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| 編輯推薦： |
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本书紧密围绕国家“健全学校家庭社会育人机制”战略要求，立足新时代教育协同发展的现实需求，以学前教育为切口，系统阐释“教联体”协同育人模式的创新价值与实践路径。全书结构清晰，案例翔实，从理论奠基到实践机制、活动设计层层深入，兼具政策高度与实操性。特别是以洗马池幼儿园为样本的实证研究，为学前教育领域提供了可复制的“三江经验”，对推动家校社协同共育具有重要参考意义。
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| 內容簡介： |
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本书立足新时代教育发展需求，深入探讨家庭、学校与社会协同育人的创新模式，以宜宾三江新区洗马池幼儿园的实践为案例，系统阐述了“教联体”工作的理论基础、实施路径与显著成效，为破解传统教育壁垒、整合多方资源提供了可行方案。书中强调，教育不仅是学校的责任，更需要家庭和社会形成合力。通过建立沟通机制、共享资源、优化分工，“教联体”模式有效促进了幼儿全面发展，并为教育公平与质量提升探索了新路径。内容涵盖政策背景、实践策略、典型案例及未来展望，兼具理论高度与实操价值，适合教育工作者、家长及社会研究者参考，助力构建“家校社”协同育人的新时代教育生态。
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| 關於作者： |
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朱莉玲，宜宾学院副教授，参与省内外多所高校国培项目教学，作为主研参与多个省、市级课题研究并获奖。出版专著3部，主编教材1部。公开发表多篇论文。
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| 目錄：
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第一章 “教联体”工作实施的意义及面临的挑战 001
第一节 “教联体”工作实施的背景与意义 003
第二节 “教联体”工作实施面临的挑战 004
一、育人目标不同，“教联体”协同难达共识 004
二、角色边界模糊，“教联体”责任意识不强 005
三、组织机制不完善，“教联体”逻辑层次不明 007
四、运行模式单一，“教联体”工作效率不高 008
五、远景规划浅短，“教联体”持续发力不足 009
第二章 “教联体”的理论依据与工作原则 011
第一节 “教联体”的基本概念 013
第二节 “教联体”的理论依据 014
一、教育生态学理论 014
二、社会学理论 017
三、儿童发展理论 019
四、共同体理论 020
第三节 “教联体”的工作原则 022
一、坚持育人为本原则 022
二、坚持政府统筹原则 023
三、坚持协同共育原则 024
四、坚持问题导向原则 025
五、坚持共同成长原则 026
第三章 洗马池幼儿园工作特色概述 029
第一节 洗马池幼儿园协同育人“教联体”理念 031
一、协同育人“教联体”理念的形成背景 031
二、“教联体”理念的发展过程 035
三、协同育人“教联体”理念的核心价值 039
第二节 协同育人“教联体”角色分工 039
一、幼儿园的角色 039
二、家长的角色 041
三、社会的角色 042
第三节 协同育人“双师型”团队培育 044
一、建立思想阵地，统一教育理念 045
二、构筑三级教研，提升专业能力 047
三、强化教师职业规划，明确发展目标 053
四、建设文化基地，涵养创新灵气 058
五、构建多元评价，履行核心职责 062
第四节 数字化“教联体”平台建设 064
一、数字化“教联体”平台建设的意义 064
二、数字化平台的开发与应用 066
第四章 洗马池幼儿园协同育人“教联体”特色活动 069
第一节 园所发起家长参与的活动 071
一、家委会 071
二、家长接待日 083
三、主题式家长座谈会 091
四、家长沙龙 100
五、家访工作 103
六、家长学院 115
第二节 家园共建节气主题活动 119
一、家园共建节气主题活动的意义 119
二、家园共建节气主题活动的内容 122
三、家园共建节气主题活动的组织形式 125
四、活动后的反思 129
五、组织节日活动时需要注意的问题 130
第三节 以家长为主体开展的活动 132
一、亲子阅读 132
二、亲子游戏 141
第五章 洗马池幼儿园“教联体”的特色活动方案 151
方案一 迎春相约 共赴成长 153
方案二 新相遇，爱同行——爱家、爱园、爱三江 156
方案三 幼见开学季 灿烂开学礼 159
方案四 月光所至·皆为华夏 163
方案五 盛世华诞，情满中秋 165
方案六 雅韵中秋 光影盛宴 167
方案七 礼仪之花·绽放童年 170
方案八 感恩三月 花乡十里 173
方案九 温情三月，花漾女神 175
方案十 意韵扎染 布里生花 177
方案十一 敬平凡，敬不凡 179
方案十二 寻一抹“豆”香，享劳动之乐 182
方案十三 活力五一·完美生活 183
方案十四 我的六一，我做主 186
方案十五 时光掠影 童心珍藏 188
方案十六 “五育”融爱，这很“宜宾” 191
方案十七 感恩成长，逐梦向未来 194
方案十八 以梦为马·花开“伴”夏 197
参考文献 207
附 录 210
附录一：洗马池幼儿园家委会章程 210
附录二：宜宾三江新区洗马池幼儿园“协同育人‘教联体’”
五年远景规划 213
附录三：洗马池幼儿园教师发展性评价考核细则 221
附录四：洗马池幼儿园班级工作评价考核细则 224
附录五：洗马池幼儿园年级组工作评价考核细则 227
后 记 229
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