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| 編輯推薦： |
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本教程每一单元有五个模块，包括主题化的核心内容模块，以及CompetenceBuilding（能力构建），IntegratedLearning（融入学习），ExtensiveWork/Reading（拓展练习/阅读），以及Translate&HaveFun（开心一译）。《教程》每单元第一部分主题化的核心内容主要在教师的指导下完成；第二、三、四个系列模块在课外完成，完成的情况在期中、期末进行验证，直接计入考核。最后的第五个系列模块则为课程学习的拓展。教程还加入了四六考试和雅思考试的元素，让工具性的学习动力，融入学生的能力培养。教程资源特别适合发布在在线平台，供学生线上线下融入学习。
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| 內容簡介： |
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《英语教程：科技工程职业素养》旨在帮助理工科专业学生实现“+英语”的突破，和英语专业的学生实现“+科技工程”的突破。本教材适合教师在课堂内外的环境下引导学生“行动学习”，也可供广大爱好者自主学习使用。《教程》直接针对理工科类专业本科学生的课堂教学，尤其适合着眼于发展自己英语特长和翻译专长的理工类专业的本科学生。也适合英语等语言专业的学生发展自己在科技工程领域的基本素养。《英语教程：科技工程职业素养》共6个单元，主要涉及工程领域职业兴趣、职业素养培养，尤其强调思维习惯、逻辑方法等素养培养。《教程》每一单元有五个模块，包括主题化的核心内容模块，以及CompetenceBuilding（能力构建），IntegratedLearning（融入学习），ExtensiveWork/Reading（拓展练习/阅读），以及Translate&HaveFun（开心一译）。《教程》每单元第一部分主题化的核心内容主要在教师的指导下完成；第二、三、四个系列模块在课外完成，完成的情况在期中、期末进行验证，直接计入考核。最后的第五个系列模块则为课程学习的拓展。教程还加入了四六考试和雅思考试的元素，让工具性的学习动力，融入学生的能力培养。教程资源特别适合发布在在线平台，供学生线上线下融入学习。
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| 關於作者： |
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陈有斌，硕士，四川轻化工大学副教授，硕士生导师，一级翻译，澳大利亚维多利亚大学访问学者，中国翻译协会专家会员，AEIC学术交流中心编译专家、国际会议主委。口笔译二十年，逾2000万字。主要研究方向：翻译研究、语言教学、中华文化国际传播。发表SSCI、CSSCI、EI、CPCI等检索期刊和国际会议学术论文20余篇，专著一部，译著一部，编译词典一部。主持省部级项目两项、厅级项目4项。主讲学术讲座8场，国际会议主旨报告一次，主题报告三次。2014年获外文局征文赛一等奖。
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| 目錄：
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Contents Contents
Unit 1 You’ve Got to Find What You Love ................................1
Competence Building: Three Types of Multiword Verbs ......................................7
Integrated Learning in Action: When You Say Nothing at All............................10
Extensive Reading: “You’ve Got to Find What You Love，” Jobs Says................13
Translating & Having Fun ..................................................................................18
Unit 2 Should You Become an Engineer ..............................19
Competence Building: Word Formation and Vocabulary Building .....................26
Integrated Learning in Action: How to Increase Your Vocabulary ...................30
Extensive Reading: Engineer Career Information ..............................................31
Translating & Having Fun ..................................................................................34
Unit 3 Many Engineers Are Licensed PEs .............................35
Competence Building: Parts of Speech and Their Syntactic Functions.............46
Integrated Learning in Action: How to Sound like a Native Speaker ..............51
Extensive Reading: The Qualifications of a Mechanical Engineer .....................52
Translating & Having Fun ..................................................................................54
Unit 4 Think like an Engineer
.........................................................55
Competence Building: Think in English Way and Learn All the Way .................65
Integrated Learning in Action: Five Tips to Improve Your Writing.....................73
Extensive Reading: How to Tell If You Have a Great Idea ................................74
Translating & Having Fun ..................................................................................77
Unit 5 Work out a Logic Sequence Unit 5 Work out a Logic Sequence
.............................................78
Competence Building: To Know the Unknown...................................................85
Integrated Learning in Action: How to Understand Native Speakers .............89
Extensive Reading: Don’t Try Just to Think in English—Speak It All Out Loud!.....90
Translating & Having Fun ..................................................................................94
Unit 6 Deal with Math and Visual Aids .....................................95
Competence Building: A Bird View on Grammar .............................................103
Integrated Learning in Action: How to Get a British Accent ..........................107
Extensive Reading: Data Visualizations ...........................................................108
Translating & Having Fun ................................................................................114
Appendix 1: Top 100 English Idioms.................................................................115
Appendix 2: Rules for Frequently Used Prepositions in English.......................133
Appendix 3: Roots–Prefixes–Suffixes ...............................................................136
Appendix 4: Simple， Compound， Complex & Compound-Complex Sentences....152
Appendix 5: How to Write a Complete Sentence ............................................160
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| 內容試閱：
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前言
新时代高校教学改革深入推进，高等工程教育蓬勃发展，与外语教学正深度融合，
为顺应这一趋势，本教程创新学习理念，融合多种现代教学方法，致力于培养活跃于国
际舞台的科技工程人才和语言服务人才。本教程既可用于公共英语基础课程，又适用于
科技工程类专业的通识课程和语言类专业的拓展课程，通过融入英语语言技能培养学生
的科技工程职业素养，帮助理工科专业学生实现“
+英语”和语言类专业学生实现“英
语
+”的突破。
编写理念
本教程根植于建构主义理论，突破“在做中学”，构建“立体融入、行动学习、智
能一体、全能实训”的能力体系，融合任务型教学、基于问题学习及基于项目学习等多
种现代教学方法，突出语言的工具性与实践性，通过环环相扣的练习操作设计，推动学
生从被动接受知识转向主动构建能力，实现语言学习与职业素养的深度融合。教师角色
转变为学习的设计者、激励者与引导者，激发学生内在动力，培养学生自主学习习惯和
解决实际问题的能力。
教材特色
1. 多维融合：本教程将科技工程职业素养与英语语言技能训练有机结合，以内容
驱动语言学习，通过语言学习培养职业素养。
2. 模块化设计：每单元包含五大模块：
. 主题模块：以科技工程职业素养测试、职业资格、职业思维、逻辑顺序、数学
与视觉辅助等为主题，设计多项练习，融入语言操练，使学生在潜移默化中习
得科技工程职业素养；
.
Competence Building（能力构建）：聚焦语言基础，通过融入语言技能培养职
业素养，关注词法、句法、认知过程、思维训练等，构建基于语言的职业能力；
.
Integrated Learning in Action（立体融入、行动学习）：通过歌曲、讲座等视听
素材与任务设计，寓学于乐训练学生的词汇、写作、听力、口音等语言技能素养；
.
Extensive Reading（拓展阅读）：延伸阅读，弥补主题模块知识碎片化的不足，
形成本单元主题的完整体系，既有深度又具广度，帮助学生构建科技工程职业
知识体系；
.
Translating & Having Fun（开心译写）：融入古诗词等中国文化元素，助力中
国文化国际传播，加强学生讲好中国故事的能力，提升文化自信。
3. 虚实结合：本教程依托线上线下资源，支持自主探究与协作学习，立体融入、
智能一体，拓展学习的时空边界。
使用对象
本教程主要面向理工科专业本科生，助力其提升科技英语应用能力与职业素养；
同时适用于英语专业学生拓展科技工程领域知识和提升科技工程语言服务能力。
本教程由电子科技大学、四川轻化工大学与航天彩虹无人机股份有限公司合作开
发，获四川轻化工大学产教融合教材项目、产学合作协同育人项目和四川省哲学
社会科学规划项目支持。教程虽然经过课堂实践验证，仍难免疏漏，恳请广大师生批评
指正（反馈邮箱：
youbinchen@suse.edu.cn）。期待本教程能为中国科技工程教育和外语
教育的国际化尽一份绵薄之力。
《科技工程职业素养英语教程》编写组
2025年
10月
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