帮助千千万万对创造力感兴趣的人。
接下来，就让我们一起开启神秘的创造力提升之旅吧！
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